失地農民可持續生計問題研究

失地農民可持續生計問題研究

《失地農民可持續生計問題研究》分六篇,主要內容包括:失地農民可持續生計問題的研究意義與研究設計、失地農民問題的研究現狀及其動態分析、失地農民可持續生計問題的研究綜述、失地農民概念問題的學術探討等。

基本介紹

  • 書名:失地農民可持續生計問題研究
  • 出版社:經濟科學出版社
  • 頁數:275頁
  • 開本:16
  • 定價:35.00
  • 作者:黃建偉
  • 出版日期:2013年4月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787514126006
  • 品牌:經濟科學出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

《失地農民可持續生計問題研究》為國家社會科學基金項目(07CZZ025)的最終研究成果和國家自然科學基金項目(71163020)前期研究成果

作者簡介

黃建偉,1977年6月生,男,江西南康人,江西農業大學MPA教育中心副主任、副教授、碩導,霍英東教育基金會第十三屆高等院校青年教師獎獲得者、江西省公共管理學會常務理事兼副秘書長,江西省社會學學會常務理事,江西省新世紀百千萬人才工程人選,江西省高校中青年骨幹教師,江西省政府發展研究中心特約研究員,江西省高等教育專家後備庫人選,江西農業大學首批“末來之星”(特聘崗),江西農業大學“卜一五”科技工作先進個人,北京航空航天大學公共管理學院博士研究生,研究方向為公共管理、公共政策、高等教育及失地農民問題研究。主持省級以上的課題10項以上,其中主持國家社科基金項目和國家自然科學基金項目各1項、教育部人文社科項目2項;同時作為骨幹成員參與多項國家課題;獲得省級獎勵和榮譽10項以上(9項排名第一),其中4項省級教學成果獎(含3項排名第一的同等次待遇獎),1項江西省高校科學研究獎二等獎(人文社科);以第一作者發表在《中國土地科學》等中文核心期刊或CSSCI來源期刊的學術論文20篇以上,副主編教材《管理學》一部

圖書目錄

第一篇研究依據
第1章失地農民可持續生計問題的研究意義與研究設計
1.1研究意義
1.2研究設計
第2章失地農民問題的研究現狀及其動態分析
2.1期刊論文中相關研究資料的研究現狀及其動態分析
2.2學位論文中相關研究資料的研究現狀及其動態分析
2.3結論與展望
第3章失地農民可持續生計問題的研究綜述
3.1可持續生計的定義
3.2失地農民可持續生計的特徵
3.3失地農民可持續生計的分析框架
3.4失地農民可持續生計的評價指標體系
3.5失地農民可持續生計存在的主要問題
3.6失地農民可持續生計的影響因素
3.7失地農民可持續生計的對策探討
3.8結論
第二篇概念界定
第4章失地農民概念問題的學術探討
4.1失地農民概念的梳理
4.2失地農民的類型構造
4.3失地農民的概念界定
第5章可持續生計與生計資本概念問題的學術探討
5.1可持續生計概念問題的學術探討
5.2生計資本概念問題的學術探討
第三篇 抽樣調查
第6章失地農民生計資本的抽樣調查
6.1 失地農民關鍵自然資本的調查與數據分析
6.2失地農民社會資本的調查與數據分析
6.3 失地農民人力資本的調查與數據分析——基於不同年齡段的失地農民人力資本的比較
6.4失地農民耐用物質資本的調查與數據分析
6.5失地農民金融資本的調查與數據分析
第7章失地農民生存狀況的深度訪談
7.1失地農民家庭的基本情況
7.2失地農民家庭的收入與消費情況
7.3失地農民土地被徵收及其補償安置情況
7.4失地農民的教育培訓、就業創業和社會保障情況
7.5討論與思考
第四篇典型研究
第8章失地農民權益貧困的典型調查
8.1調查方法
8.2土地徵收涉及的主要權屬單位的基本情況
8.3失地農民的基本情況
8.4調查結論
8.5幾點建議
8.6討論與思考
第9章失地農民生計可持續的成功模式和啟示
9.1來自東、中、西部和東北地區的l3個成功案例
9.2主要啟示
第五篇 結論與建議
第10章研究結論
10.1 “研究依據”的研究結論
10.2 “概念界定”的研究結論
10.3 “問卷調查”的研究結論
10.4 “典型研究”的研究結論
10.5研究結論的歸納
第11章解決失地農民可持續生計問題的政策建議
11.1元政策的大膽創新
11.2基本政策的逐步完善
11.3具體政策的理性構建
第六篇 結項總結與後續研究
第12章 《失地農民可持續生計問題研究》的結項總結報告
12.1項目預期研究計畫的執行情況
12.2成果研究內容及方法的創新之處、突出特色和主要建樹
12.3 成果的學術價值和套用價值以及社會影響和效益
12.4成果存在的不足或欠缺
12.5 尚需深入研究的問題和下一步的研究構想
第13章後續研究的論證:依據、內容、方案與可行性分析
13.1研究依據
13.2研究內容
13.3研究方案
13.4可行性分析
參考文獻
附錄
後記

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