《大明奇才方以智》內容簡介：2011年10月18日，在安徽大學舉辦的紀念方以智誕辰400周年暨國際學術研討會上，我有幸結識了陶善才先生——又一位方以智“超級冬粉”。在文化傳承發展越來越受到重視的當今之世。安徽桐城方氏這個舉世聞名的文化世家受到人們的追捧絲毫不奇怪；而我的先祖——17世紀偉大思想家、哲學家、科學家、文學家方以智的“超級冬粉”也越來越多。陶善才先生多年來始終與一批研究者結為同好，關注桐城世家巨族，關注桐城古今名賢，並積累了大量的方氏研究資料。
基本介紹
- 書名：大明奇才方以智
- 出版社：安徽文藝出版社
- 頁數：253頁
- 開本：16
- 品牌：安徽文藝出版社
- 作者：陶善才
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539643830
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
2011年10月18日，在安徽大學舉辦的紀念方以智誕辰400周年暨國際學術研討會上，我有幸結識了陶善才先生——又一位方以智“超級冬粉”。在文化傳承發展越來越受到重視的當今之世。安徽桐城方氏這個舉世聞名的文化世家受到人們的追捧絲毫不奇怪；而我的先祖——17世紀偉大思想家、哲學家、科學家、文學家方以智的“超級冬粉”也越來越多。陶善才先生多年來始終與一批研究者結為同好，關注桐城世家巨族，關注桐城古今名賢，並積累了大量的方氏研究資料。在方以智誕辰400周年之際，他爬梳剔抉，參互考尋，奮其獨見，傾瀉而成這本厚厚的《大明奇才方以智》，我一氣讀下來，深為嘆服！
作者簡介
陶善口才安徽桐城人，筆名寒柳、龍眠寒柳。現任中共安徽省委政研室辦公室副主任。長期從事政治經濟理論和傳統文化研究工作，其理論文章、散文隨筆及歷史文化隨筆散見於《巨觀經濟管理》、《領導科學》、《書屋》、《江淮》、《新安晚報》等報刊，並多次獲獎。著有《青春正能量》等
圖書目錄
天地傷心久託孤——寫在《大明奇才方以智》一書出版之際 方無
自序：歸去來兮——獻給我的桐城鄉賢方以智誕辰400周年
第一章雷驚石破鳳儀里
出身望族，棲風桂林
啟慧東林，立志崇實
孜孜狷者，慕慕桐川
破蒙易理，負任荷薪
第二章、少年挾劍動江湖
開眼蜀閩，銘心家訓
歸養清芬，誨知紉蘭
興懷齊魯，初識黨爭
懷恩□蘭，偶感出世
第三章 龍眠山下有狂生
閉關澤園，縱橫狂生
締結五友，低礪文辭
嘗試通貫牙，苦求聲又
流連毪晉，縱情狂生
第四章 操經同好起琅玡
從學白王，博約今古
礪志永社，專注舉止
精研正始，致力古法
嘯歌玉峽，悟易寥一
訪禪投子，興詩古泉
第五章 貫日長虹氣正寒
許久啖椒，懷思三都
鐵腕治吏，拳拳經世
嚴逼移宮，失措魏閹
心烈生離，身慘死別
洗冤昭雪，感染忠毅
第六章 凌雲久動江湖氣
侷促里巷，馳想渥窪
放舟吳越，慷慨相逢
訪奇書家，名噪吳門
蕩舟西湖，交遊遺孤
醉臥雲間，嘆才寥落
第七章 人世何往非危地
感備同調，結習永言
辨氣中江，隙起勸錢
讚譽元方，相斯抱膝
結怨皖髯，絕交世戚
第八章 好聽狂生醉後論
躊躇稽古，歌志九將
執著功名，失意秋試
首盟廣業，泣下當世
憂心危局，著意互勉
第九章 嗟乎亂離從此矣
禍起汪費，驚駭桐變
定奪妙計，赫赫首動
傷心故因，鬱郁積怨
鍵戶膝寓，憂心亂離
……
第十章千 謳萬舞芙蓉樓
第十一章 布袍空自佩桑弧
第十二章 拔劍起舞蛟龍吼 第十二章
第十三章 牽牛負軛總虛名
第十四章 願投青玉換吳鉤
第十五章 江左狂生亂中老
第十六章 多才絕世古今奇
附錄一 龍眠後遊記（明·方以智）
附錄二 桐城方氏：中國文化世家的絕唱
附錄三 桐城桂林方氏譜系簡表
附錄四 中外學者評價方以智
後 記
自序：歸去來兮——獻給我的桐城鄉賢方以智誕辰400周年
第一章雷驚石破鳳儀里
出身望族，棲風桂林
啟慧東林，立志崇實
孜孜狷者，慕慕桐川
破蒙易理，負任荷薪
第二章、少年挾劍動江湖
開眼蜀閩，銘心家訓
歸養清芬，誨知紉蘭
興懷齊魯，初識黨爭
懷恩□蘭，偶感出世
第三章 龍眠山下有狂生
閉關澤園，縱橫狂生
締結五友，低礪文辭
嘗試通貫牙，苦求聲又
流連毪晉，縱情狂生
第四章 操經同好起琅玡
從學白王，博約今古
礪志永社，專注舉止
精研正始，致力古法
嘯歌玉峽，悟易寥一
訪禪投子，興詩古泉
第五章 貫日長虹氣正寒
許久啖椒，懷思三都
鐵腕治吏，拳拳經世
嚴逼移宮，失措魏閹
心烈生離，身慘死別
洗冤昭雪，感染忠毅
第六章 凌雲久動江湖氣
侷促里巷，馳想渥窪
放舟吳越，慷慨相逢
訪奇書家，名噪吳門
蕩舟西湖，交遊遺孤
醉臥雲間，嘆才寥落
第七章 人世何往非危地
感備同調，結習永言
辨氣中江，隙起勸錢
讚譽元方，相斯抱膝
結怨皖髯，絕交世戚
第八章 好聽狂生醉後論
躊躇稽古，歌志九將
執著功名，失意秋試
首盟廣業，泣下當世
憂心危局，著意互勉
第九章 嗟乎亂離從此矣
禍起汪費，驚駭桐變
定奪妙計，赫赫首動
傷心故因，鬱郁積怨
鍵戶膝寓，憂心亂離
……
第十章千 謳萬舞芙蓉樓
第十一章 布袍空自佩桑弧
第十二章 拔劍起舞蛟龍吼 第十二章
第十三章 牽牛負軛總虛名
第十四章 願投青玉換吳鉤
第十五章 江左狂生亂中老
第十六章 多才絕世古今奇
附錄一 龍眠後遊記（明·方以智）
附錄二 桐城方氏：中國文化世家的絕唱
附錄三 桐城桂林方氏譜系簡表
附錄四 中外學者評價方以智
後 記
序言
天地傷心久託孤——寫在《大明奇才方以智》一書出版之際
方無①
2011年10月18日，在安徽大學舉辦的紀念方以智誕辰400周年暨國際學術研討會上，我有幸結識了陶善才先生——又一位方以智“超級冬粉”。在文化傳承發展越來越受到重視的當今之世。安徽桐城方氏這個舉世聞名的文化世家受到人們的追捧絲毫不奇怪；而我的先祖——17世紀偉大思想家、哲學家、科學家、文學家方以智的“超級冬粉”也越來越多。陶善才先生多年來始終與一批研究者結為同好，關注桐城世家巨族，關注桐城古今名賢，並積累了大量的方氏研究資料。在方以智誕辰400周年之際，他爬梳剔抉，參互考尋，奮其獨見，傾瀉而成這本厚厚的《大明奇才方以智》，我一氣讀下來，深為嘆服！
方以智曾說：“我生何不辰，天地遂崩裂。”出生在那樣一個紛亂的末世里，方以智的一生都充滿了傳奇色彩。但本書作者並沒有按傳統傳記手法來寫方以智，而是把筆墨側重放在對其青少年時代全景式掃描上，力求通過這一掃描，來探究方以智成才成長中的一些不解之謎：如方以智成長於一個既古典而又帶有近代色彩的封建家族，這對他的一生到底有何重要影響？他自幼研習詩文．繼承傳統家學，為什麼偏偏喜歡浪奔於江湖？他遵長輩之訓耕讀於家塾“澤園”．為什麼又不甘枯窗冷坐．常常放浪山水？他是一介文弱書生，為什麼能與一班同窗好友策馬揮劍、奔突沙場？他強烈反對八股取士，為什麼又積極參加科舉考試？他渴盼入仕並班列乾朝，為什麼又咒罵朝臣。甚至敢譏諷皇帝？他一心想名噪東吳，為什麼又想隱居起來勤勉著述？他沉浸在國亂家破的悲傷中，何以又與復社名流一起縱情秦淮艷色？他一向讚賞任俠結黨，何以又與東林復社積極參與的黨爭保持距離？等等。
尤為強烈地吸引讀者關注的是。方以智何以在顛沛流離中完成那些卷帙浩繁的驚世之作？學術界一般認為明代學術式微，而對於《通雅》一書卻給予很高的評價，認為這是真正的語言學巨著。是研究近代漢語辭彙的一部必讀著作，為中國語言文學史上貢獻巨大的鴻著。方以智青少年時代的成就，正是體現在文學藝術上。而他從年少時就開始著筆撰述的《通雅》、《物理小識》至今影響巨大，內容更是涉及哲學、文學、音韻學、訓詁、歷史、天文、數學、醫學、美術、軍事、物理、化學等諸多方面．令人嘆為觀止。對此，作者也在這本書里圍繞方以智勤苦為學進行了一定的揭示。
作者還在抉隱探微中抽絲成練，如：通過方學漸“修譜”一事，既廓清了桐城方氏與徽州方氏關係，又暗示了方以智“崇尚實學”的源頭實際上來自其曾祖方學漸——這位桐城方氏學派的開創者；通過方以智與阮大鋮的交惡，第一次解剖了幾乎不為人知的方阮兩家世戚、世交關係，而方以智是兩家斷交的導火者，也為自己此後遭難埋下了伏筆；圍繞方以智與復社君子、秦淮名妓的交遊，還第一次比較全面深入地探究了他不在“留都防亂公揭”上署名的原因。
如果說黃仁宇是通過萬曆十五年這么一個極其普通的年份，來解構三百年的明代歷史的話，那么本書作者則是以崇禎十二年為故事發生的原點，以主人公方以智為中心，來具體反映晚明的朝政、官場、讀書人和民生民情。他們共同的特點，都是以一個似乎不為人們所看重的歷史年代為敘事切入點，通過轉換視角和敘述方式．不斷引發讀者的深思，觸動讀者的心靈。我比較感興趣的是，激發陶善才先生寫作本書的靈感，竟然是以一篇比較難懂的古文《龍眠後遊記》。方以智這篇寫於崇禎十二年（1639年）的不足3000字的遊記，在陶善才的傾力探幽發微和金針密織下。幻變成了幾百年前一幕幕真實的人和事。
儘管方以智的《龍眠後遊記》只寫了“三天”遊歷，但通過陶善才的利刃解剖．我們回溯到方以智的青少年（三十歲之前），同時仿佛置身於明末那個沸鼎同煎的時代，朝廷內外、官場上下、儒生野老、才子佳人、忠勇權奸、敵寇亂民，各色人等紛紛走上舞台來盡情表演。讀完本書，我感到作者切實做到了：寫好“這一個”、兼顧“這一群”，寫好“這一家”、兼顧“這一國”，寫好“這一年”、兼顧“這一時代”，讓人們不僅了解曠世奇才方以智的成長軌跡，而且因此了解他那顯赫的文化世家及其文化“鏈條”，他的故里桐城何以會成為明清文化重鎮，他所處的那個天崩地坼的時代．以及那個時代里的士子所思所想所為。從這個意義上說，三天何止三十年，甚至可以說是“三天看透三百年”！
學界一般認為，方以智是個百科全書式的大學者。但研究者也發現，青少年時代的方以智卻被人目為“狂生”，何也？讀完此書後你會認識到，方以智的“狂”可能與一般的“偏激狷狂”不同，比如根本不同於明季學者李贄的故作驚世駭俗之狂。我以為有這樣幾點值得注意：一是方以智在青少年時代，身邊聚集了一班有思想、有才華的年輕士子，他們在行為上都表現出狂放不羈的個性和才情，“人人以我等狂生，我等亦謂天下狂生”，方以智在詩文中也多以“狂生”、“江左狂生”、“龍眠山下一狂生”等自稱。二是方以智從青少年時代裁表現出來與眾不同的思想和學術風格？“作詩不入時人眼”，“操筆是非，舉止異趣”，“好不祥之言”，“喜悲歌”、“仗劍而行”．不為同時代的人所理解，可謂時人眼中的“狂生”。而書中與方以智有關的一系列人物，無論是布衣客、讀書人，還是為官者，似乎都兼有傲世獨立的“狷狂”特性。－
尤其值得一提的是，陶善才是以方以智故鄉人的眼光來解讀青少年時代的方以智。他不僅借方以智之眼描摹了桐城的秀麗山水、純樸鄉風、世態人情包括在明代就風靡一時的桐城民歌、被稱為“江淮第一城”的桐城古城格局等，還巧妙穿插了以方氏為中心的若干桐城世家大族以及方以智出生處、少時讀書處、遊歷處、同邑學友、親戚故交、家族脈系的梳理，其考證的細緻與精到，令人信服。因此，這本書一定程度上稱得上是一部明代的桐城人文地理文獻。這為不是桐城人的外地研究者提供了極其難得的參考資料。
這本書給我的另一點體會是，作者似？－受到方以智散文創作“別立一體”寫法的－啟示．把自己完全地融入到書中：有時是一個旁白者，有時又是方以智本人，有時則是與其對話的朋友，甚至是與其對立的敵人。在全書結構和細節著筆上，作者也是頗有匠心。如每一章都以方以智的一句詩為題，以《龍眠後遊記》里一句看似尋常，實則寓意很深的話為引子，作適當概括性的闡發後，再逐波盪開漣漪，並熔記敘與議論於一爐．筆致瀟散，轉承順暢。既有宏闊的大歷史事件，如明末農民大起義、清軍入侵等：也有細微生動的小故事情節，如方大鎮“教子為官”、方以智“同學賽文”、左光斗“智斗閹黨”、復社君子“合力驅阮”、秦淮河畔“佳麗選美”等。此外，作者還從古籍中發掘出不少方以智及其相關人物的詩作，充溢著晚明那種刺譏當時、憂憤時亂和悲勁蒼涼之風，進一步增強了本書的可讀性。
方以智曾以“天地傷心久託孤”之詩句，期許在時代的艱苦焠煉中重新點燃意志的火花．在天地的陰寒磨鍊中迎來陽氣復生的希望。然而，他卻在清統治者的打壓下沉默了三g餘年！近年來，國內外有關方以智的研究正在不斷趨熱，各種學術研究著作相繼問世；今年又是方以智誕辰400周年，前不久大陸、中國台灣、韓國、日本等學者在安徽大學舉辦了紀念活動；而即將出版的《方以智全集》也成為安徽省文化建設的盛舉，舉世矚目。在寒風凜冽的隆冬時節，《大明奇才方以智》的出版，又為正在興起的“方以智熱”增添了一朵別致的浪花，似乎在向世人宣告，研究方以智的春天已經闊步走來！
2011年冬月於合肥
方無①
2011年10月18日，在安徽大學舉辦的紀念方以智誕辰400周年暨國際學術研討會上，我有幸結識了陶善才先生——又一位方以智“超級冬粉”。在文化傳承發展越來越受到重視的當今之世。安徽桐城方氏這個舉世聞名的文化世家受到人們的追捧絲毫不奇怪；而我的先祖——17世紀偉大思想家、哲學家、科學家、文學家方以智的“超級冬粉”也越來越多。陶善才先生多年來始終與一批研究者結為同好，關注桐城世家巨族，關注桐城古今名賢，並積累了大量的方氏研究資料。在方以智誕辰400周年之際，他爬梳剔抉，參互考尋，奮其獨見，傾瀉而成這本厚厚的《大明奇才方以智》，我一氣讀下來，深為嘆服！
方以智曾說：“我生何不辰，天地遂崩裂。”出生在那樣一個紛亂的末世里，方以智的一生都充滿了傳奇色彩。但本書作者並沒有按傳統傳記手法來寫方以智，而是把筆墨側重放在對其青少年時代全景式掃描上，力求通過這一掃描，來探究方以智成才成長中的一些不解之謎：如方以智成長於一個既古典而又帶有近代色彩的封建家族，這對他的一生到底有何重要影響？他自幼研習詩文．繼承傳統家學，為什麼偏偏喜歡浪奔於江湖？他遵長輩之訓耕讀於家塾“澤園”．為什麼又不甘枯窗冷坐．常常放浪山水？他是一介文弱書生，為什麼能與一班同窗好友策馬揮劍、奔突沙場？他強烈反對八股取士，為什麼又積極參加科舉考試？他渴盼入仕並班列乾朝，為什麼又咒罵朝臣。甚至敢譏諷皇帝？他一心想名噪東吳，為什麼又想隱居起來勤勉著述？他沉浸在國亂家破的悲傷中，何以又與復社名流一起縱情秦淮艷色？他一向讚賞任俠結黨，何以又與東林復社積極參與的黨爭保持距離？等等。
尤為強烈地吸引讀者關注的是。方以智何以在顛沛流離中完成那些卷帙浩繁的驚世之作？學術界一般認為明代學術式微，而對於《通雅》一書卻給予很高的評價，認為這是真正的語言學巨著。是研究近代漢語辭彙的一部必讀著作，為中國語言文學史上貢獻巨大的鴻著。方以智青少年時代的成就，正是體現在文學藝術上。而他從年少時就開始著筆撰述的《通雅》、《物理小識》至今影響巨大，內容更是涉及哲學、文學、音韻學、訓詁、歷史、天文、數學、醫學、美術、軍事、物理、化學等諸多方面．令人嘆為觀止。對此，作者也在這本書里圍繞方以智勤苦為學進行了一定的揭示。
作者還在抉隱探微中抽絲成練，如：通過方學漸“修譜”一事，既廓清了桐城方氏與徽州方氏關係，又暗示了方以智“崇尚實學”的源頭實際上來自其曾祖方學漸——這位桐城方氏學派的開創者；通過方以智與阮大鋮的交惡，第一次解剖了幾乎不為人知的方阮兩家世戚、世交關係，而方以智是兩家斷交的導火者，也為自己此後遭難埋下了伏筆；圍繞方以智與復社君子、秦淮名妓的交遊，還第一次比較全面深入地探究了他不在“留都防亂公揭”上署名的原因。
如果說黃仁宇是通過萬曆十五年這么一個極其普通的年份，來解構三百年的明代歷史的話，那么本書作者則是以崇禎十二年為故事發生的原點，以主人公方以智為中心，來具體反映晚明的朝政、官場、讀書人和民生民情。他們共同的特點，都是以一個似乎不為人們所看重的歷史年代為敘事切入點，通過轉換視角和敘述方式．不斷引發讀者的深思，觸動讀者的心靈。我比較感興趣的是，激發陶善才先生寫作本書的靈感，竟然是以一篇比較難懂的古文《龍眠後遊記》。方以智這篇寫於崇禎十二年（1639年）的不足3000字的遊記，在陶善才的傾力探幽發微和金針密織下。幻變成了幾百年前一幕幕真實的人和事。
儘管方以智的《龍眠後遊記》只寫了“三天”遊歷，但通過陶善才的利刃解剖．我們回溯到方以智的青少年（三十歲之前），同時仿佛置身於明末那個沸鼎同煎的時代，朝廷內外、官場上下、儒生野老、才子佳人、忠勇權奸、敵寇亂民，各色人等紛紛走上舞台來盡情表演。讀完本書，我感到作者切實做到了：寫好“這一個”、兼顧“這一群”，寫好“這一家”、兼顧“這一國”，寫好“這一年”、兼顧“這一時代”，讓人們不僅了解曠世奇才方以智的成長軌跡，而且因此了解他那顯赫的文化世家及其文化“鏈條”，他的故里桐城何以會成為明清文化重鎮，他所處的那個天崩地坼的時代．以及那個時代里的士子所思所想所為。從這個意義上說，三天何止三十年，甚至可以說是“三天看透三百年”！
學界一般認為，方以智是個百科全書式的大學者。但研究者也發現，青少年時代的方以智卻被人目為“狂生”，何也？讀完此書後你會認識到，方以智的“狂”可能與一般的“偏激狷狂”不同，比如根本不同於明季學者李贄的故作驚世駭俗之狂。我以為有這樣幾點值得注意：一是方以智在青少年時代，身邊聚集了一班有思想、有才華的年輕士子，他們在行為上都表現出狂放不羈的個性和才情，“人人以我等狂生，我等亦謂天下狂生”，方以智在詩文中也多以“狂生”、“江左狂生”、“龍眠山下一狂生”等自稱。二是方以智從青少年時代裁表現出來與眾不同的思想和學術風格？“作詩不入時人眼”，“操筆是非，舉止異趣”，“好不祥之言”，“喜悲歌”、“仗劍而行”．不為同時代的人所理解，可謂時人眼中的“狂生”。而書中與方以智有關的一系列人物，無論是布衣客、讀書人，還是為官者，似乎都兼有傲世獨立的“狷狂”特性。－
尤其值得一提的是，陶善才是以方以智故鄉人的眼光來解讀青少年時代的方以智。他不僅借方以智之眼描摹了桐城的秀麗山水、純樸鄉風、世態人情包括在明代就風靡一時的桐城民歌、被稱為“江淮第一城”的桐城古城格局等，還巧妙穿插了以方氏為中心的若干桐城世家大族以及方以智出生處、少時讀書處、遊歷處、同邑學友、親戚故交、家族脈系的梳理，其考證的細緻與精到，令人信服。因此，這本書一定程度上稱得上是一部明代的桐城人文地理文獻。這為不是桐城人的外地研究者提供了極其難得的參考資料。
這本書給我的另一點體會是，作者似？－受到方以智散文創作“別立一體”寫法的－啟示．把自己完全地融入到書中：有時是一個旁白者，有時又是方以智本人，有時則是與其對話的朋友，甚至是與其對立的敵人。在全書結構和細節著筆上，作者也是頗有匠心。如每一章都以方以智的一句詩為題，以《龍眠後遊記》里一句看似尋常，實則寓意很深的話為引子，作適當概括性的闡發後，再逐波盪開漣漪，並熔記敘與議論於一爐．筆致瀟散，轉承順暢。既有宏闊的大歷史事件，如明末農民大起義、清軍入侵等：也有細微生動的小故事情節，如方大鎮“教子為官”、方以智“同學賽文”、左光斗“智斗閹黨”、復社君子“合力驅阮”、秦淮河畔“佳麗選美”等。此外，作者還從古籍中發掘出不少方以智及其相關人物的詩作，充溢著晚明那種刺譏當時、憂憤時亂和悲勁蒼涼之風，進一步增強了本書的可讀性。
方以智曾以“天地傷心久託孤”之詩句，期許在時代的艱苦焠煉中重新點燃意志的火花．在天地的陰寒磨鍊中迎來陽氣復生的希望。然而，他卻在清統治者的打壓下沉默了三g餘年！近年來，國內外有關方以智的研究正在不斷趨熱，各種學術研究著作相繼問世；今年又是方以智誕辰400周年，前不久大陸、中國台灣、韓國、日本等學者在安徽大學舉辦了紀念活動；而即將出版的《方以智全集》也成為安徽省文化建設的盛舉，舉世矚目。在寒風凜冽的隆冬時節，《大明奇才方以智》的出版，又為正在興起的“方以智熱”增添了一朵別致的浪花，似乎在向世人宣告，研究方以智的春天已經闊步走來！
2011年冬月於合肥
