《大學生就業教學資源建設課題系列實驗教材·計算機類專業大學生職業發展與就業指導》是高等教育出版社出版的圖書，作者是張小平。
基本介紹
- 書名：大學生就業教學資源建設課題系列實驗教材·計算機類專業大學生職業發展與就業指導
- 作者：張小平
- ISBN： 9787040252736
- 出版社：高等教育出版社
- 裝幀：平裝
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
張小平，清華大學工學博士，助理研究員，現任清華大學計算機系黨委副書記。在學生綜合素質培養、職業生涯指導方面有豐富的經驗，曾獲“清華大學優秀黨員”、 “北京市德育先進工作者稱號”。負責並參與了多項“國家高技術研究和發展計畫”重大項目，曾獲國家科技進步二等獎、通信學會一等獎。主要研究領域為計算機網路體系結構、高性能路由器體系結構、網路測量等。
王鈞，天地英才教育科技（北京）有限公司總裁、雙體實訓策劃人，全圍首創“技術實戰+關鍵能力培養”的大學生崗前實訓模式。兼任教育部工程教育認證專家、北京中關村IT專業人士協會執行副理事長。有關職業發展個人部落格：www．shuangtixi．com/bk．html。
李軍凱，北京大學管理學博士，北京大學學生就業指導服務中心副主任，副研究員，全球職業規劃師（GcDF）。北京大學“大學生職業生涯規劃”選修課、職業規劃訓練營、就業指導專家系列講座授課老師。研究專長有：職業生涯規劃、企業人力資源管理、職業素質拓展、簡歷製作與面試技巧、現代商務禮儀與求職禮儀等。
內容簡介
《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》為教育部學生司、全國高校學生信息諮詢與就業指導中心和高等教育出版社聯合組建的“大學生就業教學資源建設”課題實驗教材之一。
《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》由“大學生就業教學資源建設”計算機課題組組編，參與課題研究和教材編寫的有清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學、吉林大學、浙江大學、四川大學、西安交通大學、北京科技大學等8所院校教師以及部分用人單位資深人士。
《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》貫徹“基於專業背景，凸顯職業特性”的課題研究和教材編寫思路，從行業狀況和個人素質兩個方面展並論述，一方面讓學生了解行業特點及行業現狀，並了解行業內典型崗位的特點；另一方面，從行業需求角度，重點談學生在專業素質之外應該著重培養的綜合素質。《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》從高校培養和行業需求兩個視角同時分析，可以讓學生領會“學”與“用”的辯證統一，將指導學生進一步明確學習目的，調整學習方向，了解自身特點，規劃人生定位。
為使計算機類專業學生更直觀地感受典型就業崗位的狀況，《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》配套開發的網路教學資源採取視頻形式，較為詳盡地展示了軟體工程師等主要就業崗位的工作狀態和主要工作流程，以及典型就業崗位對畢業生的能力、素質要求，切實拉近了學生與職業和崗位的距離。
《計算機類專業大學生職業發展與就業指導》可供高等院校計算機科學與技術、信息與計算科學、電子科學與技術、電子信息工程、通信工程等專業大學生職業發展與就業指導課程學習使用；也是計算機類專業大學生提升自我、成功就業的重要參考讀物。
目錄
第一篇 行業概述
第一章 計算機行業發展史
1.1 我國計算機專業教育發展的歷史
1.2 計算機行業發展現狀
1.3 計算機行業發展趨勢
第二章 國內高校計算機專業發展現狀
2.1 計算機專業設定情況
2.2 計算機專業畢業生規模
2.3 計算機專業畢業生就業情況分析
第三章 計算機專業崗位要求的能力素質
3.1 能力素質的通用要求
3.2 計算機相關崗位的專業能力素質要求
第四章 選擇適合自己的企業文化
4.1 傳統國有企業的文化特點
4.2 歐美外企的文化特點
4.3 東亞地區外企的文化特點
4.4 新型民營企業文化特點
4.5 傳統民營企業和承包經營、被管理層收購的國有企業文化特點
4.6 政府及國有事業單位的文化特點
4.7 學校和科研單位的文化特點
第二篇 自我認知與生涯決策
第五章 自我探索
5.1 我喜歡什麼樣的工作？——職業興趣
5.2 我能夠勝任什麼樣的工作？——職業能力
5.3 在擇業時，我最看重的是什麼？——職業價值觀
第六章 生涯目標
6.1 生涯規劃從設定目標開始
6.2 生涯目標設定的SMART原則
6.3 如何進行生涯目標的設定
第七章 生涯決策
7.1 職業生涯路線
7.2 影響生涯決策的因素
7.3 生涯決策平衡單法
第三篇 行動規劃與能力提高
第八章 大學生生涯行動規劃
8.1 大學生生涯規劃步驟
8.2 大學生職業生涯規劃的實施策略
8.3 大學生生涯規劃實例
第九章 專業學習與職業發展
9.1 專業學習是對未來就業的最重要的準備
9.2 在參加課外科技活動和競賽中培養創新精神
9.3 大學生就業是否一定需要有實習經驗
第十章 非智力素質培養與職業發展
10.1 社會工作崗位鍛鍊是培養非智力素質的最好途徑
10.2 豐富多彩的班團活動是未來社會的演練舞台
10.3 提前了解社會的良好機會——社會實踐
第四篇 就業指導
第十一章 求職材料的準備
11.1 就業信息的收集和套用
11.2 計算機專業學生個人簡歷的製作
11.3 其他自薦材料的準備
第十二章 筆試與面試
12.1 筆試
12.2 面試
第十三章 就業權益與法律保障
13.1 大學生的就業權益
13.2 大學生就業的法律保障
13.3 防範求職陷阱
第十四章 自主創業
14.1 大學生創業概述
14.2 大學生創業的政策法規
14.3 計算機專業學生創業需要做哪些準備
第五篇 職場初涉
第十五章 成功走好職場第一步
15.1 認清新角色，從心態上做好轉變角色的準備
15.2 適應新角色，定位“職業我
15.3 尊重職場規律，科學規劃，成就夢想
參考文獻
後記
