“大學藝術英語”系列教材是根據國家新“大學英語教學大綱”的要求,為適應新形勢對普通高等學校本、專科藝術類英語教學改革的迫切需要而組織編寫的。本套教材(共四冊)十分注重結合藝術類學生的特點,在編寫上重點突出了藝術類相關的內容和知識,以拓寬學生對藝術專業領域的視野,培養全面發展複合型藝術人才。同時,強調了對學生英語基本技能的培養和訓練,從而提高學生實際運用英語的能力。本套教材題材廣泛,內容新穎,圖文並茂,講解詳細,十分適合教學和讀者自學。本書為《大學藝術英語》第一冊,共十個章節,每個章節都由“課文”、“聽”、“說”、“語法”和“寫作”五個部分組成,另附有每一章節各項練習的參考答案,並配有全書“聽”、“說”材料的錄音光碟。
基本介紹
- 書名:大學藝術英語1
- 出版社:武漢大學出版社
- 頁數:212頁
- ISBN:7307051818
- 語種:簡體中文, 英語
- 作者:羅虹 李道順
- 出版日期:2006年10月1日
- 開本:16開
- 品牌:武漢大學出版社有限責任公司
內容簡介
本套教材題材廣泛,內容新穎,圖文並茂,講解詳細,十分適合教學和讀者自學。
本書為《大學藝術英語》第一冊,共十個章節,每個章節都由“課文”、“聽”、“說”、“語法”和“寫作”五個部分組成,另附有每一章節各項練習的參考答案,並配有全書“聽”、“說”材料的錄音光碟。
圖書目錄
序
前言
Chapter 1 Olympic Mascots
Chapter 2 Art Appreciation
Chapter 3 Dressing Fashion
Chapter 4 Watercolor Painting
Chapter 5 Greek Sculpture
Chapter 6 American Music
Chapter 7 Environmental Design
Chapter 8 Religious Architecture
Chapter 9 Famous Paintings
Chapter 10 City Design
Keys to the Exercises
Glossary
Acknowledgements
編輯推薦
文摘
目錄
Ⅰ Text A: The Mascots of Beijing 2008 Olympic Games
Ⅱ. Text B : A Brief History of the Olympic Mascots
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Simple Present Tense
Ⅴ. Guided Writing: Application Form
Unit 2 Art Appreciation
Ⅰ. Text A: Looking at Art
Ⅱ. Text B: Chinese Knots
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Past Progressive Tense
Ⅴ. Guided Writing: A Short Letter
Unit 3 Dressing Fashion
Ⅰ Text A: Fashion Style
Ⅱ. Text B: Shape
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Past Perfect Tense
Ⅴ. Guided Writing: R6sum6
Unit 4 Watercolor Painting
Ⅰ Text A: The Development of Watercolor Painting in America
Ⅱ. Text B: Colonial Artists
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Passive Voice
Ⅴ. Guided Writing: Certificate
Unit 5 Greek Sculpture
Ⅰ Text A: The Art of Greek Sculpture
Ⅱ. Text B: The Romans Preserved Greek Culture
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Modal Verbs
Ⅴ. Guided Writing: Business Card
Unit 6 American Music
Ⅰ. TextA: Jazz (1)
Ⅱ. TextB: Jazz (2)
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Consistency of Subject and Predicate
Ⅴ. Guided Writing: An Application Letter
Unit 7 Environmental Design
Ⅰ Text A: The Ornamental Aesthetics
Ⅱ. Text B: On Garden
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Present Participle
Ⅴ. Guided Writing: E-mail
Unit 8 Religious Architecture
Ⅰ. Text A: Byzantine Art
Ⅱ. Text B: Gothic Art
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Comparative Degree and Superlative Degree
Ⅴ. Guided Writing: Business Letter
Unit 9 Famous Paintings
Ⅰ . Text A: Why Vincent van Gogh Painted Sunflowers
Ⅱ. Text B: Claude Monet and Serial Paintings
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Relative Pronouns
Ⅴ. Guided Writing: General Rules of Formal Invitation
Unit 10 City Design
Ⅰ. Text A: City Reforms in the
United States
Ⅱ. Text B: City in the
United States
Ⅲ. Listening and Speaking
Ⅳ. Grammar: The Relative Adverbs
Ⅴ. Guided Writing : Poster and Postcard
Key to the Exercises
參考譯文
Glossary
Acknowledgement
序言
從語體使用的角度看,我們對自己的母語也不是全都懂得的。一般來說,我們掌握三方面的語言:一是語言的核心部分(包括基本的辭彙和語法);二是和我們的職業或專業有關的語言(例如法律語言、會計語言、計算機語言……);三是和個人的愛好有關的語言(例如音樂語言、集郵語言、足球語言……)。母語如此,遑論外語?所以學習一門外語不可能掌握它的全部,除了語言的核心必須學好外,只能根據需要,學習一些和自己有關的語言。這個想法從20世紀60年代就開始流行了,這就是所謂的專門用途語言(LanguageforSpecificPurposes),這類語言已逐步深入到教學大綱和教材、教法的不同層面。在我國的大學英語教育中,首先出現的是供文科和理工科使用的不同的教材,其後又出現了供醫科、農科使用的教材等等。當然,專門用途語言也有許多有待討論和解決的問題,例如怎樣處理基礎和專業的關係、專門化的程式、怎樣講行需要分析等等。