天台縣實驗國小

2000年被批准為全國現代教育技術實驗學校。多年來，天台縣實驗國小現代教育技術發展的目標是：建設良好的信息化學習環境和具有學校特色的資源環境，形成一支掌握現代教育理論和現代教育技術進行教育教學和科研的師資隊伍，以信息技術與課程整合為重點，信息技術及教育信息資源在教育教學中得到廣泛套用，探索教育信息化環境下的教育教學規律、教育教學模式和學習模式，推進學校素質教育的實施，培養具有創新精神和實踐能力的人才，大面積提高教育教學質量。

基本介紹

• 中文名：天台縣實驗國小
• 地區：天台縣
• 類型：學校
• 國家：中國
• 地址：浙江省台州市

辦學歷史

天台縣實驗國小原名模範國小，始創於1912年，後幾經更名，曾為第一國民學校、縣立城東國小、城關鎮第一國小（城關一小）、城關鎮輔導中心國小，1986年命名為天台縣實驗國小，1995年遷入現校址，學校發展規模空前。

辦學條件

辦學規模

全校共有教職工210名，國小60個教學班，3624名學生，實驗幼稚園12個教學班。

在信息技術高速發展、廣泛套用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發展信息技術教育，帶動教育現代化，已成為學校全面推進素質教育的一個突破口。套用現代信息技術教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成為我校教師的共識。

校長信息化領導力校長信息化領導力校長信息化領導力校長信息化領導力 人們常說，一個好校長就是一所好學校。校長作為學校建設發展的領軍人物，其身份及素養的特殊性直接影響到學校信息化建設，以致在教育信息化建設與評估的許多場合中有人提出了“校長懂教育信息化嗎”的反語。雖然言辭有所偏頗，但如果我們仔細觀察，校長本人所專長的領域，其學校一般都會發展得比較好，甚至成為學校的特色。

校長是學校信息化的“領頭羊”，張智品校長從1986年開始一直關注和支持現代教育技術的發展和套用。從1996年申報現代教育技術實驗學校開始，校長把現代教育技術作為學校發展的一盞引路燈。為了帶領全校師生實現學校信息化建設，張智品校長以身示範，不斷提高自身的信息素養。並對領導班子提出以下幾點教育技術要求： 首先，要掌握一定的信息技術技能。只有這樣，在制定信息化決策時才有發言權，面對不同的意見和建議才能準確做出判斷。 其次，關心校長信息化領導力相關的基本問題和重大課題，形成基本的、重要的、符合時代精神和現代校長素質發展需要的信息素養理論和思想觀念。 再次，引領學校信息化教學和管理朝著促進學生自主學習、全面發展的方向努力。雖說校長不一定直接進課堂，但是必須具有對信息化教學做出評價的能力。能夠套用技術實施管理的校長才能充滿自信地解決技術套用給學校帶來的問題，提高其作為領導者的威信。

硬體設施

學校軟硬體環境建設學校軟硬體環境建設學校軟硬體環境建設學校軟硬體環境建設 我校教育信息化工程以自籌資金為主，多渠道籌集經費為輔，硬體建設分步實施，適當超前。學校在2000年5月建成了一個主幹網為100兆的光纖乙太網校園計算機網路，可實現多媒體教學、遠程教學和管理的千兆智慧型計算機網路系統，並以5條100兆的光纖與城域網相聯，2002年開發套用了家校簡訊互動系統。

同時先後籌集資金400多萬元，投入學校設施建設，現有58個教學班實現了班班有“四機一幕”，開出A型56座語言實驗室，裝備了240台計算機，擁有兩個網路計算機教室，3個多媒體教室，開闢出娛樂、開課、活動、娛樂、實況攝錄剪輯於一體的多功能廳，安裝了衛星地面接收站，開通了校園能同時播放6套節目的閉路電視系統，配置了4套由計算機控制的語音播放系統，基本完成了校園傳輸網的建設。所有教師辦公室配上電腦，開出電子備課室。於2002年建起了整個校園網，並通過經濟補償方式，為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬頻，連通了全校各室、教師家庭，向學校管理、教師辦公自動化邁進了一大步。由於建設比較早，現代教育技術設備每年都需要更新維護，為此，學校專門開闢資金穩定投入維持設備正常運轉，並為了學校教學實驗需要每年購入一些最新的教育實驗設備。

辦學成果

學校先後榮獲全國現代教育技術實驗學校、全國英語教育實驗學校、國家級語言文字規範化示範學校、全國科普創新活動示範學校、全國紅旗大隊、浙江省文明單位、浙江省先進學校、浙江省教育科研先進集體、浙江省藝術教育特色學校、浙江省體育教育特色學校等榮譽稱號。百年拼搏，百年輝煌。

2012年天台縣實驗國小的百年華誕，是學校承前啟後、繼往開來的里程碑，是團結奮進、再創輝煌的新起點，更是推動學校進一步發展的重要契機。我們期待著與廣大校友和各界人士聚首校園，同踏今昔路，共憶師生情；同商學校發展大計，共話母校美好前景。

獲得榮譽

2008年，根據浙江省精神文明建設委員會下發的浙江省文明單位的複評結果，繼續保留“浙江省省級文明單位”的榮譽稱號。