大學英語6級考試聽力周計畫

大學英語6級考試聽力周計畫

基本介紹

  • 書名:大學英語6級考試聽力周計畫
  • 類型:六級聽力
  • 出版日期:2010年8月1日
  • 語種:簡體中文, 英語
  • ISBN:9787546331799, 754633179X
  • 品牌:盛世星火
  • 作者:張玥
  • 出版社:吉林出版集團有限責任公司
  • 頁數:362頁
  • 開本:32
  • 定價:24.80
內容簡介,圖書目錄,文摘,

內容簡介

《星火英語:大學英語6級考試聽力周計畫(新題型)(MP3版)》根據最新題型全新編寫;上海外國語大學名師編撰;由專項訓練到綜合演練,逐步進階;全新熱點語料,高度仿真;題量大,總計20套全真模擬聽力試題;帶字幕的mp3,聽力原文,同步顯示。

圖書目錄

題型揭秘篇——贏在起跑線
第一章 短對話
第一節 四大常考情景
第二節 五種常考題型
第二章 長對話
第一節 四大常考情景
第二節 三大出題思路
第三章 短文理解
第一節 五大常考題材
第二節 七大設題點
第三節 四種常考題型
第四節 臨考三大技巧
第四章 短文聽寫
第一節 七大設題點
第二節 七大避錯要訣
第二篇 題源集訓篇——20天循環練
第一周 基礎訓練
Monday 短對話
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Tuesday 長對話
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解 Wednesday 短文理解
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Thursday 短文聽寫
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Friday Model Test
聽力原文及答案詳解
第二周 標準進階
Monday 短對話
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Tuesday 長對話
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解 Wednesday 短文理解
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Thursday 短文聽寫
Excercises 1—4
聽力原文及答案詳解
Friday Model Test
聽力原文及答案詳解
第三周 能力提升
Monday
Model Test 1
聽力原文及答案詳解
Tuesday
Model Test 2
聽力原文及答案詳解 Wednesday
Model Test 3
聽力原文及答案詳解
Thursday
Model Test 4
聽力原文及答案詳解
Friday Model Test 5
聽力原文及答案詳解
第四周 高分衝刺
Monday
Model Test 6
聽力原文及答案詳解
Tuesday
Model Test 7
聽力原文及答案詳解 Wednesday
Model Test 8
聽力原文及答案詳解
Thursday
Model Test 9
聽力原文及答案詳解
Friday Model Test 10
聽力原文及答案詳解

文摘

著作權頁:



故事類短文以描述人們的日常生活為主,文章以第一人稱或第三人稱形式出現。除了普通人的生活經歷外,其他故事往往有意想不到的結局,所以這類短文短小精悍,貼近生活,語言簡潔,人物鮮明。其提問內容也是圍繞故事的幾個要素:時間、地點、人物、發展、高潮、結局等,提問方式有When,Where,Who,Why,What,How等。在此類題材的聽力短文中,以細節題居多,所以,考生在做題時應注意以下幾點:
1)文章第一句話往往具有概括性,考生可以從中了解故事發生的背景或主人公的一些情況。最後一句話又往往是點題之筆,體現故事的結局或主題,這也經常是出題的對象。所以考生應該多注意開頭和結尾。
2)出題內容往往不外乎故事的幾個要素,所以考生應該注意故事的時間、地點、特殊情節等關鍵信息,並做好記錄。
3)考生還應注意一些關鍵連詞及短語所起到的提示作用,如but,however,on the other hand等錶轉折的詞或短語,再如because,for,as,since,as a result,consequently 等表示因果關係的詞或短語。
人物歷史類短文在六級短文聽力中出現的頻率很高。它的內容主要涉及:(1)著名歷史人物的生平或性格特點等,如社會活動家、文學家、音樂家、詩人等;(2)重要的歷史事件;(3)某個國家或民族的歷史發展變遷等。這類題目的體裁已記敘文為主。所以考查的內容與記敘文的要素有關,如時間、地點、人物、情節等,也就是說,明示細節題居多,提問的關鍵字有What,When,Why,Where,How等。此外,這類題目還有一個特點,即真實性,文章所講述的內容都是歷史上發生過的事情、存在過的人物。
在聽此類短文時,考生可以藉助以下技巧:
1)聽前瀏覽選項,通過選項可以猜測提問方式,這樣在聽音過程中才會對某些細節有所側重。
2)注意文章的第一句話,第一句話往往能提供給考生一些重要信息,如文章所講的主要人物是誰,或者故事發生的背景、時間、地點等。
3)既然這類題目具有真實性,對於文章內容,考生應該有所了解,所以在做題過程中,考生也應充分利用自己在歷史知識方面的常識,結合文章內容作答。

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