文化傳播學院是我校為適應區域經濟發展和社會發展而成立不久的教學單位，該院下設對外漢語、新聞學和漢語言文學3個本科專業，學制均為四年，在校生600餘人。漢語言本科專業招收外國來華留學生，設有中國文化和國際經貿兩個方向。文化傳播學院旨在培養德、智、體全面發展，既精通對外漢語、新聞學、漢語言文學和漢語言專業知識，又熟練掌握一門外語的複合型、套用型人才。該院畢業生就業領域包括各類學校、新聞出版、影視傳媒、對外交流等企事業單位的教學、管理、文秘和宣傳工作，也包括運用漢語外語進行採訪、寫作、編輯、翻譯等工作。
基本介紹
- 中文名：大連外國語學院文化傳播學院
- 英文名：Dalian University of Foreign Languages
- 簡稱：文化傳播學院
- 校訓：崇德尚文 兼收並蓄
- 所屬地區：遼寧大連
- 類別：公立
- 學校類型：語言
- 學校屬性：全日制普通本科院校
- 現任校長：劉宏
學院簡介,專業介紹,對外漢語,新聞學,漢語言文學,研究生培養方案,
學院簡介
文化傳播學院擁有一支素質高、能力強、業務精的師資隊伍。18位專職教師中有8位老師是教授、副教授職稱，其中博士學位教師4人，碩士學位教師14人。該院課程設定齊全，包括了7門英語類和24門漢語類專業必修課課程，另開設了20餘門專業選修課。
該院以專業+外語為辦學特色，即學生在掌握專業知識、專業理論和套用能力的同時強化外語教學，培養學生外語聽、說、讀、寫、譯的能力，並要求學生達到專業四級水平。該院還通過大連外國語學院與國外幾十所大學建立的校際交流合作關係，適時選派優秀學生到國外深造。
文化傳播學院在加強內部充實的同時，藉助外語院校的外語優勢和國際合作辦學優勢，既為對外漢語、新聞學和漢語言文學專業考生提供展示文化內涵、提高人文素養、豐富科學知識、培養套用能力的舞台，也為考生走向世界宣傳中華文明、做“文化傳播使者”提供最佳選擇。
專業介紹
對外漢語
培養目標：培養具有較深厚的漢語言文字、中國文學和文化等知識，能夠勝任對外漢語教學工作，培養對中外文化交往有較深入的了解，能較熟練地夠運用一門外語進行寫作和交際，並能夠在相關企事業單位從事與跨文化交際相關工作的複合型人才。
知識能力要求： 1.德育方面：具有堅定的政治信念，熱愛祖國，掌握科學的思想方法，有較高的思想修養和人文素質，具有社會主義民主觀念和公民意識；熱愛文化、教育事業，有高度的責任感和積極進取的工作態度。
2.專業方面：具有漢語言文學的專業知識，掌握語言學和語言教育的基本理論，具有正確的語言文字觀；對中國語言文學及文化、西方語言文學及文化，以及中西文化比較等方面有較深的了解；具有從事漢語語言和文化的教學、研究和交流的基本能力。具體應獲得以下幾方面的知識和能力：（1）具有系統的漢語語言學的理論知識，具有對語言偏誤現象的正確分析能力，具有規範的漢語口語及書面語的熟練運用能力。（2）具備第二語言教學理論和相關教育教學理論等方面的知識。受過將漢語作為第二語言教學的基本訓練，具有一定的對外漢語教學能力，具備教師的基本素養。（3）對中國文學文化有較全面的了解，特別是與漢語交際直接相關的文化知識；同時要掌握一定的西方文學文化知識；具有一定的文學鑑賞能力以及初步的研究能力。（4）具有基本的寫作能力和較為合理的知識結構。（5）對本專業具有獨立鑽研和自學的能力。
3.外語方面：具備基本的聽說讀寫的能力，能夠較熟練地運用外語進行跨文化交流；能讀懂外文原著及外文報刊中的一般性文章；較熟練地撰寫與外事、對外漢語專業有關的一般性文章和套用文。
4.其他方面：（1）有健康的身體素質，具備體育鍛鍊的基本知識和良好的生活習慣，達到國家規定的大學生體育合格標準。（2）有良好的心理素質，健全的人格，堅強的意志，較強的心理承受能力和樂觀向上思想情緒。（3）有一定的社會交際能力，言語文雅，行為文明，注意塑造良好的自我形象。（4）畢業實習和畢業論文成績達到及格，通過英語專業四級（或同等水平）等級考試。（5）掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法
主幹課程：英語類——基礎英語、英語聽說、英語泛讀、英語寫作等；漢語類——現代漢語、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學、語言學概論、基礎寫作、中國文化通論、對外漢語教學概論、對外漢語教學課程概論、教育心理學等。
修業年限：4年
頒授學位：文學學士
新聞學
培養目標：培養具備系統的新聞理論知識和技能、豐富的文化與科學知識，熟練掌握英語的複合型人才。畢業生同時熟悉我國新聞、宣傳政策法規，熟悉作為新聞與文化傳播客群客體特點，能夠在在國內和國外新聞出版、宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新型國際傳媒高級專門人才。
知識能力要求：具備紮實的新聞理論及實踐基礎；具備紮實的英語知識基礎和較為熟練的聽、說、讀、寫等綜合能力；掌握新聞採訪、寫作、編輯、評論、攝影等業務知識與技能；具有調查研究、社會活動能力和較廣泛的知識面；熟悉國際國內新聞傳媒歷史、現狀、發展趨勢。
主幹課程：英語類——基礎英語、英語聽說、英語泛讀、高級英語、英漢翻譯、英語寫作、國際新聞英語等；新聞類——新聞理論、傳播理論、新聞傳播史、新聞採訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、數字傳播技術套用、新聞倫理、媒介管理與經營等。
修業年限：4年
頒授學位：文學學士
漢語言文學
培養目標：培養掌握漢語言和中國文學、文化的基本理論、基礎知識和基本技能以及英語聽、說、讀、寫、譯基本技能和現代化信息處理技術和手段的，能夠在國內外各類學校、科研機構、新聞出版、影視傳媒、機關企事業單位、涉外企業等從事教育、研究、宣傳、行政管理、編輯、翻譯、文秘、公關等方面工作的高級專門人才。
知識能力要求：1.掌握漢語言、中國文學文化的基本理論、基礎知識和方法。2.具備英語聽、說、讀、寫的基本技能。3.具有良好的人文素養，具有較完善的知識結構，具有較強的套用能力和創新意識。
主幹課程：英語類——基礎英語、英語聽說、英語泛讀、英語寫作等；漢語類——語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、古代文學、現代文學、當代文學、外國文學、美學概論、寫作、中國文化通論等。
修業年限：4年
頒授學位：文學學士
研究生培養方案
二級學科培養目標
具有堅實的語言學及套用語言學的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科的歷史、現狀和發展趨勢；具有嚴謹、求實的學風，有獨立從事語言學及套用語言學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力；較為熟練地掌握一門外國語，具有較強的專業外語聽說讀寫能力，能藉助詞典閱讀專業論著和處理外文資料。熟練掌握計算機運用，掌握資料檢索的方法；學位論文應有新的見解和一定的學術價值。畢業後成為德智體全面發展的語言理論與套用語言學教學和研究的高級專門人才，能夠勝任在各類院校和科研院所從事教學和科研工作，或在文化、新聞、出版、黨政管理等部門從事相關工作。
三級學科培養目標
本專業下設理論語言學、對外漢語教學和比較語言學三個研究方向：
1、理論語言學方向
系統地掌握現代語言學基礎理論和研究方法，了解當代理論語言學的重要流派及其最新發展。提高語言理論水平、增加觀察語言現象的學術敏感，從事語言學及套用語言學的創新研究。在導師的指導下獨立完成具有一定創新意義的語言學理論研究。
2、對外漢語教學方向
在課程教學大綱、聽說讀寫能力培養、不同語言文化背景下的漢語學習以及能力評估和水平測試等方面，具有堅實的理論基礎和系統的專業知識，系統地掌握語言教學的基礎理論和基本方法，了解第二語言教學的基本規律，掌握對外漢語教學的理論和實踐。在導師的指導下獨立完成具有一定創新意義的對外漢語教學研究。
3、比較語言學方向
系統地掌握比較語言學的基礎理論和基本方法，熟悉語言比較的理論和實踐。在導師的指導下獨立完成具有一定創新意義的語言比較研究。
漢語言文字學專業碩士研究生培養方案
二級學科培養目標
總體目標：在漢語言文字、辭彙、語法、修辭等本體理論研究的基礎上，側重於漢語研究的文化內涵、側重於漢語與其他語言的對比研究。培養精通漢語言文字和漢文化的高層次研究型和套用型相結合的跨文化交際人才，熟練地掌握漢語言文字和外語的比較理論、掌握漢語作為第二語言的交際技能，具有漢語國際推廣和跨文化交際的能力。
具體目標：具有堅實的漢語言文字學的基礎理論和系統的專業知識，了解本學科的歷史、現狀和發展趨勢；具有嚴謹、求實的學風，有獨立從事漢語言文字學或相近學科的教學、科研或文化工作的能力；較為熟練地掌握一門外國語，具有較強的專業外語聽說讀寫能力，能藉助詞典閱讀專業論著和處理外文資料；熟練掌握計算機運用，掌握資料檢索的方法；學位獲得者可在大中專院校和科研院所從事漢語和對外漢語的教學和科研工作，或在文化、新聞、出版、黨政管理等部門從事相關工作，具有較高的科學素養和健康的身心。
三級學科培養目標
本專業下設辭彙學、語法學和修辭學三個研究方向：
1、辭彙學方向
系統地掌握現代漢語辭彙學的基礎理論和研究方法，運用先進的辭彙學理論進行漢語辭彙研究，注重語言理論與漢語事實的緊密結合，發掘漢語辭彙的基本規律並進行漢語辭彙的套用研究。在導師的指導下獨立完成具有一定創新意義的辭彙學理論研究。
2、語法學方向
運用語法學的理論方法研究漢語語法現象，探求語法規律。研究現代漢語各級各類語法單位的構成規則和組合規則，對各種語法現象做出科學的描寫和合理的解釋。並能進行漢語與外語語法對比分析，掌握對外漢語語法教學的理論和實踐，在導師的指導下獨立完成漢語語法本體教學和具有一定創新意義的對外漢語語法教學研究。
3、修辭學方向
系統地掌握修辭學的基礎理論和基本方法，全面介紹修辭研究新成果、深入探究修辭規律。運用現代學術眼光，審視古老而又年輕的漢語修辭學。把漢語修辭學研究所涉及的內容從整體到局部，進行較為深入的評述，並探究研究的發展趨勢，展示漢語修辭學的未來。在導師的指導下獨立完成具有一定創新意義的漢語修辭理論研究。
