大話西遊團隊

內容介紹

唐僧師徒四人恰似性格迥異，個人背景和價值觀截然不同的四類企業員工，第一類：功勳卓著，野心勃勃，卻又居功自傲，伺機“謀權”或另立門戶，第二類：個人潛質極佳，高成就內控型，卻未得到領導得用，以至懷才不遇，常嘆“千里馬常在，伯樂不常有”，他們特立獨行，屬典型的刺頭，第三類：能幹，熱情，隨和，卻好逸惡勞，“坐一天和尚，撞一天鐘”，欠缺工作的主動性和積極性，第四類：誠實，正直，忠心，卻受過去的失敗所累，行事謹小慎微，按部就班，不思創新和進取。顯然，他們個個都是精英，但每人身上又有著無法遮飾的瑕疵和毛病，是個性鮮明的“問題青年”。如何將這群人打造為堅如磐石，互信團結，令競爭對手聞風喪膽，威力無比的高效團隊？本書以暢快輕鬆，飛揚靈動的筆調重新詮釋了《西遊記》人物，亦古亦今，亦真亦幻，生動演繹了唐僧四人歷經一個月絕對挑戰，攻克七七四十九條道難關，礪煉成一支堅不可摧，銳不可擋，協同向上的高績效團隊的全過程，是每一個人關心團隊績效人士的休閒讀物。

作者介紹

譚曉珊資深管理顧問/高級培訓師，北京光華管理學院MBA，美國培訓與開發協會會員，國際職業談判師特邀中方培訓師，數家諮詢機構簽約諮詢顧問及培訓師，曾在《南風窗－新行銷》《成功行銷》《中國商貿》《知識經濟》等專業媒體上發表了大量行銷/管理文章。

作品目錄

前言
緣起
開營式
第一課尋寶征程多崎嶇效忠團隊謹記心
團隊利益高於一切並非是句簡單的口號，而應是浸潤在人們血液中的一種潛意識，行動時的潛規則。每一個個體的願景、目標恰似龐大程式組中的原始碼，團隊就是在此基礎上編寫而成的大系統，團隊利益則是系統中的核心組件。
第二課生存實驗破迷惑愛人始於信任人
愛是個動詞，昭示著對待他人的態度和方式。愛是信任的基石，你若無法正確地待人，哪能贏得他人的信任。愛與信任嫁接，則會衍生出強烈的心智依賴。高績效團隊成員之所以會全身地投入和心甘情願地奉獻，概緣於這種心智上的依賴。
第三課啤酒遊戲道真情放棄小我求共贏
糾纏於小我中，你僅是一滴水，縱身於大海中，你將成為浩瀚大海中的一分子。天堂人過得其樂融融，就是深諳“舍”與“得”之法，地獄裡怨聲載道，叫苦不迭，則是自囿於狹隘的自我里轉圈所致。
第四課競賽場上見分曉協同分享合力升
分享又是一種舍與得，在不斷的分享中，團隊每個人都在收穫、都在快跑，甚至飛奔。這是獨占和獨享者無法體會的。球場上一個隊員太突出自我，是要被教練罰下場、坐冷板凳的。團隊中不是不要明星，只是不要刻意去塑造明星，因為明星僅有魅力而無威力，協同作戰，才能發揮出令敵人聞風喪膽的團隊威力！
第五課兩強對壘誰獲勝步步為贏成功在
光有苦功和疲勞，沒有功勞，也白勞。團隊存在的價值，就在於不斷迎接挑戰，不斷獲取勝利，就像經歷著一場又一場的體育比賽，是以結果為導向，記分牌上赫赫然會顯示出你現在的總得分。沒有贏球，沒有勝出，你只屬於在運動，在消耗體能，在燃燒卡路里。
第六課承建阿房獲利豐效果效率不偏倚
效果彰顯出行動的價值和意義，效率則反映了行動的頻率與節奏。熱衷效果而無效率者，僅是浪漫的完美主義的狂想兒；強調效率而無效果者，最終將掉入徒勞的速度情結中，引咎自責。阿曼森與史考特，一個成為讚譽的英雄，一個成為永久的祭品，其中的奧秘就在此！
第七課領導攻略大開掘栽培授權效能升
領導者若像個老農式地在地里趕著牛推著犁，說明他尚未準備好做領導。領導的要義就是整合資源，將合適的人配置在適合的崗位上，盡其所能地去完成共同的目標。所謂合適的人，是要領導去悉心栽培的；所謂適合的崗位，是要領導授權合適的人去擔綱的。
第八課群體決策勝個人隔牆說話難溝通
打開窗子說亮話，去除辦公室可見的物理屏障及不可見的心理壁壘，營造寬鬆、民主、開放、的“無邊界壁壘”環境，壓縮管理途徑，發掘群體智慧，減少叢林傳話的在途損耗，讓信息自由快速地流轉起來！
第九課將靴掛在脖子上隨需應變應時動
達爾文的自然法則同樣適用於當下企業所處的生態圈。獅子與羚羊雖然是兩類不同性情的動物，同樣面臨著嚴酷的生存挑戰，每天清晨它們要做的第一件事就是，快跑。一個是為了逃生，一個是為了充飢。強烈的死亡危急，令他們警覺、靈動，不敢有須臾的惰化和懈怠。
第十課點燃跳蚤腳下火巧用讚美與肯定
每個人身上都掛著兩塊牌子，前面一塊寫著：讚美我！後面一塊寫著：肯定我！如何衝破玻璃屋頂，如何讓反應無力的狗跳起來，如何使一隻獵狗不僅僅是為了一頓飯而工作。美國海軍陸戰隊的做法是，不斷向他的士兵重複：你們是精英！你們是精英！你們是精英！
別開生面的告別宴

大話西遊團隊

基本介紹

內容介紹

作者介紹

作品目錄

相關詞條

熱門詞條