《大學生思想政治教育心理接受機制構建》是2013年8月西南交通大學出版社出版的圖書，作者是徐園媛、周優文、藍善康。
基本介紹
- 書名：大學生思想政治教育心理接受機制構建
- 作者：徐園媛、周優文、藍善康
- 出版社：西南交通大學出版社
- 出版時間：2013年8月
- 頁數：368 頁
- 定價：36 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564325121
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學生思想政治教育心理接受機制構建》共分為十一章：第一章，對大學生思想政治教育進行了概述：第二章，從哲學角度對大學生思想政治教育進行了理論探討；第三章，對大學生思想政治教育的現狀進行了分析；第四章，對大學生思想政治教育心理接受機制的構建依據、理論視閾、構建原則、運行方式進行了總體闡述，起到了提綱挈領的作用，是《大學生思想政治教育心理接受機制構建》的精華；第五章至第十章，從拓展心理素質、創新教學模式、豐富團學活動、打造校園文化、建設網路基地、開展社會實踐六個方面，就大學生思想政治教育心理接受機制的接受中介（教育活動）的功能、作用，以及對接受主體（受教育者）的干預和影響進行了詳細的論述，具有很強的操作性和實踐指導意義，是課題組歷時三年潛心研究的實踐積澱；第十一章，從樹立觀念、明確目標、提升教育者素質、最佳化動力機制、挖掘教育載體、形成社會合力這六個方面提出了建立大學生思想政治教育長效機制的思考。
圖書目錄
第一章 概述
第一節 大學生思想政治教育提出的時代背景
第二節 大學生思想政治教育的內容解析
第三節 構建大學生思想政治教育心理接受機制的必要性
第二章 大學生思想政治教育的哲學思考
第一節 思想政治教育的緣由和目的
第二節 關於思想教育的哲學思考
第三節 政治素質教育
第三章 大學生思想政治教育的現狀
第一節 國外大學生思想政治教育現狀分析
第二節 國內大學生思想政治教育現狀分析
附屬檔案重慶市大學生思想政治教育現狀調查問卷
第四章 大學生思想政治教育心理接受機制的構建
第一節 構建依據
第二節 理論視閾
第三節 構建原則
第四節 運行方式
第五章 拓展心理素質，疏通思想政治教育接受渠道
第一節 心理素質和心理素質拓展
第二節 心理素質拓展的主要學習方法——體驗式學習
第三節 體驗式學習的主要形式——團體心理拓展訓練
第四節 團體心理拓展訓練方案的設計與實施
——以“大學生自我成長團體心理拓展訓練”為例
附屬檔案一‘鐫手你我，共同成長”心理拓展團體訓練效果評估表一
附屬檔案二“攜手你我，共同成長”心理素質拓展訓練效果評估表二
第六章 創新教學模式，提高思想政治教育的實效
第一節 思想政治教育教學模式面臨的問題與創新的必要性
第二節 創新思想政治教學模式的基本原則
第三節 思想政治教育教學模式創新的具體實施
第四節 創新思想政治教育教學模式的保障措施
第七章 豐富團學活動，延展思想政治教育的時空
第一節 意義闡釋與可行性分析
第二節 構建原則與模式探索
第三節 方案設計和方案實施
小結
第八章 打造校園文化，最佳化思想政治教育的環境
第一節 良好校園文化對最佳化大學生思想政治教育環境的重要作用
第二節 打造良好的校園文化環境對大學生思想政治教育的影響
第三節 大學生思想政治教育環境最佳化的原則
第四節 打造校園文化，重視大學生思想政治教育環境存在的問題
第五節 打造校園文化，最佳化大學生思想政治教育環境的策略
第九章 建設網路基地。開拓思想政治教育的載體
第一節 網路與大學生思想政治教育
第二節 建設大學生思想政治教育網路基地可行性分析
第三節 大學生思想政治教育網路基地建設策略
第十章 開展社會實踐，促進思想政治教育的知行合一
第一節 社會實踐在大學生思想政治教育中的地位和作用
第二節 大學生社會實踐活動存在的問題
第三節 社會實踐對於構建大學生思想政治教育接受機制的可行性
第四節 社會實踐必須遵循的原則
第五節 構建社會實踐活動運行機制，保障思想政治教育知行合一
第十一章 注重教育效果，建立思想政治教育的長效機制
第一節 拓寬渠道建立思想政治教育工作長效機制模式探討
第二節 思想政治教育實驗活動對大學生思想政治認知影響探析
第三節 建立大學生思想政治教育長效機制的思考
參考文獻
