天津市塘沽工農村中學

辦學規模

天津市塘沽工農村中學始建於1966年，至今已有37年校史。1983年增加了以電子技術、電訊技術和預備役軍人為主要專業的職高部。（即塘沽電子中等職業技術學校）經過近幾年的建設，尤其自2000年在校長劉連山為首的領導班子的帶領下全體教職工以團結、愛崗、敬業、奉獻、拼搏、創造的精神,全面實施素質教育，堅持“五個一”和“二、三、四”教學工作基本思路和框架，堅持學校發展要以人為本，學校教育要以德為本，學校教學要以質為本的教學理念。堅持以育人為核心，以教學為中心，以能力為本位的教育思想。學校工作的基本目標是：內強素質，外樹形象，強化管理，提高質量，確保穩定，加快發展。

教學設施

開創了該校新局面，學校校園不斷美化、制度不斷完善、辦學條件進一步充實，辦學規模不斷擴大，學校占地26980平方米擁有教學樓1座，實驗樓1座，電教樓一座，配有現代化的網路機房，語音教師，電子電訊實驗室，15個教學班，在校生500餘名。

所獲榮譽

該校九五年就被評為市職教先進單位，且連年捷報頻傳。2002年職校教育教學工作被局評為進步突出單位，國中教育教學工作在局教育教學評估中名列前茅，學校體衛工作居全區前列，學校綜合治理工作被局評為教育系統先進單位，區安全單位。

科研工作

該校教育科研工作也在蓬勃發展，成績顯著。2002年該校成為國家十五課題《職業指導與創業教育實驗研究》實驗校。課題《職業學校學生厭學原因分析及對策研究》被批准為天津市十五教育科研規劃性課題。全體教師對教科研認識不斷提高，教科研風氣正在形成，科研成果不斷湧現。2002年有30多位教師論文獲市區獎，在天津市職業學校評優課中該校有三名教師獲市一等獎。

辦學特色

學校教育活動形式多樣，成績喜人。針對職業教育和職高學生的特點，該校加強了德育研究，在紮實深入的德育常規管理的基礎上，我們還開展了多方位、多形式的德育活動，如各類法制教育活動與德育基地的共建活動等。從而拓展了學生接受教育的空間，豐富了德育途徑，激發了學生接受教育的主動性，提高了教育效果。藝術教育更是我們的側重點，每年一度的校藝術節，是同學們充分展示自己才能的大舞台。各個藝術活動小組（書畫、手工、形體、歌舞、朗誦、演講）不僅豐富了同學們的課餘生活，也是發掘同學們藝術潛質和提高同學們藝術修養的基礎陣地。在2003年首屆勞技大賽中該校分獲國中、高中組團體二等獎的佳績。該校職教籃球聯賽兩獲男子第一；市中學生足球聯賽第三名；區桌球比賽第一名、游泳比賽團體第一，廣播操比賽二等獎。

辦學成果

開辦職教十幾年來，學校為該市培養出大批中級實用人才。這些學生經過學校推薦、社會招聘和自謀發展、獨創事業等渠道，都走上了工作崗位，活躍在我市各部門行業，成為骨幹，受到肯定和歡迎。有的畢業生已闖出天津到上海、北京、深圳，還有的走出國門，到日本研修，到新加坡做電子技術工，施展他們的才幹。多年來，畢業生升學、就業率達90%以上，工農村中學、塘沽電子職業學校正在為我區的教育事業做出積極努力。