學校全稱為大鵬華僑中學，簡稱大鵬中學或華僑中學。學校坐落在深圳經濟特區東部大鵬半島。因半島形如大鵬，是傳說中大鵬鳥從北溟南飛時的棲息之地，故名大鵬半島。學校因此冠名“大鵬”。學校創建於1957年。為王少清女士和梁錦浩先生等香港著名僑領和香港大鵬同鄉會倡導、海內外同胞和僑胞共同捐資興建。學校因此冠名“華僑”,是深圳市唯一一所冠名“華僑中學”的公辦初級中學。
基本介紹
- 中文名：大鵬華僑中學
- 創辦時間：1957年
- 所屬地區：深圳經濟特區東部大鵬半島
- 創建者：少清女士和梁錦浩先生等
人文內涵,學校周圍環境,師資力量,組織部門,學校規模,學校設施,教學成果,學校文化,學校校歌,建立與發展,科學教研活動,
人文內涵
zhouwe 大鵬半島向北背倚深圳第五大山峰排牙山（707m），向南面對深圳第二大山峰七娘山（869m），再向南，就是煙波浩渺的南中國海，東抱大亞灣，西擁大鵬灣，遙望香港新界。大鵬半島陸域面積294.18平方公里，海岸線長133.22公里，森林覆蓋率76%，擁有獨特的山海風光。2005年8月17日，大鵬半島被評為國家地質公園。2005年10月23日，《中國地理雜誌》宣布，大鵬半島海岸在其主辦的“中國最美的地方”評選活動中被評為八大最美海岸之一。
深圳市大鵬華僑中學地圖
大鵬半島擁有豐富的人文資源，其古鵬城、鹹頭嶺古遺址、東縱遺址、王母井、觀音寺、東山寺，無不蘊藏著人文內涵。其中，大鵬所城，是國內規模最大、保存最完好的明清軍營式城堡，是打響鴉片戰爭第一槍的地方；鹹頭嶺遺址名列“2006年中國考古十大發現”第二位；東縱遺址，曾是一支具有傳奇色彩的革命隊伍的根據地，國家民政部1952年確認大鵬為“紅色抗日游擊區”和抗日軍政大學第七分校（東縱軍政幹部學校）所在地，在抗日戰爭和解放戰爭中，有120多位革命先烈為國捐軀。
大鵬半島擁有明顯的區位優勢，毗鄰香港，是著名的僑鄉，其中僅祖籍大鵬的港澳及海外僑胞就多達1.4萬人之多。
學校周圍環境
學校所在地隸屬於深圳市大鵬新區大鵬街道。大鵬街道轄王母、下沙、鵬城、水頭、布新、嶺澳、大鵬七個社區居委會，戶籍人口7500餘人，總人口約6萬餘人。其人既勤勞以為自然，又開化漸成習慣，民風淳樸，加之物產豐饒富裕，所以人文底蘊厚重深遠。2007年大鵬街道提出了建設“濱海小鎮”的構想，其定位和內涵既與經濟特區的發展方向相一致，又與本地人文底蘊相協調。
師資力量
大鵬華僑中學現設有三個年級15個教學班，在校學生630餘名，男女學生比例為1.45:1，戶籍與非戶籍學生比例為1:1.79。
學校現有教職工65名，其中婦女26人。全體教職工中，在編在崗教師51人，在編在崗職工3人，臨時聘用教師4人，臨時聘用工人7人。全體教職工中，專任教師55名，平均年齡38歲，取得本科學歷52人，取得教師資格證53人，取得中學高級職稱9人，取得中級職稱30人。
學校現有二名區級骨幹教師（2001年認定），一名龍崗區百名教育學科帶頭人第一批培養對象（2008年認定）。
組織部門
學校下設教務處、政教處、總務處、安全辦、辦公室、支部、團委、工會、婦女等九個部門。行政班子成員共9人，設校長1人，副校長1人，教務處、政教處、總務處、安全辦、辦公室等主任及團委書記各1人，教務處副主任1人。非行政的班子成員有工會主席1人、支部組織委員1人，婦女主任1人。
學校規模
學校有獨立的校園，占地面積50228平方米，建築面積10652平方米，校園布局合理，教學、運動、生活等功能區有明顯區分，既互不影響，又互相聯繫；綠化面積23120平方米，綠化了校園內全部可綠化的地方；在政府職能部門的大力管治下，學校周邊環境良好，無遊戲機室和網咖等不良場所，無易燃易爆或生化物品倉庫、加油站等危險場所，雖地處街道中心地帶，但是鬧中取靜，環境幽雅，是一所園林式的學校，是讀書的好地方。
學校設施
學校共有25間課室，其中15間課室裝備了多媒體平台，能滿足現代化教學的需求。
學校共裝備了科學實驗室4間（其中物理2間，生化各1間）、準備室2間，電腦室2間、美術室2間，音樂室1間，舞蹈室1 間，校史陳列室1間，廣播室1間、醫務室1間、綜合檔案室1間、圖書室（含閱覽室）1間、階梯教室1間，行政會議室1間，學術報告廳1間等一系列功能室，基本能滿足各類教育教學活動的需求。（其實用得著的有幾間？典型的報大數手法。）
學校建有一個標準400米的田徑運動場、4個籃球場、2個排球場、2個羽毛球場等一批體育場地，運動場面積至少在20000平方米以上。體育器材充足，設施設備安全。（敢問羽毛球場和排球場何在）（意外不少，安全？）
學校建有80米浮雕藝術長廊，課室內外牆壁懸掛有師生字畫等，校園文化氛圍比較濃厚。
學校辦公室13間，其中教師辦公室4間、行政辦公室9間，教師食堂1間，無學生食堂和宿舍，教學樓廁所蹲位足夠、衛生標準。
學校有專職醫務人員1人，具執業醫師資格證和主治醫師職稱，配有專用醫務室和足夠的保健藥品。
學校建有專用圖書館1間，占地圖書藏量10406種共27099冊，其中綜合性工具書1002種共2665冊。學校於2006年10月建成圖書管理系統，配有專職管理人員1人，對圖書和師生借閱圖書進行智慧型管理。
教學成果
學校教育教學質量的歷史高峰是2004年的中考成績。據權威統計資料表明，2004年學校中考整體水平是優秀率（600分以上比率）為14.3%（區平均為14.24%），排名全區第七（當年全區公辦國中共13所）；優良率（500分以上比率）為47.6%（區平均為51.18%），排名全區第八；合格率（420分以上比率）為84.8%（區平均為81.28%），排名全區第四；低分率（350分以下比率）為2.8%（區平均為5.43%），排名全區第四（由低向高排序，與前三個排名恰好相反）。與之相應的是，數學當年的中考整體水平是優秀率（600分以上比率）為20%（區平均為12.2%），排名全區第三；優良率（500分以上比率）為53.33%（區平均為48.73%），排名全區第四；合格率（420分以上比率）為83.81%（區平均為78.58%），排名全區第四；低分率（350分以下比率）為5.71%（區平均為6.54%），排名全區第六（同上）。這兩項成績都創造了我校中考水平的歷史紀錄。
學校教育教學質量的歷史高峰是2004年的中考成績。據權威統計資料表明，2004年學校中考整體水平是優秀率（600分以上比率）為14.3%（區平均為14.24%），排名全區第七（當年全區公辦國中共13所）；優良率（500分以上比率）為47.6%（區平均為51.18%），排名全區第八；合格率（420分以上比率）為84.8%（區平均為81.28%），排名全區第四；低分率（350分以下比率）為2.8%（區平均為5.43%），排名全區第四（由低向高排序，與前三個排名恰好相反）。與之相應的是，數學當年的中考整體水平是優秀率（600分以上比率）為20%（區平均為12.2%），排名全區第三；優良率（500分以上比率）為53.33%（區平均為48.73%），排名全區第四；合格率（420分以上比率）為83.81%（區平均為78.58%），排名全區第四；低分率（350分以下比率）為5.71%（區平均為6.54%），排名全區第六（同上）。這兩項成績都創造了我校中考水平的歷史紀錄。
學校文化
大鵬華僑中學
辦學方向：建設有經濟特區和濱海小鎮特色的新鵬中。
辦學理念：培養有大海胸懷和大鵬志向的責任公民。
校訓：大海其懷、大鵬其志。
校風：自由、創造、發展。
教風：忠恕、堅苦、專業。
學風：學問、知行、責任。
學校校歌
（徵求意見稿）：
這裡是南海之濱大鵬半島，這時朝陽噴薄而出。就在這裡、就在這時，我們揚起希望的帆。大海其懷兮，納百川以兼容，孕萬方而並育。大鵬其志兮，激三千以崛起，向九萬而迅征。我心如海，載你遠航。你情似朝陽，照我守望。啊，鵬中，我在這裡，你在這時。
建立與發展
大鵬華僑中學是大鵬公社唯一設有高中的中學，它是僑胞捐款興建起來的，近二十年來，這間學校的規模由小到大，學生越來越多，通過教職工的不懈努力，教學質量不斷提高，在全寶安縣的二十間中學的高考中，大鵬華僑中學考生的各科平均分數排列第五名。
大鵬華僑中學是如何發展起來的呢？成績是如何取得的呢？一個上午，我們到學校進行了參觀訪問。當踏進校園時，學生們正在上課，我們在學校負責人的陪同下逐個課室參觀學生上課情形，我們看到，不論哪一班，教師都教得十分認真，講解課文很細緻，黑板上寫滿解釋課文的字句或方程式，看來備課工作做得相當充分，而學生學習也顯得十分專心，他們聚精會神的細聽老師講課，並認真作筆記。從整個情形來看，教與學的氣氛都很濃厚，可說是熱氣騰騰，而教學內容顯然著重於數理化等基本科，配合國家進行四個現代化建設的需要。
大鵬華僑中學的前身是王母國小，一九五五年，它附設有國中一年級，由於校舍不足，容納不了當地的升中學生，許多學生想讀中學，要遠赴惠陽、淡水、南頭等地。公社負責人有見及此，便召集當地父老及知名人士舉行座談，磋商擴充校舍計畫。當時，由於經濟困難，父老們建議向海外大鵬僑胞募款，這項提議獲得接納，於是組成一個建校籌委會，發信給在香港、荷蘭、美國、英國等地的大鵬僑胞，要求他們支援建校。海外僑胞反應熱烈，不久，在香港也成立了一個大鵬華僑中學建校委員會，由梁錦浩先生任主席，王少清女士及陳樹容先生任名譽主席，向香港及海外大鵬僑胞和海員廣泛發動捐款。王少清女士熱心過人，捐助港幣拾萬元作建校費，後又再捐伍萬元作養校費。
在募款建校運動中，香港及海外的大鵬僑胞表現了熱愛家鄉，支持家鄉教育事業的熱忱，總共有四百七十多名大鵬僑胞捐了款，使大鵬僑中得以順利擴展。
第一期建校計畫包括興建八間課室，兩間辦公室，兩間宿舍及一間廚房。第二期計畫則添建兩間課室及一間大禮堂。這兩期興建計畫在一九五八年完成。隨後擬進行第三期興建計畫，包括建一間圖書室、一間實驗室、一間儀器室、一間體育室、及添建師生宿舍兩幢，因為有不少家在東西涌，嶺澳的學生及離學校較遠的學生要求在學校寄宿，由於宿舍少不能滿足要求，只好走讀，每日跋涉長途甚感疲勞影響學習，因此就有急於添建宿舍的必要，由於各種因素的影響，第三期計畫至今未能完成。
這所由僑胞捐款擴建的中學，過去二十年來，培養了許多人才。一九五七年，它初次招收國中一、二年級學生，到一九六○年，國中增至八個班，其中一個班於當年畢業。一九六九年擴辦高中一、二年級，至一九七○年第一屆高中生畢業。
這所中學過去曾受到“四人幫”推行的錯誤教育路線干擾，教育質量曾一度下降，發展停滯甚至倒退。打倒“四人幫”後，各方面都進行擾亂反正，教育也是如此。近兩年來，大鵬華僑中學在領導上的關懷下，特別重視抓好提高教育質量的一環，教師們認真備課，鑽研教材，學生們也端正學習態度，自覺地為了將來參加社會主義建設，為實現四個現代化而學好本領。於是，在課室內外，出現一股令人高興的濃厚的學習氣氛。
在“四人幫”橫行時期、高中畢業時要靠“推薦”才能考大學。但自從前年開始，高中畢業生可以自行報考大學。大鵬華僑中學參加高考總成績，在整個寶安縣的二十間中學中，排列第五名，有的學生考上大專、有的考上中等專門學校。自開辦中學以來，大鵬華僑中學共有七百多名高中生及一千四百多名國中生畢業，不少畢業生都學有所成，成為有用的人才。
寶安系教育部門考慮到大鵬中學是由華僑捐款興建的特點，批准恢復大鵬中學的原來校名，這使大家都感到高興。
為配合國家大搞四個現代化，大鵬華僑中學需要進一步擴展，以期迅速培養更多人才，但是限於本身條件不足，發展受到阻延。目前，大鵬華僑中學存在的問題是缺乏圖書室、實驗室、音樂室、體育室及宿舍，影響教育質量的提高。此外，教學儀器和體育器械及教工家屬宿舍亦不足。要解決這些問題，需要一筆不少的費用。
中學的負責人表示，歡迎香港及海外的僑胞本著一貫熱愛家鄉、熱愛僑校的熱誠，繼續給大鵬華僑中學各方面的大力支援，使僑校辦的更加完整，蒸蒸日上。
------摘自1979年《香港大鵬同鄉會特刊》
科學教研活動
2014年4月30日上午，大鵬新區全體科學老師來到我校參加新區的科學教研活動。
學校的兩位老師上了兩堂公開課。第二節課，邱美強老師在九（4）班上了一節複習課《細胞、組織、器官和生物體（2）》，第三節課，程慶豐老師在八年級上了一節物理新課《阿基米德原理》。
大課間的時間和第四節課，全體科學老師在學校行政會議室就這兩堂課進行了認真細緻的探討，對兩位老師的課給予了充分肯定的評價。
大家認為，程老師的課突出實驗，大膽讓學生動手，操作規範，師生互動充分。大家還就這堂課如何上得更有效提出了很多寶貴意見。
大家對邱老師的課更是好評如潮，邱老師的先進的教學理念、周密細緻的教學設計，師生、生生、師師之間的充分交流，都讓大家感慨：優秀課堂就是這樣煉成的！
語文科組織觀摩活動
4月17日下午，我校語文科組前往龍城初級中學參加2014年龍崗區國中語文教研員示範課及“提高語文課堂效率的對話”觀摩活動。
活動首先由孫春成教研員為大家展示了“長文短教”的教學模式，以一課《孤獨之旅》為例，在他全情投入、起伏有致的課堂中淋漓盡致的詮釋了這一教學構想的真諦。接著，葉顯發教授圍繞本節課及課堂教學的有效性做了重要講話，大家深受啟發。希望我們能學以致用，把好的方法和經驗實踐於往後的教學工作中。
