仙遊縣大濟中學的前身為1958年創辦的仙遊十中，1964年改名為仙遊農業中學，1971年更名為現名－－大濟中學。學校背靠塔兜山，面臨木蘭溪，環境優美，交通便捷。學校辦學規模大，現有六個年級、四十多個教學班，有學生近二千五百名，專職教職員工164人，其中高級教師15人，中級教師42人。
基本介紹
- 中文名：仙遊縣大濟中學
- 校訓：重德 求真 博學 進取
- 創辦時間：1958年
- 類別：公立中學
- 現任校長：李清涵
- 所屬地區：中國福建
- 主要獎項：仙遊縣“學校管理先進單位”、“平安校園”
- 學生人數：近二千五百名
- 高級教師人數：15人
學校簡介,辦學思想,所獲榮譽,歷任校長,辦學歷史,辦學條件,學校領導,校園環境,地圖信息,
學校簡介
學校以“育人為本，教學為主，全面發展，學有所長”良囑嚷龍為辦學宗旨，黨政領導班子及廣大教職員工辛勤耕耘，注重全面培養學生高尚的道德情操、豐富的文化知識及實踐操作能力，逐步形成了“文明、勤奮、求實、創新”的優良校風，教學質量不斷提高，高考成績穩居全縣前茅、名列全縣同類完中前列，是莘莘學子求學成才的理想學校。
辦學思想
學校堅持"以教改求發展,以教研出成績"的特色思路,全面促進素質教育,加強教研教改工作的領導,是縣教改"先進單位”和省“新課程與學習方式轉變”教改實驗學校，“指導---自主學習”教改實驗取得了豐碩的成果，首創了全省“三科並進”的教改先例，其經驗在全省推廣。
所獲榮譽
近幾年來，學校重視教師隊伍建設，規範學校管理，深化教學改革，緊抓教學質量，學校各項工作
躍上新台階，取得了優異成績，名列全縣前茅：學校先後被省評為 " 三五普法先進單位" 、市"勞動
技術教育巴估舉先進單位"、市"科技教育恥巴墊殃示範學校" 、縣 " 學校管理先進單位",縣"先進基層黨組織"、 縣"教改先進學校"、縣"十佳基層團組織"等 20 多個綜合性榮譽。
歷任校長
謝文龍
吳俊傑
張昇平
陳元章
鄭朝元
張建洪
李清涵（現任）
辦學歷史
福建省仙遊縣大濟中學坐落於風景秀麗的塔兜山上，面臨木蘭溪，環境優美，交通便捷,是莘莘學子求學成才的理想之處。又是仙遊城郊西鄉片的完中，主要擔負院罪糊起具有九萬多人口的仙遊西鄉重鎮---大濟鎮及部分其他鄉鎮適齡孩子的中學教育教學任務。從醞釀辦學迄今已有五十多年歷史，其間幾經變遷，走過了曲折的道路。
第一時期：創辦新生，初具規模（1958年2月-1964年8月）
1958 年2月初建，1960年創建為仙遊第十中學。建謎漏校伊始，學校僅有8個班，400多學生，十幾位教師，公放估狼有兩幢2層的磚木結構房子，一幢做為教室，一幢做為 實驗室和師生宿舍。這一時期是大躍進與自然災害期間，師生生活雖困難，勞動任務又重，但教與學的幹勁還是很足，政治熱情很高，學校克服了種種困難，不斷推 進學校發展。
1962年7月至1964年7月因國家經濟困難，學校停辦，留派兩位教師住校管理學校財產。
校長為游滿玉。
第二時期：文革浩劫，負重前行（1964年8月－1971年8月）
1964年8月由大濟公社接辦為仙遊大 濟農業中學，注重農業知識的學習並實踐農業活動。文革開始後，工宣隊進駐學校，實行“工人階級領導一切”，學校處於一片混亂之中。學校教育思想和教學常規 混亂，停止了教學和常規工作，實行“停課鬧革命”，學校正常的教學秩序、各項教學設施、良好的師生關係均遭到破壞。“文革”後期，學校開始“複課鬧革 命”。“複課”以全面開展學軍、學農、學工為主要形式。文革動亂使人民的教育事業遭到了無情的破壞，社會主義教育性質被顛倒，貽誤了整整一代人受教育的 機會。
校長為莊獅。
第三時期：撥亂反正，煥發青春（1971年9月－1979年2月）
1971 年4月27日由國家開辦為仙遊縣大濟中學直至現在。1973年10月因化學實驗室不慎失火，一幢做為實驗室和師生宿舍的房子燒毀了，後改建為一幢一層樓的 磚木結構房子。1977年，國家恢復高考，學校恢復正常教學秩序，完善領導班子建設，建立和健全管理制度，執行中央教學計畫。學校大批青年教師完成大專， 本科進修。學校撥亂反正成績顯著，校譽良好。學校為社會主義現代化建設輸送了一批又一批人才，為改革發展提供了思想、組織和幹部的準備。學校開展“四整 頓，一掃蕩”（整頓學籍、紀律、環境、學費收繳；掃蕩歪風邪氣），建立各項管理規章制度，高考的升學率連年上升。
歷任革委會主任為陳玉森、林金坤。
第四時期：改革開放，展翅起飛（1979年2月－1996年9月）
這 個時期，學校施行校長負責制的管理體制，黨組織發揮政治核心和保證監督作用。學校堅持“一主兩翼”的教改方向，全面實行教育改革，促進學校整體發展。學校 重點改革內部管理體制，加強教師隊伍建設，開展國中教學整體改革和“體、美、勞”教育改革，注重進行校園文化、潤束愉環境建設，因材施教，獨具特色。將工資獎勵 及福利待遇與思想表現，工作量及教育效益掛鈎，以充分調動教師積極性，學校全面進步。新建了集資教學樓、辦公樓、教師宿舍樓、校燈光球場等，用溪石鋪就了 一條極具特色的校路，重新加固、裝修了教學樓，學校整體呈“韭”字型布局。大量栽種各種樹木，校園綠樹成蔭，被譽為“花園式學校”。
歷任校長為：謝文良、吳俊傑、張昇平。
第五時期：深化改革，譜寫新章（1996年10月－2010年8月）
這 四年，大濟中學在兩任校長的努力下發生了很大的變化，學校軟體建設得到完善和提高，在全縣中率先要求高、初三教師坐班並堅持發揚這一優良傳統。辦學規模不 斷擴大，有四十三個教學班，學生近3000人，教育教學取得卓越成績，學校經驗也得到了市、縣領導的肯定。莆田市“高考育人獎”自2000年成立，大濟中 學於2000年、2001年、2003年三次獲此殊榮。03屆高考理科上重點線人數僅次於仙遊一中。04屆高考仙遊縣6位考生獲“方偉廉獎學金”，大濟中 學占了5位，並迎來“方偉廉獎學金頒獎儀式”在大濟中學隆重舉行。05屆高考600分以上人數僅次於仙遊一中，居全縣第二名。07、08、09學年高考成 績也穩居全縣前茅，居普通完中前二名，超過部分達標校。2002年5月學校被接納為全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《新課程與學習方式轉變實驗研 究》分課題“指導——自主學習”的“實驗學校”，在分課題項目組成員福建師範大學王永教授、余文森教授的指導和我校全體參與課題研究人員的積極探索下，項目實驗研究取得了豐碩的成果，打造了“指導——自 主學習”三科並舉的奇蹟，省內外多地教育考察組特別是北京市教育考察組一行到我校聽課取經。2003年4月也迎來了由我校承辦的福建省“校本行動研究”研 討會在仙遊飯店舉行。2008年5月學校再次被教育部授予《新課程背景下“指導與自主學習”教改實驗的深化研究》“實驗學校”。2008年6月學校被中國 國情調研中心、中國教育發展網授予“全國教育信息化示範基地”。這一時期雖然新建了兩幢學生公寓，一幢教學樓，建設了多媒體教室、語音室等，但學校的硬體 設施仍大大落後於其它學校。
歷任校長為：陳元章、鄭朝元。
第六時期：開拓進取，跨越發展（2010年8月至今）
在 深化教育改革的過程中，學校加強民主管理，實施校務公開，調動廣大教職工積極參與學校管理，辦人民滿意的教育，實現廣大教職工當家作主，參與民主管理、民 主決策、民主監督。對學校重大事務進行依法依規全面公開，通過教代會、座談會、公布欄、校園網、校信通、校長信箱、家長會等多種形式，積極推行校務公開工 作。依法治教，加強教師隊伍建設，更新教育觀念，推進教育改革發展，牢固樹立創新意識，狠抓教學常規落實。這個時期，學校辦學規模較大，有六個年級、35個教學班，有學生二千多名，專職教職員工166人，其中高級教師33人，中級教師88人，中級以上職稱占全校專任教師的85.8%，國中專任教師學歷達標率為100%，高中專任教師學歷達標率為86%。
辦學條件
學 校新一屆領導班子高效、務實、銳意進取，下大力氣改善學校落後的辦學條件，實現了跨越式的發展。完成了校園總體規劃圖的繪製,完成新征86畝地的工作；學 校的硬體設施建設得到快速推進，已建和在建的項目有：學生食堂、實驗樓、綜合辦公樓、校路和校門樓、運動場等。並更換了變壓器，添置了會議室、師生食堂的椅、設備，教室、學生公寓配置了電風扇，更新了教室門窗、課桌，安裝了教室、實驗樓的不鏽鋼安全網等。校容潔化，校貌美化，校園綠化，教室活化，環境優 化，語言淨化，使學生在良好的校園環境中潛移默化地受到感染和薰陶，陶冶良好的情操，營造一個校園環境內的高雅的群體氛圍，為學校於2013年順利通過省 三級達標校的驗收工作奠定了良好的基礎。
學校領導
校長、書記：鄭奕
副校長：黃晨
辦公室主任：劉烈火
新聞辦主任、辦公室副主任：林清德
教務處主任：黃鵬
總務處主任：嚴麗欽
教研室主任：劉烈火
保衛處主任：岳德明
校園環境
校長為莊獅。
第三時期：撥亂反正，煥發青春（1971年9月－1979年2月）
1971 年4月27日由國家開辦為仙遊縣大濟中學直至現在。1973年10月因化學實驗室不慎失火，一幢做為實驗室和師生宿舍的房子燒毀了，後改建為一幢一層樓的 磚木結構房子。1977年，國家恢復高考，學校恢復正常教學秩序，完善領導班子建設，建立和健全管理制度，執行中央教學計畫。學校大批青年教師完成大專， 本科進修。學校撥亂反正成績顯著，校譽良好。學校為社會主義現代化建設輸送了一批又一批人才，為改革發展提供了思想、組織和幹部的準備。學校開展“四整 頓，一掃蕩”（整頓學籍、紀律、環境、學費收繳；掃蕩歪風邪氣），建立各項管理規章制度，高考的升學率連年上升。
歷任革委會主任為陳玉森、林金坤。
第四時期：改革開放，展翅起飛（1979年2月－1996年9月）
這 個時期，學校施行校長負責制的管理體制，黨組織發揮政治核心和保證監督作用。學校堅持“一主兩翼”的教改方向，全面實行教育改革，促進學校整體發展。學校 重點改革內部管理體制，加強教師隊伍建設，開展國中教學整體改革和“體、美、勞”教育改革，注重進行校園文化、環境建設，因材施教，獨具特色。將工資獎勵 及福利待遇與思想表現，工作量及教育效益掛鈎，以充分調動教師積極性，學校全面進步。新建了集資教學樓、辦公樓、教師宿舍樓、校燈光球場等，用溪石鋪就了 一條極具特色的校路，重新加固、裝修了教學樓，學校整體呈“韭”字型布局。大量栽種各種樹木，校園綠樹成蔭，被譽為“花園式學校”。
歷任校長為：謝文良、吳俊傑、張昇平。
第五時期：深化改革，譜寫新章（1996年10月－2010年8月）
這 四年，大濟中學在兩任校長的努力下發生了很大的變化，學校軟體建設得到完善和提高，在全縣中率先要求高、初三教師坐班並堅持發揚這一優良傳統。辦學規模不 斷擴大，有四十三個教學班，學生近3000人，教育教學取得卓越成績，學校經驗也得到了市、縣領導的肯定。莆田市“高考育人獎”自2000年成立，大濟中 學於2000年、2001年、2003年三次獲此殊榮。03屆高考理科上重點線人數僅次於仙遊一中。04屆高考仙遊縣6位考生獲“方偉廉獎學金”，大濟中 學占了5位，並迎來“方偉廉獎學金頒獎儀式”在大濟中學隆重舉行。05屆高考600分以上人數僅次於仙遊一中，居全縣第二名。07、08、09學年高考成 績也穩居全縣前茅，居普通完中前二名，超過部分達標校。2002年5月學校被接納為全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《新課程與學習方式轉變實驗研 究》分課題“指導——自主學習”的“實驗學校”，在分課題項目組成員福建師範大學王永教授、余文森教授的指導和我校全體參與課題研究人員的積極探索下，項目實驗研究取得了豐碩的成果，打造了“指導——自 主學習”三科並舉的奇蹟，省內外多地教育考察組特別是北京市教育考察組一行到我校聽課取經。2003年4月也迎來了由我校承辦的福建省“校本行動研究”研 討會在仙遊飯店舉行。2008年5月學校再次被教育部授予《新課程背景下“指導與自主學習”教改實驗的深化研究》“實驗學校”。2008年6月學校被中國 國情調研中心、中國教育發展網授予“全國教育信息化示範基地”。這一時期雖然新建了兩幢學生公寓，一幢教學樓，建設了多媒體教室、語音室等，但學校的硬體 設施仍大大落後於其它學校。
歷任校長為：陳元章、鄭朝元。
第六時期：開拓進取，跨越發展（2010年8月至今）
在 深化教育改革的過程中，學校加強民主管理，實施校務公開，調動廣大教職工積極參與學校管理，辦人民滿意的教育，實現廣大教職工當家作主，參與民主管理、民 主決策、民主監督。對學校重大事務進行依法依規全面公開，通過教代會、座談會、公布欄、校園網、校信通、校長信箱、家長會等多種形式，積極推行校務公開工 作。依法治教，加強教師隊伍建設，更新教育觀念，推進教育改革發展，牢固樹立創新意識，狠抓教學常規落實。這個時期，學校辦學規模較大，有六個年級、35個教學班，有學生二千多名，專職教職員工166人，其中高級教師33人，中級教師88人，中級以上職稱占全校專任教師的85.8%，國中專任教師學歷達標率為100%，高中專任教師學歷達標率為86%。
辦學條件
學 校新一屆領導班子高效、務實、銳意進取，下大力氣改善學校落後的辦學條件，實現了跨越式的發展。完成了校園總體規劃圖的繪製,完成新征86畝地的工作；學 校的硬體設施建設得到快速推進，已建和在建的項目有：學生食堂、實驗樓、綜合辦公樓、校路和校門樓、運動場等。並更換了變壓器，添置了會議室、師生食堂的椅、設備，教室、學生公寓配置了電風扇，更新了教室門窗、課桌，安裝了教室、實驗樓的不鏽鋼安全網等。校容潔化，校貌美化，校園綠化，教室活化，環境優 化，語言淨化，使學生在良好的校園環境中潛移默化地受到感染和薰陶，陶冶良好的情操，營造一個校園環境內的高雅的群體氛圍，為學校於2013年順利通過省 三級達標校的驗收工作奠定了良好的基礎。
學校領導
校長、書記：鄭奕
副校長：黃晨
辦公室主任：劉烈火
新聞辦主任、辦公室副主任：林清德
教務處主任：黃鵬
總務處主任：嚴麗欽
教研室主任：劉烈火
保衛處主任：岳德明
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地址：莆田市仙遊縣大濟鎮大濟街6號
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