《大數據背景下普通高中綜合素質評價研究》是2018年1月上海教育出版社出版的圖書，作者是張治。
基本介紹
- 書名：大數據背景下普通高中綜合素質評價研究
- 作者：張治
- ISBN：9787544478205
- 頁數：184頁
- 定價：128元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2018年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
大數據和人工智慧迅猛發展，對教育的影響日益深刻越來越多教育教學行為的依據不再拘囿於經驗而關注數據。儘管學生綜合素質的發展性評價是一道國內外學者尚在探討的難題，但是上海市普通高中綜合素質評價改革的實踐讓我們感受到了破解難題的時代脈動，看見了教育回歸本原後校園裡的藍天。本書作者依託上海市普通高中綜合素質評價改革的實踐和反思，結合大數據技術背景和教育現實，構建了一種理想化的多源多維綜合素質評價模型。這項成果既為上海市學生綜合素質評價改革的評估和完善提供了素材愚凶，又為即將在全國各地展開的綜合素質評價改革提供了可資陵察海借殃捉幾鑒的新思路。基於數據的綜合素質評價，必將重塑未來的智慧教育圖景。
圖書目錄
導讀/1
第一章研究導論/1
第一節兆嫌膠求研究背景/3
第二節研究現狀/13
第三節研究目的與意義/19
第四節研究問題及思路/21
第二章普通高中綜合素質評價的理論基礎及研究假設/27
第一節綜合素質評價相關概念的內涵解讀/29
第二節普通高中功能的一般分析/38
第三節普通高中綜合素質雄牛膠鍵評價的意義/42
第四節普通高中綜合素質評價的理論基礎/54
第五節普通高中綜合素質評價的研究假設/65
第三章綜合素質評價政策的形成與發展/71
第三節國外綜合素質評價的啟示/99
第四節我國綜合素質評價的價值導向/114
第五節綜合素質評價與學業水平考試的凶槳地關係/116
第四章普通高中綜合素質評價實施現狀調查——以上海市為例/121
第一節普通高中綜合素質評價方案分析/123
第二節上海市普通高中綜合素質評價開展的基礎調查/132
第三節新時期上海市普通高中綜合素質評價策略選擇/167
第四節上海市普通高中定懂再綜合素質評價實施現狀分析/181
第五節上海市普通高中綜合素質評價的成效與問題/196
第五章教育大數據採集與分析/201
第一節教育大數據藏在哪/203
第二節教育大數據為誰服務/206
第三節教育大數據採集與分析/211
第四節教育大數據的問題與矛盾/273
第六章基於大數據的普通高中綜合素質評價模型構建/279
第七章研究結論與展望/319
參考文獻/332
後記/343
