天天漢語——泰國中學漢語課本7

內容簡介

《天天漢語——泰國中學漢語課本》是專門針對泰國中學設計的本土化國別化教材，依據泰國《中學漢語教學標準》，以交際功能、語言結構、文化內容為線索進行體系設計，參考並吸收了《漢語水平考試大綱》中的辭彙、語法、功能、話題。適用於泰國初一至高三的漢語學習者，從零起點開始，學完後可達到新HSK四級水平。

本書是此套教材的第七冊，共30課，涉及交際任務24項，對應語言點31個，學習生詞84個。全書共有5個單元，涉及“假期生活”“學校課程”“購物”“點菜”“問路”五個話題；每單元6課，分別為“交際性課文”3篇、“閱讀與敘述”課、“複習”課以及“測驗與文化”課。全書最後還安排了一套測試卷。

本書內容簡單、有趣、實用，形式美觀、簡潔、色彩豐富，配套資源豐富（包括課件、圖片、音頻、視頻等教學輔助資源）。學習者可以掃描封底二維碼線上收聽或者下載錄音檔案。

朱瑞平，北京師範大學漢語文化學院執行院長，北京漢語國際推廣中心執行副主任，研究領域涉及漢語言文字學，漢語國際教育，古籍整理與中國文化等。發表論文40餘篇，出版編著100餘萬字，專著30萬字，主持或參加國際合作項目、國家重大項目、大型橫向項目多個。

馮麗萍，北京師範大學漢語文化學院教授，主要從事漢語認知研究、漢語作為第二語言學習與教學研究，主持教育部、國家漢辦科研項目多項。

本教材根據泰國中學生的教育特點和需求進行課程設定，具有以下特點：

1. 分層設計教材目標，兼顧語言與文化、知識與能力，以適應泰國中學生學習漢語的不同需求（包括將漢語用於日常交際、語言工具、素質教育等）。

2. 針對學生在母語環境中學習漢語的特點，補充了泰國中學生在生活和學習中涉及的本土辭彙和中泰文化，培養學生國際化的文化視野和跨文化交際能力。

3. 教學設計以教學流程為線索，既可輔助新教師順利完成教學任務，又可為經驗豐富的教師提供發揮的空間。

4. 課堂活動以動手類、音樂類活動為主，以適應泰國大班教學現狀及泰國學生特點。

教學內容與測試形式與新漢語水平考試（HSK）緊密結合，實現教學與考試的良好銜接。