大學英語精讀(2008年上海外語教育出版社出版的圖書)

大學英語精讀(2008年上海外語教育出版社出版的圖書)

本詞條是多義詞,共2個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

《大學英語系列教材·大學英語:精讀》是2008年5月1日上海外語教育出版社出版的圖書,作者是張增健、董亞芬。

基本介紹

  • 中文名:大學英語系列教材•大學英語:精讀
  • 作者:張增健、董亞芬
  • 出版社上海外語教育出版社
  • 出版時間:2008年5月1日
  • 頁數:201 頁
  • 開本:16 開
  • ISBN:9787810959384
  • 語種:簡體中文, 英語
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《大學英語系列教材·大學英語:精讀(第2冊)(教師用書)(第3版)》是《大學英語》系列教材(第三冊)精讀第二冊的教師用書。內容包括第一至第十單元精讀課文教案,以及“精讀課文練習答案”、“精讀課文參考譯文”和“閱讀材料參考譯文”等三個附錄。《大學英語》(第三版)精讀學生用書更換了相當一部分課文,教師用書自然隨之作出相應的更新。新課文教案的編寫原有課文教案的修版,我們都力求做到語言新簡潔、內容生動活潑。而教案編寫的原有框架。也有所突破。 《大學英語精讀 第2冊(教師用書第3版)》教案的設計或修改,不但著意發揮教師在教學過程中的主導作用,同時更注重提高學生的參與程度,以加強教學活動中的師生互動作用。教學活動內容的安排,即著眼於學生讀寫能力的逐漸加強,更注意學生聽說能力的穩步提高,儘量體現聽、說、讀、寫兼顧並相互滲透的原則。 《大學英語系列教材·大學英語:精讀(第2冊)(教師用書)(第3版)》所設定的教案,系供教師備課參考使用,教師可以根據班級的具體情況,刪選使用上述各項內容,甚或另行設計教案。作者無意為教師講課劃定或某種模式。講課如同創作,極具個性色彩,不應受任何條條框框的約束。教學效果的好壞,在一定程度上,取決於教師自身的素質、實踐經驗以及現場即興發揮等因素。事實上,也只有飽含激情、富於個性色彩的課堂教學,才能真正吸引學生,激活他們的學習熱情,進而有效地貫徹課堂教學的意圖。《大學英語系列教材·大學英語:精讀(第2冊)(教師用書)(第3版)》由上海外語教育出版社出版。

圖書目錄

Unit 1 The Dinner Party
Unit 2 Lessons from Jefferson
Unit 3 My First Job
Unit 4 The Professor and the Yo-Yo
Unit 5 The Villain in the Atmosphere
Unit 6 The Making of a Surgeon
Unit 7 Not on My Block
Unit 8 Honesty: Is It Going out of Style?
Unit 9 What Is Intelligence, Anyway?
Unit 10 Profits of Praise
Appendix 1 Key to Exercises (Unit 1 - Unit 10)
Appendix 2 Chinese Translations of the Texts (Unit 1 - Unit 10)
Appendix 3 Chinese Translations of the Reading Passages (Unit 1 - Unit 10)

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們