大連神墨兒童慧畫館

大連神墨兒童慧畫館是羅一鳴老師“慧畫”教育思想的領地，踐行著他最新的創研成果。他帶領的團隊其施教質量受到家長的好評、社會的認可，也成為全國神墨書畫盟校的學習典範。

場館介紹

畫館開設印象簡繪、印象線描、跡象彩棒、跡象彩墨、妙趣練字、妙筆娃娃、智繪魚、一筆慧畫、藝術創想、字國學、慧畫·小研究生、練字·小研究生、繪畫心理輔導等課程。

特色課程

印象簡繪

四歲能畫連環畫

教材外觀

印象簡繪是通過神奇的智巧印章進行印、繪，讓兒童學會用簡潔、流暢的線條畫出想像的世界。

奇妙的“印繪法”引導處於繪畫啟蒙階段的兒童從觀察物象結構入手去繪畫。通過靈活的“印”，順暢的“繪”，拓展出廣闊的想像空間。增強兒童動手、動腦能力，從而開發智力。使用這套教程，八個月就可以畫出一套精美的連環畫。

智巧印章變化自如的拼組和印繪，讓兒童熟悉每種圖形的特點，發現圖形的奧妙，學會舉一反三去套用。這套教程非常適合4-6歲兒童的繪畫啟蒙。

印象線描

十分鐘成為印象派小畫家

教材外觀

傳統意義上的線描是單色勾線，但智巧印章、鶴鹿印章圖形與線描的巧妙結合，締造出了新的線描畫法，使印象線描畫面富有韻味，豐富多彩。

印象線描是為培養兒童構形能力、圖案創意能力、畫境想像能力而創設的課程。印象線描突破了以往線描畫沒有色彩的格局，創建了仿指紋彩色印繪的方法，將線描與彩色圖形巧妙結合，畫出令人讚嘆的作品。

隨著課程的深入，印章的組合演繹變得更加豐富。經過訓練後兒童會逐漸掌握構形規律，慢慢學會從整體思考進行創意。在這個過程中，他們會掌握圖案設計方法，了解多種構圖模式。特別是讓兒童創造八個月出版一本連環畫的奇蹟！非常適合5-7歲兒童學習。

跡象彩棒

三十二課突破構形能力

跡象彩棒運用“解剖式畫法”有效突破構形能力。是將油畫棒、刮畫貼、塗改液、金銀筆等多種畫筆材料巧妙結合，在彩卡紙上繪畫的一種創新畫法。

學過了蠟筆畫、彩筆畫、線描畫等還學什麼？跡象彩棒就是你最佳選擇。課程結合剪、貼、刮、印、吹、繪等創意方法，締造出繽紛艷麗的畫面。特別是跡象構型板會使你的造型能力突飛猛進，利用它可以“解剖”物象的結構，這樣的畫法我們稱之為“解剖式畫法”。比如在畫動物時要先把動物的頭、頸、軀幹、四肢概括出來，然後再畫出皮毛和外形。讓兒童走出“只知其一，不知其二”的傳統繪畫模式。跡象彩棒課程讓你領會素描的概念、感受動畫的多視角繪圖，同時又不失創意畫的自由聯想。 八個月，你就可以辦一次個人小畫展了。

跡象彩墨

奇幻的魔法繪畫

這是一種神奇的畫法：一張解碼窗可以破解四幅原本看不懂的畫面；解碼棋在紙上擺一擺，就讓兒童創意出豐富多彩的圖畫；吹、擦、印、點、染、噴、貼、對印、透印等幾十種色彩創意技法開啟兒童繪畫表現之門；32課中有32種造型方法，每節課能同時拓變出2幅作品，令人意想不到。你要像藝術家一樣去思考，每課完成獨一無二的藝術作品。

這是一套充滿魔幻色彩的教程，是羅老師近年來的巔峰之作。八個月，讓你登上兒童繪畫的高峰……

妙趣練字·硬筆楷書啟蒙

讓中國娃都迷上寫字

妙趣練字“口訣學習法”把複雜的漢字結構要領歸納到35句口訣之中，只要熟練背誦口訣，寫法要領便能理解。數千個漢字到底從哪開始學習呢？我們把105個字根以及93個合體字當作中國娃的主攻字，這些字一旦掌握便能觸類旁通。

妙趣練字首創的“妙趣文字繪”創造了一種“字能組成畫 ，畫中能寫字”的練字方法，把字當成一個個藝術符號融在圖中，讓學生愛不釋手！更重要的是，老師會把漢字故事講給學生，以字傳播中國文化，以字啟迪智慧。

妙趣練字旗開先河，獨樹一幟，營造了聽口訣、析字理、聞美樂、讀圖譜、聽故事、畫圖畫的寫字氛圍，達到了“視讀心通，落筆字成”的高效練字境界。

妙趣練字·硬筆楷書提高

妙得字功 趣悟字理 練筆修心 字慧合一

學習中國漢字文化，講字源故事，讀連環畫美圖。

在古典音樂聲中練筆修心，涵養性情。

運用35句口訣練字，看圖理解字形。

每個孩子都能成為“小老師”。

八個月讓兒童出版一本《我的漢字王國珍藏冊》，收錄自己的文字繪作品，十分有意義。

神奇的太極宮格，提高書寫能力5-10倍，活學活用，當行離格。

專業的矯姿顧問隨時呵護、糾正你的坐姿、握姿。

在這裡，不光要寫好字，還要愛上中國文化。

告別枯燥，越學越有勁頭。

妙哉！趣味無窮之為妙趣練字。

創編人

羅一鳴

青年書畫家

兒童美術教育專家

高級心理諮詢師

學能現場改善特訓師

神墨妙趣練字教程創編人

藝筆靈童繪畫教程創編人

大連神墨兒童慧畫館館長

中國塞北書畫院副院長

中國民主促進會會員

中國傳統文化促進會會員

痴迷漢字學的書法家

羅老師是為數不多的擅長雙管齊下的書法家之一。在書法研習中獨創“龍鳳體”、“形意書法”，一直追慕寫龍似龍、寫鳳似鳳的境界。他痴迷漢字學，精研練字法。硬筆書法方面，羅老師對筆畫書寫要領進行了深度研究後，創研了適合中學生快速學習的“易書體”，只需七堂課就可以讓中學生的字草蛇化龍。

當代一筆慧畫創始人

羅老師在傳統與現代繪畫之路上不斷探索，形成獨特的畫風，是當代一筆慧畫的創始人。他的《一筆繪八駿》曾進入人民大會堂表演。《一筆百鳥朝鳳》《一筆孔雀雙飛》《一筆美人魚》等作品一氣呵成，瞬時演繹出一道道景觀。《一筆萬物》一書中，羅老師以一筆畫的形式演繹出38米長卷，登上當代一筆畫巔峰。其繪畫作品被海內外收藏家收藏。

兒童美術教育專家

羅老師通過二十多年教育教學的實踐和思考，在中國兒童美術教育領域創建了“慧畫”教育理論。他一直醉心於兒童書畫的“解碼工程”，在繪畫教育中提出了六大“慧畫啟智論”概念，踐行“以繪啟慧”思想，以博大的內涵孕育著真正動心、勵志、養慧、育德的繪畫。他提出的“會握筆就會畫畫”教育觀點改變了人們對繪畫啟蒙的認識。他開創的“兒童畫跡象學”對繪畫材料進行了突破性的延展，拓展了美術表現空間。在練字教育中，提出“妙得字功、趣悟字理、練筆修心、字慧合一”的教育理念。實踐中輔導講評兒童書畫20萬幅之多，多次擔任國內、國際大賽評審。

思考中前行的學者

羅老師在心理學、色彩學、教育學、文字學、思維學領域不斷求索，成功的將NLP神經語言學套用到書畫教育中，集中研究和發展人的信念系統、思維系統、情緒系統 ，倡導“學能現場改善”的理念，他堅信：進入情境的學習才是最有效的學習。在色彩學研究中，他為兒童畫建立“色彩蝶”系統，將自然界的色彩密碼帶到課堂上，用以激發兒童色彩的感悟力。他還熱衷研究漢字網路構成，認為漢字是一套龐大而縝密的網路系統。應該從字源出發，力求將字與字之間的微妙聯繫以直觀的形式傳達給學生。

富於奇想的發明人

羅老師的各種發明創意百餘種，其中書畫啟智專利30餘種。這些啟智畫具從形態構成學、思維學角度出發進行設計，辟傳統教學之弊，開新派繪畫先河，將書畫賦予全新的內涵。每一套專利畫具都有與之相對應的教學互動方法，它們的特色可以概括為：追源解碼，充滿智慧。神奇有趣，奧妙無窮。

專利包括：智巧印章、鶴鹿印章、跡象構型板、跡象解碼棋、跡象解碼窗、智繪魚、思維魔板、萬象智拼、水形態拼畫、漢字筆畫變身卡、太極宮格、雙軌字格、六維字格等等。

卓有建樹的創編人

羅老師創立的教程因奇妙有趣、啟智啟慧、獨有特色而聞名於教育界。近年出版的神墨系列作品中的印繪法、解剖式畫法、解碼構型法等全新教法，引發了兒童畫教學法的革命。他將上百種“思維模型”融入課程中，讓每個學生都畫出充滿智慧的畫。截止到2009年，在中國以及新加坡、馬來西亞等國已有二百多座城市共享了羅老師的課程及教學方法。

最新專著:《神墨妙趣練字·硬筆楷書啟蒙》《神墨妙趣練字·硬筆楷書提高》《印象簡繪》《印象線描》《跡象彩棒》《跡象彩墨》《神墨智繪魚》《神墨妙筆娃娃》《神墨慧畫系列》《字國學》《用繪畫打開智慧之門·畫典》《七堂課書寫速成》《一筆萬象》《萬象共生圖》《跡象大觀》等。

曾經著有：《思維繪畫》《線之舞線描》《金腳印畫集》《羅氏硬筆》《點視開智法》《一分鐘小畫神》《中學生非常課》等。