大文豪卡牌

創作背景：

為激發孩子對古詩文的興趣，幫助孩子接受古典文化的薰陶、繼承並發揚優秀的傳統文化，而開發了這款集換式益智卡牌遊戲。

設計理念

大文豪卡牌既是一款益智遊戲，又是一種新型教具。該款遊戲秉持“玩中學、學中玩”的理念，精選中國小必背詩詞、歌賦駢文、成語熟語等，結合當下遊戲行業最流行的競爭機制，將遊戲與傳統文化融合，兼具文學知識、教育理念、人文情懷，解除了玩樂與學習的“死對頭”關係。

遊戲特色

_{（1）文學元素} _{大文豪卡牌最主要的特色就是融合了古典文學。它將以下文學元素兼容並蓄：李白、白居易等文豪的詩詞、《愛蓮說》《洛神賦》《醉翁亭記》《滕王閣序》等歌賦駢文、“葉公好龍”“精衛填海”“一毛不拔”等成語熟語……帶給玩家不一樣的遊戲體驗，幫助玩家在遊戲過程中輕鬆積累文學常識。}
_{（2）美學元素} _{卡牌的繪畫設計採用古典中國風，與卡牌內容嚴絲貼合。圖文並茂，令玩家在遊戲過程中，藉助古典插畫進入博大精深的詩、詞、歌、賦、駢文世界，體會古典文學含蓄深遠的境界。} 例如者卡”蘇軾“的插畫設計。畫面上，蘇軾手戴鐐銬，手持《湖州謝表》，身著破衣，未戴官帽。遠景的老樹、昏鴉則更添淒涼。由畫面聯想到：元豐二年蘇軾因《湖州謝表》引發的烏台詩案入獄，出獄後被貶為黃州團練。而者卡的技能設定，也與蘇軾的經歷息息相關：”入獄“形象化為”扣除生命值“，”經歷挫折後創作頗豐“則形象化為”額外獲取手牌“。 _{可以說，大文豪卡牌真正做到了”圖文皆有典故“。}	者卡
_{（3）學習元素} _{大文豪卡牌致力於以遊戲的方式，激發孩子的學習興趣。卡牌能夠引導孩子自主學習，主動探討每張卡牌所蘊含的文學典故。}
_{（4）社交元素} 大文豪卡牌除了具備學習功能，還是人際關係潤滑劑。作為課外的休閒娛樂遊戲，卡牌是親子、師生、朋友之間的橋樑。孩子可以通過該款遊戲進行健康的社交活動，在遊戲中結交有共同興趣的朋友、探討學習古典文學的方式，建立美好的人際關係。同時，由於卡牌簡單易學，父母輩可以迅速掌握該款遊戲，參與到孩子的學習中來，建立良好的親子關係。