《大學計算機套用基礎（第三版）》是由尤曉東、閆俐、葉向、吳燕華等編著，中國人民大學出版社於2013年10月29日出版的大學計算機基礎與套用系列立體化教材、教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會立項教材。該教材適合各級各類學校計算機套用基礎類課程的教學和自學使用。
該教材共7章，主要內容包括：計算機基礎知識、Windows作業系統、網際網路典型套用、Word文檔處理、PowerPoint演示文稿套用、多媒體基礎與套用、Excel電子表格套用。
基本介紹
- 中文名：大學計算機套用基礎（第三版）
- 作者：尤曉東、閆俐、葉向、吳燕華等
- 類別：大學計算機基礎與套用系列立體化教材
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2013年10月29日
- 頁數：331 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787300181646
- CIP核字號：201323591
成書過程,修訂背景,修訂情況,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
修訂背景
隨著計算機與網際網路套用的普及、信息技術的發展及中國小對信息技術基礎課程的普遍開設，針對大學計算機基礎與套用教育的方向和重點，以實踐性教學和互動式教學為手段，利用現代化的計算機實現輔助教學、管理與考核，同時提供包括教材、教輔、教案、習題、實驗、網路資源在內的豐富的立體化教學資源和實時或線上答疑係統，使得學生樂於學習、易於學習、學有成效、學有所用，同時減輕教師備課、授課、布置作業與考核、閱卷的工作量，提高教學效率。這是建設“大學計算機基礎與套用系列立體化教材”的初衷。
修訂情況
2011年《大學計算機套用基礎（第二版）》配合教育部高等學校文科計算機基礎教學指導委員會的教材立項，根據《高等學校文科類專業大學計算機教學基本要求》重新進行了梳理和重編，適合各級各類高校非計算機專業學生學習使用。《大學計算機套用基礎（第三版）》根據系統平台及相關軟體的流行版本進行了更新，以適應日常學以致用的需求。
此本教材的作者均為中國人民大學從事計算機基礎教學工作的骨幹教師和流行軟體的熟練套用人員。第1章計算機基礎知識由閆俐編寫，第2章Windows作業系統由尤曉東編寫，第3章網際網路典型套用由尤曉東、尤瑋秋負責編寫，第4章Word文檔處理由吳燕華編寫，第5章PowerPoint演示文稿套用由閆俐編寫，第6章多媒體基礎與套用由尤曉東、尤瑋秋、肖林、覃雄派編寫，第7章Excel電子表格套用由葉向編寫，全書由尤曉東統稿。
2013年10月29日，《大學計算機套用基礎（第三版）》由中國人民大學出版社出版。
內容簡介
《大學計算機套用基礎（第三版）》共有7章節，介紹了計算機基礎知識，包括計算機的產生、計算機的發展歷史等；Windows作業系統，包括作業系統功能概述、Windows作業系統等系列； 網際網路典型套用，包括網頁瀏覽器、Windows作業系統等；Word文檔處理，包括初識Office與Word、用Word來建立一個文檔等；PowerPoint演示文稿套用，包括製作介紹“中秋節”的演示文、美化幻燈片等；多媒體基礎與套用，包括多媒體及其特點、多媒體信息數據壓縮；以及Excel電子表格套用，包括認識Excel、Excel2010的工作視窗等相關內容。該教材依託的系統和軟體平台是Windows 7系統和Office 2010軟體包。
教材目錄
第1章 計算機基礎知識（1） | 5.1製作介紹“中秋節”的演示文（154） |
1.1 概述 （1） | 5.2美化幻燈片（159） |
1.1.1 計算機的產生 （1） | 5.2.1套用主題（159） |
1.1.2 計算機的發展歷史（ 2） | 5.2.2改變主題配色方案（160） |
1.2 了解計算機（4） | 5.2.3改變幻燈片背景（162） |
1.2.1 外觀組成形式 （4） | 5.2.4使用母版（162） |
1.2.2 內部結構及工作原理（5） | 5.2.5設定文本格式（166） |
1.2.3 計算機系統組成 （6） | 5.2.6添加各種對象（166） |
1.2.4 計算機中信息的表示 （6) | 5.3添加動態效果（169） |
1.3 計算機硬體 (10) | 5.3.1設定幻燈片切換效果（170） |
1.3.1 主機板 (11) | 5.3.2設定幻燈片動畫效果（171） |
1.3.2 中央處理器 (11) | 5.4超連結與動作設定（174） |
1.3.3 存儲器 (12) | 5.4.1添加超連結（174） |
1.3.4 輸入設備(15) | 5.4.2動作按鈕（177） |
1.3.5 輸出設備 (16) | 5.5幻燈片的放映（178） |
1.4 計算機軟體( 17) | 5.5.1幻燈片放映控制（178） |
1.4.1 軟體的分類 (17) | 5.5.2排練計時（179） |
1.4.2 計算機語言(18) | 5.5.3錄製旁白（180） |
1.5 計算機安全與道德(19) | 5.5.4自定義幻燈片放映（180） |
1.5.1 計算機安全 (19) | 5.5.5設定幻燈片放映方式（182） |
1.5.2 智慧財產權 (21) | 5.5.6打包成CD（183） |
1.6 大學計算機教育與計算思維培養（23） | 5.6小結（182） |
1.7 小結（26） | 5.7思考與練習（184） |
1.8 思考與練習（26） | 第6章多媒體基礎與套用（185） |
第2章 Windows作業系統（27） | 6.1多媒體及其特點（185） |
2.1 作業系統功能概述（27） | 6.2多媒體信息數據壓縮（186） |
2.2 Windows作業系統 （29） | 6.2.1多媒體信息的數據量（187） |
2.2.1 Windows的啟動和退出（29） | 6.2.2信息冗餘（188） |
2.2.2 Windows主要界面（29） | 6.2.3數據壓縮技術基礎（190） |
2.2.3 Windows視窗及操作（33） | 6.2.4數據壓縮方法（191） |
2.2.4 Windows對話框（35） | 6.2.5多媒體數據壓縮標準（192） |
2.3 Windows常用工具及常見操作（36） | 6.3多媒體系統（194） |
2.3.1 啟動程式 （36） | 6.3.1多媒體硬體系統（194） |
2.3.2 資源管理器 （36） | 6.3.2多媒體軟體系統（196） |
2.3.3 個性化設定 （42） | 6.4多媒體技術（196） |
2.3.4 自定義系統列與“開始”選單（47） | 6.4.1多媒體技術特點（197） |
2.3.5 控制臺 （48） | 6.4.2多媒體關鍵技術（197） |
2.3.6 附屬檔案（50） | 6.5圖像處理概述（198） |
2.4 小結 （51） | 6.5.1圖像的分類（199） |
2.5 習題 （51） | 6.5.2顏色與顏色空間（200） |
第3章 網際網路典型套用 （52） | 6.5.3圖像的主要參數（203） |
3.1 網頁瀏覽器（52） | 6.5.4圖像的處理過程（203） |
3.1.1 瀏覽器選項設定 （53） | 6.5.5圖像數據量的計算（204） |
3.1.2 收藏夾（書籤） （57） | 6.5.6主要的圖像檔案格式（204） |
3.2 電子郵件的使用（58） | 6.6圖像處理軟體PhotoShop概述（206） |
3.2.1 電子郵件系統有關協定（58） | 6.6.1基本界面（207） |
3.2.2 Email信箱格式 （58） | 6.6.2PhotoShop工具概述（208） |
3.2.3 申請免費Email信箱（58） | 6.6.3圖層（219） |
3.2.4 電子郵件的使用方式（59） | 6.6.4蒙版（221） |
3.2.5 客戶端電子郵件軟體（61） | 6.7動畫處理軟體Flash概述（222） |
3.3 搜尋引擎的使用 （61） | 6.7.1Flash概述（222） |
3.3.1 分類目錄式搜尋方式（62） | 6.7.2實例一:創建逐幀動畫（225） |
3.3.2 關鍵字搜尋方式 （63） | 6.7.3實例二:創建補間動畫（228） |
3.4 檔案下載（64） | 6.7.4把Flash發布到網頁上（231） |
3.4.1 直接保存檔案（64） | 6.8小結（232） |
3.4.2 客戶端軟體下載（65） | 6.9思考與練習（233） |
3.5 個人計算機安全防護 （67） | 第7章Excel電子表格套用（234） |
3.6 SNS網站套用（69） | 7.1認識Excel（234） |
3.6.1 主要功能 （70） | 7.1.1Excel2010的工作視窗（234） |
3.6.2 使用操作（70） | 7.1.2工作簿和工作表（236） |
3.7 知識問答平台 （74） | 7.1.3使用Excel在線上幫助系統（237） |
3.7.1 主要功能（74） | 7.2單元格和區域（238） |
3.7.2 使用操作 （75） | 7.2.1單元格的基本概念（238） |
3.8 關鍵字聚合交流社區（78） | 7.2.2區域的基本概念（238） |
3.8.1 主要功能 （78） | 7.2.3區域的選取（239） |
3.8.2 使用操作 （78） | 7.2.4選擇行和列（240） |
3.9 小結（83） | 7.3數據輸入（241） |
3.10 思考與練習（83） | 7.3.1輸入和編輯數據（241） |
第4章 Word文檔處理（84） | 7.3.2有序數據的輸入———自動填充功能與序列（249） |
4.1 初識Office與Word（84） | 7.3.3數據有效性（251） |
4.2 用Word來建立一個文檔 （88） | 7.3.4為單元格添加批註（255） |
4.2.1 建立新文檔 （88） | 7.3.5刪除單元格內容（256） |
4.2.2 文本的錄入（88） | 7.3.6套用案例1:考試成績的輸入（257） |
4.2.2文本的錄入（88） | 7.4讓格式更靈活———格式設定（259） |
4.2.3文檔保存（89） | 7.4.1單元格基本格式設定（259） |
4.2.4關閉和退出（90） | 7.4.2為數據套用合適的數字格式（261） |
4.3對文檔進行加工（91） | 7.4.3設定行高和列寬（263） |
4.3.1打開已有的文檔（91） | 7.4.4快速設定單元格格式（265） |
4.3.2基本的增、刪、改操作（92） | 7.4.5設定條件格式（267） |
4.3.3處理文字塊（92） | 7.4.6凍結窗格———固定顯示表頭標題行(或者標題列)（273） |
4.3.4查找和替換（94） | 7.4.7套用案例2:考試成績的格式設定（274） |
4.4編輯出美觀的文檔（95） | 7.5讓計算變簡單———公式與常用函式（276） |
4.4.1字元格式（95） | 7.5.1認識公式（276） |
4.4.2段落格式（98） | 7.5.2認識單元格引用（279） |
4.4.3格式的複製、查找和替換（103） | 7.5.3認識函式（283） |
4.4.4其他格式設定問題（104） | 7.5.4函式的輸入和編輯（284） |
4.5頁面設定和列印文檔（106） | 7.5.5常用函式（290） |
4.6表格和圖表的處理（114） | 7.5.6引用其他工作表的單元格或區域（311） |
4.6.1創建表格（114） | 7.5.7公式和計算的操作技巧———神奇的選擇性貼上和狀態欄（315） |
4.6.2表格的基本操作（117） | 7.5.8套用案例3:總成績的計算（321） |
4.6.3表格的格式設定（119） | 7.5.9套用案例4:*終成績的計算和統計（322） |
4.6.4圖表功能（122） | 7.5.10套用案例5:根據*終成績查詢等級和績點（325） |
4.6.5表格的排序和公式計算（123） | 7.6讓數據更直觀———迷你圖（327） |
4.7在文檔中插入對象（124） | 7.6.1迷你圖的特點（327） |
4.7.1插入插圖（124） | 7.6.2創建迷你圖（327） |
4.7.2其他插入對象和超連結（125） | 7.6.3編輯迷你圖（328） |
4.8文檔中的注釋、提綱與目錄（129） | 7.6.4清除迷你圖（330） |
4.8.1注釋和題注（129） | 7.7讓數據更直觀———圖表（331） |
4.8.2大綱（131） | 7.7.1圖表及其特點 |
4.8.3目錄（133） | 7.7.2標準圖表類型 |
4.9文檔的審閱（138） | 7.7.3圖表的組成 |
4.9.1修訂（138） | 7.7.4創建和修飾圖表———繪製各分數段學生人數柱形圖 |
4.9.2批註功能（140） | 7.7.5套用案例6:繪製各分數段學生人數百分比餅圖 |
4.9.3修訂和批註的處理（141） | 7.8讓數據管理更方便———數據分析 |
4.10郵件合併（143） | 7.8.1數據列表 |
4.10.1信函（144） | 7.8.2數據列表排序 |
4.10.2郵件合併的數據源（147） | 7.8.3找出需要的數據———數據列表篩選 |
4.11小結（151） | 7.8.4方便高效的數據匯總工具———數據透視表 |
4.12思考與練習（151） | 7.9小結 |
第5章PowerPoint演示文稿套用（154） | 7.10思考與練習 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
配套教材
《大學計算機套用基礎（第三版）》有配套教材——《大學計算機套用基礎（第三版）習題與實驗指導》。
書名 | ISBN | 出版社 | 出版時間 | 作者 |
|---|---|---|---|---|
《大學計算機套用基礎（第三版）習題與實驗指導》 | 978-7-300-19363-2 | 中國人民大學出版社 | 2014年7月15日 | 尤曉東、閆俐、葉向、吳燕華等 |
教材特色
1.該教材中減少純概念性理論的內容，加強案例和實驗指導的分量；增加關於新的信息技術套用的內容並將其系統化，增加網際網路和多媒體套用方面的內容；跟蹤和反映信息技術的新套用，使學生學到的知識可以使用，體現“套用”的特點。
2.針對教材內容，編者們編制習題與實驗指導。每門課程均安排針對性的實驗，體現課程的實踐性特點。
作者簡介
尤曉東，中國人民大學信息學院信息技術基礎教研室副主任，全國高等院校計算機基礎教育研究會財經分會秘書長，全國非計算機專業中國大學生計算機設計大賽具體負責人。
閆俐，工學碩士，畢業於東北大學，中國人民大學信息學院信息技術基礎教研室副教授，研究方向為計算機套用、計算機基礎教育。
葉向，中國人民大學信息學院信息技術基礎教研室副教授，主講SPSS基礎與套用課程，研究方向為計算機套用、運籌學（管理科學）、計算機基礎教育。
吳燕華，中國人民大學信息學院信息技術基礎教研室教師。
