《天利·(2014年)新課標普通高等學校招生全國統一考試·考試大綱導讀:生物》是新課標高考命題的依據。廣大考生只有了解考綱，把握它的實質，才能在高考衝刺的關鍵時段利用極其寶貴的時間有的放矢地展開複習。在衝刺階段，考生需要對知識點進行系統地查漏補缺，強化學科知識，提升解題能力。另外，廣大考生對於考場上如何提高答題速度及準確率、如何調整考前狀態以避免非知識性失分等問題也比較關注。為此，我們特邀一批工作在教學一線和專門從事高考命題研究的特、高級教師編寫了此書。
基本介紹
- 書名：天利·新課標普通高等學校招生全國統一考試·考試大綱導讀:生物
- 出版社：西藏人民出版社
- 頁數：122頁
- 開本：32
- 定價：6.80
- 作者：北京天利考試信息網 《考試大綱導讀》編寫組
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787223014779
- 品牌：天利經濟
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《天利跨霉盛·(2014年)新課標普通高等學校招生全國統一考試·考試大綱導讀:生物》對考綱中的規定作了詳盡的講解，深入剖析考綱要求，使考生在對考綱內容有更深入了解的同時，也對高考命題有更準確的把灑姜握，從而進行有針對性的複習，提高效率。
圖書目錄
第一章名師指導及備考策略
第二章生物科考試大綱導讀
Ⅰ、考試性質
Ⅱ、考試內容
附2014年考綱與2013年考綱差異
第三喇旬抹章知識大盤點
第四章應試答題技巧
第五章考前狀態調整
文摘
著作權頁：
插圖：
【解析】本題考查細胞分化的相關內容及識記、理解能力，難度中等。血細胞都是由造血幹細胞分裂分化而才提妹白來的；汗愚虹慨正常分化的細胞中的原癌基因和抑癌基因發生突變後可能會導致細胞癌變；同一個體不同的體細胞均由受精卵經過有絲分裂而來，因此所含基因相同；細胞分裂能力越強，其分化程度越低，分化能力越強，故莖尖分生組織細胞的分化能力比已高度分化的葉肉細胞強。
（2）細胞的全能性（Ⅱ）
（3）細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關係（Ⅱ）
【試題舉例】（天津婚鑽臘卷）
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。
據圖分析，不正確的是 （ ）膠灶朵
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現了生物膜的信息傳遞功能
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達
C.②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發育過程中發揮重要作用
【答案】C
【解析】本題考查細胞凋亡的有關知識。細胞凋亡是細胞在特定情況下，膜表面受體受到凋亡因子的誘導後，將信息傳人細胞內，啟動細胞的編程性死亡基因，細胞自動、主動結束生命的過程。在動物的生長、發育等過程中發揮重要作用。
