央青，女，博士，中央民族大學國際教育學院副教授，《漢語國際傳播研究》副主編（商務印書館出版），世界漢語教學學會會員。
基本介紹
- 中文名：央青
- 畢業院校：中央民族大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：漢語國際傳播
- 職稱：副教授
- 任職院校：中央民族大學、紐西蘭梅西大學、紐西蘭奧克蘭大學孔子學院
人物經歷,教育經歷,工作經歷,主講課程,出版圖書,研究成果,
人物經歷
教育經歷
1985-1989, 中央民族大學附中
1989-1993, 中央民族大學中文系，漢語言文學學士學位
1999-2001, 北京第二外國語大學，英語語言文學專業碩士研究生同等學歷
2009-2012, 中央民族大學，語言學及套用語言學專業漢語國際傳播研究方向博士學位
工作經歷
1993-1995年，中央民族大學外辦
1999-2005年，中央民族大學國際教育學院
2015-2016年，紐西蘭奧克蘭大學訪問學者
2016年至今，紐西蘭奧克蘭大學孔子學院
主講課程
紐西蘭梅西大學（Massey University）：Chinese 101/ Chinese 201/Chinese 301、302
留學生語言課程：漢語聽力；口語；長城漢語視聽說
中外碩士研究生：漢語作為第二語言的教學法；國際漢語教學研究方法；國際漢語教學案例分析
博士生：漢語國際傳播學術論文寫作
出版圖書
作者類型：
作者時間：2013年11月
《漢語國際傳播學術論文寫作規範與案例分析》是2013年11月中央民族大學出版社出版的圖書，作者是央青。
研究成果
（一）已發表論文
1. 美國猶他州漢語沉浸式教學模式, 《民族教育研究》，2016（4）。
2. 案例教學法與國際漢語教師的職業教育，《職教論壇》，2013（3）。
3. 泰國漢語快速傳播對其它國家頂層設計的啟示，《西南民族大學學報》，2011（2）。
4.泰國漢語傳播模式值得世界借鑑——泰國漢語快速傳播模式及其對漢語國際傳播的啟示，第二作者，《漢語國際傳播研究》2013（1）。
5. 基於資料庫的孔子學院文化交流分析，第二作者，《漢語國際傳播研究》，2015（1）。
6. 教學反思在國際漢語新手教師成長中作用，第二作者，《漢語國際傳播研究》，2014（1）。
7.保加利亞中國小漢語教學現狀研究，第二作者，《漢語國際傳播研究》，2014（2）。
8. 淺議5P國際漢語師資培養模式的創新性，《民族教育研究》，2011（2）。
9. 案例教學法在漢語國際教育碩士培養中的套用，《漢語國際傳播研究》，2011（1）。
10. 聽力分層教學，《西南民族大學學報人文社科版》，2009（8）。
11. 英國生短期班漢語教學研究，《西南民族大學學報人文社科版》，2005（11）。
12. 杜拜華語教學分析，《西南民族大學學報人文社科版》，2005（10）。
13. 對外漢語聽力教學最最佳化，《青海師專學報》，2008（5）。
14. 論法國留學生的漢語教學，《西南民族大學學報人文社科版》，2006（10）。
15.多媒體技術在第二語言教學中的套用與展望，《民族教育研究》，2002（1），論文獲2003年中國經濟出版社優秀著作獎，入選《中國當代思想寶庫》。
16. 試論孔子學院品牌塑造，《南昌大學學報（人文社會科學版）》，2011（9）。
17．工商管理案例庫對國際漢語教學案例庫建設的啟示，《民族教育研究》,2013（5）。
（二）專著、學刊及教材
1．《漢語國際傳播學術論文寫作規範與案例分析》，中央民族大學出版社，2013年。
2. 《國際漢語師資教育中的案例教學及案例庫構建研究》，中央民族大學出版社，2012年。
3．《漢語國際傳播研究》副主編，2011年-2018年共出版11輯，商務印書館出版。
4．教材《趣味漢語閱讀》，第一作者，中央民族大學出版社，2009年。
5．教輔《HSK單詞速記速練（高級篇）》，參編，北京語言大學出版社，2006年。
6．《北京市漢語國際推廣現狀與發展戰略研究報告》，第二作者，中央民族大學出版社，2012年。
7．《第二屆漢語國際傳播學術研討會論文集》副主編，中央民族大學出版社，2013年。
8. 《漢語國際教育碩士學位論文寫作指南》，參編，華語出版社，2016年。
（三）課題
1.與吳應輝教授共同主持2010年“北京市漢語國際推廣現狀與發展戰略研究”課題，任課題組組長，已結項。
2.參加吳應輝教授主持2008年國家社科基金課題“泰國漢語快速傳播模式及其對漢語國際傳播的啟示研究”（08BYY018），任課題組副組長，已結項。
3.參加吳應輝教授主持中央民族大學2011年度新增中央高校基本科研業務費重大項目“漢語國際傳播理論與實踐研究”(MUC2011ZDKT16)，子課題負責人，已結項。
4.參加吳應輝教授主持中央民族大學自主科研項目（新興與交叉學科研究）“孔子學院可持續發展辦學模式研究”（0910KYXJ10），子課題負責人，已結項。
5.主持2014年中央民族大學自主科研項目“案例庫建設及其在漢語國際教育碩士培養中的運用”。
6.主持國際教育學院2014-2016年“漢語國際傳播學術論文寫作”精品課程建設，已結項。
7.吳應輝教授主持2017年度國家社會科學基金重大項目“漢語國際傳播動態資料庫建設及發展監測研究”，子課題負責人。
8.主持2018-2021年全國漢語國際教育專業學位研究生教育研究課題“漢語國際教育碩士案例教學理論與實踐研究”。
（四）參加學術會議情況
1．2018年8月，紐西蘭“漢語國際教育碩士人才培養與孔子學院海外實踐基地建設”國際學術研討會。
2. 2016年8月，紐西蘭梅西大學“第一屆全球化漢語教學與傳播國際研討會”(The International Conference on the Teaching of Chinese: Current Trends and the Globalization of the Chinese Language (ICTC1))，報告論文“移動漢語學習軟體及其在紐西蘭漢語教學中的輔助作用探討 ”。
3. 2014年10月，美國鹽湖城猶他大學第5屆沉浸式教學國際研討會，報告論文“1+2+X國際漢語師資培養模式---案例教學法的運用”。
4.2014年6月，美國波士頓塔夫斯大學第7屆中文教育技術國際研討會，報告論文“案例庫建設及其在漢語國際教育碩士培養中的運用”。
5. 2013年4月，美國普林斯頓大學第21屆中文教學研討會，與李朝輝老師大會報告論文“普及層面漢語教學中的文化內容選取----基於普及性辭彙大綱的研究”。
6.2012年8月，“21世紀中文教學：革新與挑戰”為主題的第七屆加拿大中文教學國際研討會（溫哥華），大會報告論文“從長城漢語到CALL（電腦輔助中文教學）”。
7．2012年8月，國家漢辦主辦的第九屆國際漢語教學討論會（西安），報告論文“案例教學與國際漢語師資教育”。
8．2011年6月，“漢語教學規範與創新”為主題的第九屆英國漢語教學國際研討會（愛丁堡），報告論文“虛詞偏誤分析”。
9．2011年7月，第九屆國際漢語教學討論會（北京），分會場報告論文。
10．2010年8月，第八屆國際漢語教學學術研討會，報告論文“泰國孔子學院發展研究”。
11．2003年12月，台灣第七屆世界華語文教學研討會，報告論文“杜拜華語教學分析”。
