各國中、中心國小：
現將省教育廳《關於轉發普及農村中國小現代遠程教育工程教學光碟套用工作的指導意見》（陝教基[2006]31號）轉發你們，請遵照執行並切實做好教學光碟套用工作，充分發揮教學光碟在教育教學中的作用。
二00六年十一月九日
各市教育局、楊凌示範區科教發展局：
為貫徹落實教育部《關於普及農村中國小現代遠程教育工程教學光碟套用工作的通知》精神，全面推進我省農村中國小現代遠程教育工程深入開展，廣泛普及教學光碟的套用，提高光碟使用效益，現將《陝西省教育廳關於普及農村中國小現代遠程教育工程教學光碟套用工作的指導意見》（見附屬檔案）印發給你們，請按照檔案精神認真組織開展工作。
陝西省教育廳
二○○六年八月七日
陝西省教育廳關於普及農村中國小現代遠程教育工程教學光碟套用工作的指導意見
為了貫徹教育部《關於普及農村中國小現代遠程教育工程教學光碟套用工作的通知》檔案精神，全面普及我省農村中國小現代遠程教育工程教學光碟的套用，提高光碟使用效益，現就光碟套用工作提出如下指導意見：
一、提高認識，普及推廣教學光碟套用。
進一步提高對普及套用教學光碟工作重要意義的認識，把這項工作作為推進教育信息化的一項主要任務、作為實施遠程教育工程的重中之重切實抓緊、抓實、抓好。廣泛普及教學光碟的套用，將更好地滿足廣大農村，特別是農村貧困地區學校對遠程教育設備和資源不斷增長的需求，使優質教學資源對班級的覆蓋率不斷提高，使更多的學生受益，將有力地緩解貧困地區教育資源匱乏、教師不足和教育質量不高的問題。各級部門要更新觀念，營造氛圍，廣泛普及推廣光碟套用工作，把全面普及套用，提高套用效益作為系統工程，調動各方面力量開展工作。
二、大力開展課堂教學套用,改進教與學方式。
各地要結合實際，制訂工作計畫，針對農村學校主幹課教師不足，教育質量不高的問題，充分發揮教學光碟的作用，爭取所有的班級和學科都能用好、用活光碟資源進行教學工作。要利用教學光碟開齊課程、開足課時，保證每套設備每周使用不少於20課時。不僅在教學點和條件較差的農村國小里廣泛套用教學光碟，發揮教學光碟在課堂教學中的作用，在條件較好的農村國小和農村國中，也要注意發揮教學光碟在實景教學、實驗教學、多媒體教學方面的優勢，把優質資源最大限度地引入到課堂中去。要大面積開好、開齊語文、數學、英語、思想品德、科學、音體美等課程，把優秀課程引入農村中、國小課堂，使教師從知識的傳授者逐步轉變為學生學習的輔導者、引導者和課堂教學的組織者，要充分利用光碟播放模式最佳化課堂教學內容和教與學過程，改變教師的教學方式和學生的學習方式。
三、加大教師培訓力度，提高套用能力。
（一）以培訓促進師資建設。各級教育行政部門要制定統一的教師培訓規劃，幫助和指導學校有計畫、有步驟地開展光碟播放模式下的師資培訓工作。學校要建立校本培訓制度和方案，把培訓工作經常化、制度化，並融入學校日常教學中，通過培訓提高教師光碟教學套用能力和教育教學水平，有效改善貧困地區學校教師學科結構不合理，學科教師數量不足的現狀。
（二）以培訓提升教師信息素養。各級教育部門要充分利用光碟資源全面提高教師套用信息技術的能力，將學習、套用現代教育技術作為提高教師素質的重要指標，同時要通過以教育理念的培訓，使教師適應信息環境下創新人才培養的要求。使廣大教師不僅能夠掌握信息收集 、整理、篩選和交流的手段，也能夠注重教育教學資源的整合。
（三）以培訓提高教師套用能力。針對學校的套用水平，形成層次化的培訓內容，達到全面提高教師的教育教學水平、提升教育教學質量的目的。要廣泛開展教師學習研究活動，在學習和實踐中體會課程改革的思想觀念、方式方法。要注意發揮教學光碟在課堂教學中的作用，熟練掌握教學光碟的操作，學會套用教學光碟備課上課，抓好教師利用光碟播放系統進行備課、教學、評估等各個環節，持續不斷地提高廣大教師特別是農村教師的教學水平和能力。鼓勵教師開展靈活多樣的教學活動，根據教學目標要求，調動學生學習的積極性，提高學生學習興趣，組織好課堂教學活動。
四、深入開展套用研究，提高套用水平。
（一）整合各方力量，開展套用研究。各級教育行政部門要組織專門力量，整合電教、教研等各方面的力量，發揮其優勢，進行光碟播放模式環境下教與學的方法研究和套用模式研究，不斷創造新鮮經驗。教育教學研究機構要加強對教學光碟的套用模式的研究，指導農村教師更新教學觀念、學習先進的教學模式和教學方法，改進教學過程，擴展教育教學思路，提高教學水平。
（二）普及校本教研，提高套用能力。各校要積極利用光碟播放模式組織開展校本教研活動，以教師為研究主體，大力研究新的課堂教學方式，提高教師利用光碟播放模式開展教學活動的能力。要充分利用光碟資源進行校本課程開發，通過對優秀光碟資源的觀摩、學習，使教師能夠利用一種版本的教材因地制宜、結合實際拓展多種版本教材的光碟套用模式，提高光碟使用效率。 （三）積極開展交流研討，推廣套用典型。要認真組織研究和交流活動，結合不同類型學校的實際，開展說課、評課、示範課等形式多樣的研討、交流活動，通過觀摩教學、巡迴指導、專題培訓等多種形式，樹立典型，推廣好的經驗與做法。
五、充分發揮綜合效益，擴大套用範圍。
（一）開展多種實踐活動，提高學生信息素養和綜合素質。學校在做好教學工作的同時，要廣泛利用光碟等資源開展專題教育、主題班會，豐富學生的生活，擴大學生的知識面，開拓學生視野，提升學生的素質。每周組織學生觀看愛國主義教育和思想道德教育電影、電視片或開展其它德育活動的次數不少於1次。
（二）發揮項目綜合功能，提高項目社會套用效益。各級教育行政部門要會同有關部門組織農村學校定期開展為農服務、黨員教育、德育教育、支教工作等各項活動。各市、縣要根據本地區實際情況統籌安排，充分發揮學校設備、資源、人才優勢，建立“兩不誤”、“雙促進”的村校結合制。通過播放電影、定期開展文藝演出等活動，大力推進“三教統籌”和“農科教結合”，努力把學校建成為農村文化教育中心、黨員幹部教育中心、農業實用技術培訓和推廣中心。
六、增加光碟配備，擴大套用覆蓋率。
各地要結合農村現代中國小遠程教育工程的實施，加大教學光碟和播放設備進教室的力度。要統籌分配財力、物力為學校增加配備電視機、DVD播放機和成套教學光碟，擴大使用範圍，推廣套用成果，確保光碟設備、資源能夠為更多師生和民眾所利用。
七、抓好學校資源建設，擴充資源容量。
（一）加強資源管理工作。各學校要重視校本資源的加工和整理工作，對已有的光碟資源內容進行整理、加工，並做好光碟資源的收錄、分類、編目、借還登記等制度，做到管理有序、手續完備。
（二）拓寬資源收集渠道。各校要建立健全光碟配置制度，除項目配發的光碟資源外，各校所需的教學光碟要嚴格依照《陝西省中國小電教教材目錄》規定的範圍購置，要儘快配齊國小一至六年級各學科、小班教學光碟資源。
（三）建立資源共享機制。要在同一鄉鎮或片區建立光碟交流使用的共享機制，各模式二、模式三學校要充分利用網路、衛星資源，整理刻制適合模式一環境的教學光碟，以滿足農村中國小模式一實際教育教學需要。
八、抓好制度管理建設，保證可持續發展。
（一）建立健全各項制度和保障機制。各級教育行政部門要建立健全設備配置、管理制度和設備檢查、維護保養制度，做好設備管理工作，要充分發揮技術支持服務體系作用，確保設備運行良好；要建立運行維護經費的保障制度和套用效果保障制度，合理安排人員、經費，積極創造條件，普及和推廣光碟套用工作。
（二）加強督導，完善考核制度。 各級教育部門要將光碟套用的推廣、普及工作列入學校教學考核、評獎範圍；學校要明確分管領導，逐級落實工作職責，定期開展光碟播放模式下的校本培訓、校本教研工作，使光碟套用真正落到實處。
