大學英語泛聽教程3(第二版)

大學英語泛聽教程3(第二版)

《大學英語泛聽教程3(第二版)》是高等教育出版社2014年出版的普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。該教材是為非英語專業本科生設計的,但也適用於非英語專業研究生、英語專業低年級本科生及英語自學者。

《大學英語泛聽教程3(第二版)》包括20個單元,每單元由三部分組成:第一部分Live Input為主體部分、第二部分Leisure Time為休閒時刻、第三部分Drills為練習部分。

基本介紹

  • 書名:大學英語泛聽教程3(第二版)
  • 作者:《大學英語泛聽教程》編寫組
  • ISBN:978-7-04-039892-2
  • 類別:普通高等教育“十一五”國家級規劃教材
  • 頁數:304頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014-07-31
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:432千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

教育部高等教育司2007年7月頒布的《大學英語課程教學要求》規定:“大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合套用能力,特別是聽說能力,使他們在今後學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際,同時增強其自主學習能力,提高綜合文化素養,以適應中國社會發展和國際交流的需要。”
基於大學英語學習者對教材的新需求,《大學英語泛聽教程3(第二版)》修訂工作開始,由河北科技大學四川大學華中科技大學太原理工大學等高校的多位英語教學專家和教師經過調研論證與設計,共同完成。

內容簡介

全套教材共四冊。《大學英語泛聽教程3(第二版)》為第三冊,包括20個單元,每單元由三部分組成:
第一部分Live Input為主體部分,全部選用原版有聲資料,如電影片段、新聞、演講詞、訪談等,旨在為學習者提供題材廣泛、流暢自然的“活英語”。聽者既可練習聽力,也可以跟讀模仿,練習口語。
第二部分Leisure Time為休閒時刻,主要包括歌曲、詩歌和幽默故事,供聽者欣賞放鬆。
第三部分Drills為練習部分,是修訂的重點。包括短對話、長對話、短文等。題型保留了選擇題,替換了判斷題;保留了聽寫填空並對複合式聽寫做了替換。修訂後的練習題更貼近大學英語四、六級考試新題型。

教材目錄

前言1 An Interview with Westlife
2 High School Musical
3 Hollywood Looks Overseas for Talent and Profi t
4 Hand Expressions
5 Avatar: The Last Airbender
6 Powerful Quake in China
7 Life After People
8 News Report
9 Bill Clinton
10 The Art of Persuasion
11 Business Etiquette
12 Liverpool FC for Sale?
13 Michael Phelps: The Flying Fish
14 George Bush’s 9/11 Speech
15 Kramer vs Kramer
16 The Space Shuttel “Challenger” Tragedy Address
17 President’s Radio Address
18 More Americans Bike to Work
19 Al Gore: Let’s Support Barack Obama (I)
20 Al Gore: Let’s Support Barack Obama (II)
Tapescripts & Answers
著作權

教學資源

《大學英語泛聽教程3(第二版)》配有Abook數字課程,由高等教育出版社、高等教育電子音像出版社出版,提供真實、實用的語言輸入,為學習者提供聽力練習與模仿機會。
第二版書後附有錄音原文及參考答案,並配有MP3光碟。

教材特色

《大學英語泛聽教程3(第二版)》修訂以國家對創新型人才培養的總體原則為導向,體現了傳統教學法與“基於計算機和課堂的英語教學模式”的對接,突出個性化“教”與“學”。
第二版強調對輕鬆語言學習環境的營造,讓學生在休閒中學習,在沉浸中成長。在大量真實實用的語言輸入的同時,兼顧為學習者提供良好的聽力練習與模仿機會;在訓練學習者用英語表達自己的思想的同時,兼顧內容安排給學習者帶來精神上的享受。
第二版修訂在原來編寫理念的基礎上,融入了中國套用語言學研究的最新成果:大學英語iCARE培養策略,即將合作學習(Cooperative learning)、自主學習(Autono-mous learning)、探究式學習( Research-based learning)和體驗學習(Experientiallearning)等策略有機地融入目的語學習的聽、說、讀、寫、譯等各個實踐環節,以實現學習者個性化(i)需求的學習目標,使目標語言能力可持續發展。
《大學英語泛聽教程3(第二版)》力求體現一個“泛”字:一是選材“泛”,涉及日常生活、社會習俗、體育、教育、文化、藝術、經濟、科技等;二是形式“泛”,包括電影片段、新聞、演講詞、訪談、歌曲、幽默故事、詩歌、簡短對話、情景對話、短文以及各種形式的練習;三是適用範圍“泛”,它既可用於課堂教學,也可用作課堂教學的補充。
《大學英語泛聽教程3(第二版)》集真實性、多樣性、趣味性與實用性於一體。每單元的主體部分選用真實語言片段;聽力材料為聽者提供了語言學習的仿真環境;每單元的練習部分均設有一定數量的四、六級新題型聽力模擬練習題。

作者簡介

《大學英語泛聽教程》編寫組:由河北科技大學四川大學華中科技大學太原理工大學等高校的多位英語教學專家和教師組成。

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