基本介紹
- 中文名：天全縣中
- 學生：約3000人
- 教學班：54個
- 占地：15畝
學校簡介,課改成果,
學校簡介
該校服務範圍是天全縣城區一、二、三小招生範圍內的國小畢業生，主要職責是：實施“九年義務教育”國中階段教育，系基礎教育學校。
自一九九九年以來，在校長毛小明的領導下，全校師生團結拼搏，開拓創新，努力學習與工作，學校得以全面發展，硬軟體建設步入新的發展平台，得到上級主管部門的認可，先後被評為“四川省文明單位”、“四川省校風示範學校”、“四川省科技教育示範學校”、“雅安市教書育人先進集體”、“雅安市綠色教育學校”，女教工群體審美觀點命名為“全國巾幗文明示範崗”；教學成績優秀，在雅安市同類國中學校中，名列前茅；教育教學科研工作成效明顯，兩個省級課題，一個國家級課題（參研）正在研究之中，學校被確定為“四川省首批校本教研基礎學校”。
課改成果
天全縣初級中學從2003年秋季起始年級開始實施新課改，從一開始就對這次課程改革有了清醒的認識，並作好了充分的準備，努力把挑戰轉化為機遇。在課程的改革中，學校事先對課程改革進行了周密謀劃；在新課程實施中，學校將校本培訓與校本教研相結合，制定適勢的課改制度和完整、科學的課改方案。採取有效的措施，開展內容豐富，形式多樣的活動，使學校課程改革健康、穩步推進。經過近三年的課程改革，學校取得了一系列的突出成績。
一、機構健全，機制激勵，積極推進課程改革
在正式使用課改課程之前，學校就擬定了《天全縣初級中學課程改革實施方案》，對“課改”進行了周密的籌劃：學校成立了課程改革領導小組，加強對“課改”的組織領導，制定了相關制度，從而使得課改的實施在制度上得到保障，教師的課改行為在制度上得到激勵。
二、措施到位，實施有序，教師培訓有聲有色
教師必須要接受培訓，才可能擔當起實施新課程改革的重任。首先學校先後派出15人次參加各學科省級培訓。並讓參加省級培訓的老師回校後，對全校教師進行培訓，使全體教師在正式上崗前，了解新課程的功能、理念、框架、評價，以便更新觀念，轉變角色，提前進行熱身，充分作好迎接新課改的準備。其次，學校要求上新課程起始班的教師，在上崗前必須參加縣教研室組織的新課程師資培訓，否則不得上崗。第三、為了與新課程改革相適應，學校先後組織了多次教師現代教育技術培訓。第四，組織教師學習中加合作CIDA項目“以學生為中心教學法”。通過一系列培訓活動，促進教師教育觀念、方法的改革。
三、認真進行課改研究，經驗總結與推廣套用並舉
為了推廣、介紹國家級課改實驗區在新課程改革中的經驗，學校教科室近三年來向每一位老師印發了36期《教改文摘》，大大開闊了教師的視野，豐富了教師教育教學理論。針對教師在課改中遇到的問題，教科室、教導處通過調查、梳理、歸納出較為普遍的問題，組織中青年骨幹教師進行研究。為了最佳化課堂教學，促進教師之間交流，發揮集體智慧的力量，學校大力倡導集體備課，各教研組一同年級同學科教師組成集體備課小組，要求人人參與，全程參與。通過集體備課，提高了課堂效率，也使教師之間互相取長補短、共同進步。
四、充分利用優秀資源，積極開展校本教研，促進教師快速成長
課程改革最終的落實者是教師，而教師新課程理念的樹立離不開校本培訓，在校本培訓的基礎上，學校將校本教研作為學校常規工作的一個重要內容。 為了充分利用學校優秀資源，開展好校本教研，學校教科室和政教處分別擬訂了《校本教學研究實施方案》和《校本教育研究實施方案》。通過校本教研，使得學校一大批中青年骨幹教師快速的成長起來。
學校抓住課改機遇，成為令學生嚮往、家長信賴、社會滿意、領導肯定、民眾認可、各界矚目的學校。天全縣中人正在發揚“團結拼搏、負重自強、管理育人、教育創新”的縣中精神，為早日實現“與時俱進，爭創名校”的辦學目標而努力。
