大連市第四十二中學

大連市第四十二中學

大連市第四十二中學座落於大連市中山區青雲街西山坡上,風景秀美,恬靜宜讀,規範整潔,是一所現代化教學設備完善的初級中學。有30個教學班,450多名學生,教職工102人,高級骨幹教師14人。經過幾年努力拚搏,學校實現跨越式發展,已進入中山區特色學校和先進學校的行列。

基本介紹

  • 中文名:大連市第四十二中學
  • 外文名:Dalian No.42 Middle School
  • 校訓:宏毅、勵學、篤行、樂群
  • 創辦時間:1991年
  • 類別:公立學校
  • 現任校長:張紅果
  • 所屬地區:大連市
簡介,特色,

簡介

在市、區教育局的大力支持和扶植下,通過新一屆領導班子的不斷努力,全面改革,內部挖潛,充分調動教師的積極性,使學樣發生巨大變化,該校先後被評為大連市中國小德育工作先進集體、大連市中國小“大課間活動”視窗學校、大連市校園環境藝術化先進單位、大連市貫徹“兩個條例”衛生先進單位、大連市施行《國家體育鍛鍊標準》先進單位,首批通過的“大連市中國小辦學設施標準化學校”,檔案管理省級先進單位,中山區教育系統先進單位、中山區德育特色學校,中山區藝校活動先進單位等等稱號。連續幾年,該校在大連市初升高考試中全科及格率進入中山區前列。先後有語文組被大連市政府任命為“2001-2002學年度先進集體”,體育組被大連市教育局評為大連市先進教研組,數學組被大連市總工會任命為“三育人”先進集體。
美術組、外語組、政治組被大連市教育學會評為大連市先進教研組。在全國首屆中學生作文大賽中,該校榮獲優秀組將。大連市第七屆中國小外語課外活動展示中榮獲優秀將。校長國春花先後被評為遼寧省德育先進工作者、大連市勞動模範、大連市教育先進工作者、大連市“三八紅旗手”、中山區勞動模範、中山區優秀黨員,被選派出國進行短期培訓、考察。學校有了大連市學科帶頭人、大連市學雷鋒標兵、大連市優秀教師、優秀班主任等,教師榮獲國家級、省級、市級的課改課多節。這幾年,接待省內外的兄弟學校和教育系統團體的參觀、學習達三十餘次,五六百人。2002年,省人大、省教科文委、省教育廳、省政府教育督導團及市人大、市基教處、督學室一行來該校視察工作,對該校各方面工作給與高度評價和讚譽。

特色

環境是教育,環境是課堂。校園環境建設是學校文明的重要標誌,是學校生存發展的重要條件,是學校一切的物質文明與精神文明的前提。它的特色將決定學梭的發展方向和辦學風格。因此,校園壞境建設在學校教育過程中,越來越顯得重要,越來越在育人的全過裎中,發揮重要作用,對學生產生潛移默化的影響。該校把硬環境建設作為學校潛性課程的顯性物質,主要表現根據學校自己的培養目標、整體的建築、綠化等設計與規劃所進行的人為創造美的過程,建設寓情於物、寓情於景、寄情於師、寄情於生的校園環境,能使師生觸景生情,隨時隨地受到美的薰陶和感染。這種教育的力量是潛在的、隱蔽地,更是無時無刻的。通過校園軟環境建設,能使校內充滿文明的、智慧的、道德的氛圍,對學生會起到直接教育所起不到的作用。該校通過建設走廊文化、教室文化、牆壁文化等,來影響學生的言行。讓無聲有形的物理環境“說話”,讓有聲有形的校園文化“說話”。
42中教學樓42中教學樓
優美而典雅的校園環境,是淨化師生心靈,陶冶師生情操,成為規範師生行為的課堂。
置身於校園。令人心曠神怡,校園裡處處體現出追求素質教育的良苦用心,它在潛移默化中顯現著四十二中的教育是“壞境是教育”、“環境是課賞”。
校園特色育人之二:“男拳女舞”大課間活動中的亮點。
學校地處青雲街,由於歷史原因,這裡的地理壞境,尤其是人文環境對於學校的發展都有很多不利的影響。我們覺得學生身上純樸有佘,生龍活虎的精氣神不足。為了徹底改變學生的精神面貌,使男生更有陽剛之氣,女孩更具有陰柔之美,國校長大膽提出了自己的構想:四十二中的學生,男同學要會打拳,女同學要會跳舞。
男拳女舞成為了大課間中一項活躍學生身心的校園活動的亮點。用3年6班同學李天舒的話來說:只要一說起它,我們就感覺特別自豪,它讓我們從緊張繁忙的學習生活中得到了放鬆和娛樂。在以往的那些歲月中,我們四十二中還是一個素質教育比較薄弱的學校,從我們身上看不到因學習的緊迫而朦朧的雙目,也看不到因作業的繁多而彎著的背。男拳打出了男生的陽剛之氣,女生舞出了陰柔之美。在優美而有節蓁的音樂的陪伴下,男女生各分成兩個方塊隊,在統一的音樂下跳著不同的舞,打不同的拳,這讓我們深感到學校生活的豐富和有趣,而不是一味的啃書本。置身於這樣的環境中,讓`我們增強了團隊精神觀念,我們在鍛鍊中相互交流,相互影響,增強了我們學習的欲望,陶冶了思想和情操,個性得到了張揚,孕育了美麗大方、團結文明。
該校充分利用德育資源,拓展實踐空間,寓德育於各項教育活動之中,積極開展有益於青少年學生健康成長的,以培養創造性思維和陶治情操為目的的文體、社區、社會實踐、扶貧幫困等活動。在校內活動中做到兩個結合:與重大節日和紀念日相結合;與校園文化活動相結合。
每逄節假日期間,學校布置“孝心工程”系列活動,內容主要是做家務勞動或小型的公益勞動。向父母長輩獻上一份愛心。意在激發學生的內在情感,從孝敬父母做起,學會關心他人,關心社會,增強社會責任感。
學校先後舉辦了喜迎建國五十年、建市百年、迎澳門回歸的活動。每年學校都舉辦校園文化藝術節,活動內容豐富多彩,其中手抄報、攝影、徵文、繪畫、書法、篆刻、棋類、烹飪大賽、科技小製作、“快樂英語”會話比賽、踢毽子、跳繩等比賽,深受學生的享愛。
每年一度的文藝匯演,更為師生們提供了一個展示才華的舞台。在“繁星”文藝匯演中,當男教師小合唱《相信自己》時,在場的觀眾沸騰了,在明爍的燈光下,台上台下“42中,Iloveyou!”的嘁聲隨著音樂節奏響成一片,匯成了歡樂的海洋,師生對學校深深的情誼在那一刻湧現出來……。
進取是我們永遠追求的主題。幾年來,在市區教育局的正確領導下,該校在各個方面都有突破性地進展。教育教學雙輪並進、比翼齊飛,市教育局體衛處楊處長在觀看了該校大課間活動之後,給予該校工作以充分的肯定:四十二中工作幹得實……申報區德育特色校時,市教育局李延強老師對該校工作給予了由衷的讚賞:學校有特色,教師有特點,學生有特長。

熱門詞條

聯絡我們