《大學生自殺與干預》是2012年人民衛生出版社出版的圖書，作者是王明旭，李小龍。
基本介紹
- 書名：大學生自殺與干預
- 作者：王明旭、李小龍
- ISBN：9787117157797
- 頁數：290
- 定價：33.00元
- 出版社：人民衛生出版社
- 出版時間：2012-7
內容簡介,目錄,
內容簡介
《大學生自殺與干預》以一個心理諮詢師的視角，分析大學生自殺原因，試圖從中窺探自殺者自殺前的心理歷程及行為表現，探討導致大學生自殺行為發生的誘因、徵兆及自殺者的不良人格基礎，並針對自殺發生的不同階段特點提出了自殺危機前、危機中、危機後的不同干預策略，以達到減少和控制大學生自殺率、實現高校大學生的健康成長和全面發展之目的。
《大學生自殺與干預》在開展生命教育和自殺預防方面提出了許多有價值的觀點和具體內容，可操作性強。例如，強調生命教育要側重於引導大學生既要珍愛自己和他人的生命，又要讓大學生認識生命本身，掌握生存技能。
《大學生自殺與干預》還充分強調了培養大學生積極向上的生命觀，以激發大學生的生命潛能，促進大學生的全面健康成長。
《大學生自殺與干預》具有實用性強的特點，在對大學生自殺行為進行具體干預方面，作者結合案例做了較多介紹，如干預的知識，包括人們對自殺行為的誤解，大學生自殺的危險信號，對大學生自殺傾向進行干預的技術和步驟，如何談判解救以及心理危機評估等都進行了詳盡的闡述。
目錄
第一章 概 論
第一節 自殺的概念及研究情況
一、自殺的概念
二、自殺的研究概況
第二節 自殺的流行病學
一、國外自殺流行病學
二、國內自殺流行病學
三、大學生自殺流行病學
第三節 自殺的有關理論
一、自殺的心理學理論
二、自殺的社會學理論
三、自殺的生物學理論
四、應激一易感模型
五、家庭系統論
六、自殺多因素理論
第四節 自殺影響因素
一、自殺態度
二、人格特徵
三、自我概念
四、精神疾病
五、軀體疾病
六、家庭因素
七、社會因素
第五節 自殺與文化的關係
第六節 自殺的類型、心理過程及心理特徵
一、自殺的類型
二、自殺的心理過程
三、自殺者的心理特徵
第七節 中國人自殺行為的特徵、危險因素及原因
一、中國人自殺行為特徵
二、中國人自殺危險因素
三、中國相對高的自殺率和獨特的自殺特徵的原因
第二章 大學生自殺行為特點
第一節 大學生自殺行為的特徵和類型
一、大學生自殺行為的特徵
二、大學生自殺行為的類型
第二節 大學生自殺的心理特徵和常見方式
一、大學生自殺的心理特徵
二、大學生自殺行為常見方式
第三節 大學生自殺的危險因素與保護性因素
一、危險因素
二、保護性因素
第四節 大學生自殺行為高危群體
一、新生
二、畢業生
三、獨生子女
四、貧困生
五、學業困難學生
六、存在心理問題的學生
第三章 大學生自殺的社會心理因素
第一節 社會因素
一、社會整合度降低
二、亞文化氛圍
三、社會壓力增大
四、媒體影響
五、網際網路影響
六、家庭影響
第二節 心理因素
一、大學生心理健康狀況
二、大學生心理發展特徵
三、人格特徵與大學生自殺行為
第四章 大學生自殺行為與精神障礙
第一節 精神障礙概述
一、概念
二、精神障礙的分類和診斷系統
三、精神障礙與自殺的關係
第二節 大學生自殺行為與人格障礙
一、概述
二、人格障礙的病因和發病機制
三、易導致自殺的人格障礙及其症狀袁現
四、人格障礙與自殺行為
第三節 大學生自殺行為與抑鬱症
一、概述
二、抑鬱症的病因和發病機制
三、抑鬱症的症狀表現
四、抑鬱症與自殺行為
五、相關研究存在的問題
第四節 大學生自殺行為與精神分裂症
一、概述
二、精神分裂症的病因和發病機制
三、精神分裂症的症狀表現
四、精神分裂症與自殺行為
第五節 大學生自殺行為與物質濫用
一、概述
二、物質濫用的病因和發病機制
三、物質濫用的症狀表現
四、物質濫用與自殺行為
第六節 大學生自殺行為與創傷後應激障礙
一、概述
二、創傷後應激障礙的病因
三、創傷後應激障礙的症狀表現
四、創傷後應激障礙與自殺行為
第五章 大學生自殺風險評估
第一節 自殺風險評估方法
一、晤談
二、行為觀察法
三、心理測驗
第二節 自殺風險評估理論
一、研究概況
二、常見的自殺風險評估理論
第三節 大學生自殺風險評估常用量表
一、貝克抑鬱自評量表
二、貝克絕望量表
三、自殺態度問卷
四、貝克自殺意念量表
五、其他量表
第六章 大學生自殺行為干預
第一節 危機干預理論
一、心理危機
二、大學生l心理危機的特徵
三、心理危機干預
第二節 大學生自殺危機干預
一、對自殺的誤解
二、大學生自殺的危險信號
三、大學生自殺危機干預
四、自殺救助
第三節 大學生自殺行為干預計畫
第七章 大學生自殺行為治療
第一節 大學生自殺行為的心理治療
一、認知療法
二、其他心理治療方法
第二節 大學生自殺行為的軀體治療
一、藥物治療
二、電休克治療
第八章 大學生自殺行為預防
第一節 大學生自殺的預防措施
一、改善大學生的心理環境
二、降低風險因素，加強保護因素
第二節 大學生自殺預防系統和工作原則
一、大學生自殺預防系統
二、大學生自殺預防工作原則
附錄：災後不同人群心理衛生服務技術指導原則
附表1：貝克抑鬱量表(BDI）
附表2：貝克絕望量表(BHS）
附表3：自殺態度調查(QSA）
附表4：貝克自殺意念量表(SSI）
參考文獻
第一節 自殺的概念及研究情況
一、自殺的概念
二、自殺的研究概況
第二節 自殺的流行病學
一、國外自殺流行病學
二、國內自殺流行病學
三、大學生自殺流行病學
第三節 自殺的有關理論
一、自殺的心理學理論
二、自殺的社會學理論
三、自殺的生物學理論
四、應激一易感模型
五、家庭系統論
六、自殺多因素理論
第四節 自殺影響因素
一、自殺態度
二、人格特徵
三、自我概念
四、精神疾病
五、軀體疾病
六、家庭因素
七、社會因素
第五節 自殺與文化的關係
第六節 自殺的類型、心理過程及心理特徵
一、自殺的類型
二、自殺的心理過程
三、自殺者的心理特徵
第七節 中國人自殺行為的特徵、危險因素及原因
一、中國人自殺行為特徵
二、中國人自殺危險因素
三、中國相對高的自殺率和獨特的自殺特徵的原因
第二章 大學生自殺行為特點
第一節 大學生自殺行為的特徵和類型
一、大學生自殺行為的特徵
二、大學生自殺行為的類型
第二節 大學生自殺的心理特徵和常見方式
一、大學生自殺的心理特徵
二、大學生自殺行為常見方式
第三節 大學生自殺的危險因素與保護性因素
一、危險因素
二、保護性因素
第四節 大學生自殺行為高危群體
一、新生
二、畢業生
三、獨生子女
四、貧困生
五、學業困難學生
六、存在心理問題的學生
第三章 大學生自殺的社會心理因素
第一節 社會因素
一、社會整合度降低
二、亞文化氛圍
三、社會壓力增大
四、媒體影響
五、網際網路影響
六、家庭影響
第二節 心理因素
一、大學生心理健康狀況
二、大學生心理發展特徵
三、人格特徵與大學生自殺行為
第四章 大學生自殺行為與精神障礙
第一節 精神障礙概述
一、概念
二、精神障礙的分類和診斷系統
三、精神障礙與自殺的關係
第二節 大學生自殺行為與人格障礙
一、概述
二、人格障礙的病因和發病機制
三、易導致自殺的人格障礙及其症狀袁現
四、人格障礙與自殺行為
第三節 大學生自殺行為與抑鬱症
一、概述
二、抑鬱症的病因和發病機制
三、抑鬱症的症狀表現
四、抑鬱症與自殺行為
五、相關研究存在的問題
第四節 大學生自殺行為與精神分裂症
一、概述
二、精神分裂症的病因和發病機制
三、精神分裂症的症狀表現
四、精神分裂症與自殺行為
第五節 大學生自殺行為與物質濫用
一、概述
二、物質濫用的病因和發病機制
三、物質濫用的症狀表現
四、物質濫用與自殺行為
第六節 大學生自殺行為與創傷後應激障礙
一、概述
二、創傷後應激障礙的病因
三、創傷後應激障礙的症狀表現
四、創傷後應激障礙與自殺行為
第五章 大學生自殺風險評估
第一節 自殺風險評估方法
一、晤談
二、行為觀察法
三、心理測驗
第二節 自殺風險評估理論
一、研究概況
二、常見的自殺風險評估理論
第三節 大學生自殺風險評估常用量表
一、貝克抑鬱自評量表
二、貝克絕望量表
三、自殺態度問卷
四、貝克自殺意念量表
五、其他量表
第六章 大學生自殺行為干預
第一節 危機干預理論
一、心理危機
二、大學生l心理危機的特徵
三、心理危機干預
第二節 大學生自殺危機干預
一、對自殺的誤解
二、大學生自殺的危險信號
三、大學生自殺危機干預
四、自殺救助
第三節 大學生自殺行為干預計畫
第七章 大學生自殺行為治療
第一節 大學生自殺行為的心理治療
一、認知療法
二、其他心理治療方法
第二節 大學生自殺行為的軀體治療
一、藥物治療
二、電休克治療
第八章 大學生自殺行為預防
第一節 大學生自殺的預防措施
一、改善大學生的心理環境
二、降低風險因素，加強保護因素
第二節 大學生自殺預防系統和工作原則
一、大學生自殺預防系統
二、大學生自殺預防工作原則
附錄：災後不同人群心理衛生服務技術指導原則
附表1：貝克抑鬱量表(BDI）
附表2：貝克絕望量表(BHS）
附表3：自殺態度調查(QSA）
附表4：貝克自殺意念量表(SSI）
參考文獻
