太原市第五試驗中學

太原市第三實驗中學校是太原市教育局直屬的按照省級示範高中標準建設的高起點、高標準、高定位的集國小、國中、高中為一體的全封閉寄宿制公立學校。學校占地100畝，綠化面積2萬平方米，建築面積5萬平方米，學校建築設計新穎，色澤典雅溫馨，處處彰顯出淡淡的儒雅格調和濃濃的人文氣息，體現了人與自然的和諧統一。

建校以來，在教育局黨委的正確領導下，依據現代教育思想，依據國家對未來人才的需要，從提升學生和教師生命價值與可持續發展出發，從學校快速與可持續發展、彰顯辦學特色出發，充分挖掘國學文化底蘊，定位了以“修身立人”為目標的辦學理念——“注重修身養性，培養合格公民，重視文理相融，成就時代精英”；以“感恩、奮進”為校訓，形成了“厚學、嚴謹、關愛、樂群”的教風和“篤志、博學、善思、踐行”的學風，整體規劃了以“修身”為基礎，“立人”為目標的學校文化體系，建立了相應的制度與執行系統，逐步將環境教育觀、學生自主成長觀、教師專業發展觀和學校和諧發展觀，融入到學校各項工作的具體決策和實踐中，在建設學校文化，使其產生巨大文化力的同時，形成全體教職員工和學生修身立人的共同追求。

學

校將“修身立人”作為辦學的核心價值觀，用於指導全體教師的教育教學行為、管理行為、生活行為的最高價值標準，是學校一切行為的邏輯起點。學校通過規劃，將此核心價值觀描繪為對未來理想和長遠戰略目標的綱領性藍圖，並在辦學實踐中熔鑄學校靈魂，形成學校性格，逐步成為全校教師認同和信守的價值理念、行動準則。

學校還特別注重以“修身立人”為主題的“軟環境”建設，發揮學校優美的景觀環境優勢，構建“修身立人”為主題的校園文化氛圍，營造書香校園，開設“文化講壇”，設定“修身”課程，怡人心情，啟迪智慧，成就未來。

學校始終堅持以人為本的理念，以“造就一支忠誠黨的教育事業，師德高尚、業務精湛、勇於科研、勤於實踐的專家型、學者型教師隊伍”的教師發展目標，搭建教師成長的平台，堅持以教師的發展和提高為出發點，把教師隊伍建設放在首要位置。以師德建設為核心，以教育科研為先導，以課例研究為載體，努力推進教師師德和業務水平整體發展，聚焦課堂，走教學、研究、培訓一體化的教師專業化發展之路。

學校始終堅持以思想教育為主線，以日常行為規範為基礎，以40歲人生規劃為抓手，構建了“一門課程，兩本手冊，三塊陣地，四支隊伍”的“修身立人工程”，建立了以學生會一日常規檢查為依託的學生自主管理體系。確定了“培養志存高遠、腳踏實地、人格健全、舉止儒雅、意志堅強、勇於創新，具有民族自尊、愛國情操和國際競爭能力的合格的建設者和可靠的接班人”學生培養目標，對學生進行文明習慣的養成教育，教育引導學生具有良好的道德品質和健全的人格，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，

建校三年來，三實驗人秉承“艱苦創業，勤儉辦學”的優良傳統，緊緊抓住創建市級示範高中契機，創新辦學理念，大力營造育人環境，積極打造教師隊伍，全面推進素質教育，努力創建特色品牌，取得了豐碩教育教學成果。先後被評為高中教育教學質量綜合優良獎和國中教育教學質量優秀獎、太原市教育工作先進單位、全國心理健康教育先進實驗學校、中國書畫研究院太原藝術實驗培訓基地學校、國家中心課題實驗基地學校、全國英語實驗學校等。在2006年太原市第四屆中青年教師課堂技能大賽中，我校初高中組雙雙晉級決賽，並獲團體一等獎，榮記集體二等功；在市第五屆中青年教師課堂教學技能大賽中，我校高中組和國中組又以優異的成績雙雙晉級決賽，成績優秀；在2007年太原市第二屆“十佳百優”教師評選中，我校有三名教師被評為市十佳教師； 6名教師被評為市教學能手，15名教師被評為市學科帶頭人，11名教師被評為市高水平骨幹教師。

太原市第五試驗中學

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