大學物理實驗教程(2014年高等教育出版社出版書籍)

大學物理實驗教程(2014年高等教育出版社出版書籍)

《大學物理實驗教程》是由蘇玉玲、沈岩主編,2014年由高等教育出版社出版的高等學校物理實驗教學示範中心繫列教材,該書可作為高等工科院校和普通高等學校物理實驗課的教材或參考書,也可供物理教師、實驗技術人員和科技工作者參考。

該書系統地介紹了誤差理論與數據處理方法、物理實驗的基本方法及技術,編寫的實驗項目包括基本實驗、綜合與設計性實驗、專題實驗、仿真實驗等60餘個。

基本介紹

  • 書名:大學物理實驗教程
  • 作者:蘇玉玲、沈岩
  • ISBN:978-7-04-041193-5
  • 類別:高等學校物理實驗教學示範中心繫列教材
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014-10-20
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:560千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

《大學物理實驗教程》是依據《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2010年版),在鄭州輕工業大學繆興中教授主編的《大學物理實驗教程》基礎上,總結鄭州輕工業大學物理實驗教學改革以及實驗室建設成果編寫而成的。
《大學物理實驗教程》的作者、《大學物理實驗補充講義》的作者,為該教材提供了教材範本。

內容簡介

《大學物理實驗教程》系統地介紹了誤差理論與數據處理方法、物理實驗的基本方法及技術,編寫的實驗項目包括基本實驗、綜合與設計性實驗、專題實驗、仿真實驗等60餘個。
該書將“力、熱、電、光、原”的結構體系重塑為基礎理論、基本方法、基本實驗、綜合與設計性實驗、專題實驗、仿真物理實驗幾部分,其中綜合與設計性實驗包括了綜合性實驗和設計性實驗,專題實驗系列包括熱學、電學、光學等多個系列實驗。

教材目錄

《大學物理實驗教程》目錄
前輔文
第五章 綜合性與設計性實驗
第一章 緒論
§5.1 用動態法測定金屬棒的楊氏模量
§1.1 物理實驗與科學、文化和社會發展
§5.2 超音波探測及固體彈性模量的測量
§1.2 物理實驗課程的目的和任務
§5.3 GPS定位實驗
§1.3 物理實驗課程的基本環節
§5.4 鐵磁材料磁滯回線的測繪
§1.4 物理實驗課程的學習方法
§5.5 多用電錶的設計與製作
第二章 誤差分析與數據處理
§5.6 用惠斯通電橋測電阻及電阻的溫度係數
§2.1 測量誤差
§5.7 分光計的調整與使用
§2.2 誤差處理
§5.8 邁克耳孫干涉儀的調整與使用
§2.3 有效數字及其運算
§5.9 衍射光柵
§2.4 測量不確定度與測量結果的表示
§5.10 旋光效應的套用
§2.5 不確定度分析與實驗設計
§5.11 光電效應測定普朗克常量
§2.6 數據處理基本方法
§5.12 鎢的逸出功測量
第三章 物理實驗基本方法和技術
§5.13 矽光電池特性的研究
§3.1 物理實驗中常用的基本測量方法
§5.14 塞曼效應
§3.2 物理實驗中常用的基本儀器及其使用
§5.15 密立根油滴實驗
§3.3 物理實驗基本測量技術
§5.16 弗蘭克-赫茲實驗
第四章 基本實驗
第六章 專題實驗
§4.1 單擺實驗
§6.1 溫度感測器專題實驗
§4.2 自由落體實驗
§6.2 交流電系列實驗
§4.3 轉動慣量的測定
§6.3 數字萬用表的設計專題實驗
§4.4 聲速的測量
§6.4 光學專題實驗
§4.5 楊氏模量實驗
第七章 仿真實驗
§4.6 表面張力係數的測量
§7.1 仿真實驗簡介
§4.7 液體黏性係數的測量
§7.2 受迫振動實驗的計算機仿真
§4.8 空氣比熱容比的測量
§7.3 聲速測量實驗的計算機仿真
§4.9 金屬絲線膨脹係數的測量
§7.4 設計萬用表實驗的計算機仿真
§4.10 熱導率的測量
§7.5 光電效應法測定普朗克常量
§4.11 示波器的調節和使用
附錄
§4.12 靈敏電流計特性的研究
§F1 弦線上的駐波
§4.13 電位差計的使用
§F2 用霍爾位置感測器測定楊氏模量
§4.14 用模擬法測繪靜電場
§F3 電子束在電場和磁場中的運動
§4.15 霍爾效應及其套用
§F4 電渦流式感測器
§4.16 通電線圈磁場的測定
§F5 金屬比熱容的測量
§4.17 光強分布的測量
§F6 溫度感測器測試及半導體製冷控溫實驗
§4.18 用牛頓環法測定透鏡的曲率半徑

教學資源

《大學物理實驗教程》開通有Abook數字課程,該數字課程與紙質教材一體化設計,涵蓋常用儀器、電子課件、模擬實驗、拓展資源、原理動畫、儀器圖片等板塊。

教材特色

《大學物理實驗教程》強調實驗的物理思想與設計方法,用簡潔、精練的文字概括了相關實驗的演化歷史、現實意義及套用前景,簡要闡明了實驗原理和實驗方法。
該書強化基本素質培養,體現專業需要和差異,推進實驗教學的改革,注重實驗的物理思想和設計思路,注重實驗基本素質與能力的培養,注重與專業實驗的銜接,注重發展學生的個性和特長。

作者簡介

蘇玉玲,女,鄭州輕工業大學物理與電子工程學院院長,教授,碩士生導師,河南省教育廳學術技術帶頭人,河南省重點學科帶頭人,河南省教學標兵,中國物理學會會員,中國電子學會高級會員,河南省物理學會常務理事。
沈岩,鄭州輕工業大學物理學院副院長。

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