大學求是人生

內容簡介

本書共分為哲學研究、社會建設、國民素質、現代領導、黨的建設、道德修養六部分，主要內容包括:人的全面發展理論是馬克思主義人學的核心問題；“科教興國”戰略實施的哲學思考與對策等。

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《大學·求是·人生》共收錄了不同時期的學術作品50餘篇，這些作品有的發表在省級以上核心刊物，有的是國家級社科項目、省級重大社科項目的研究成果，還有個別高層次學術研討會交流論文和媒體訪談，反映了我從事科學研究的心路歷程，也是我學術成長軌跡的集中體現。

哲學研究
人的全面發展理論是馬克思主義入學的核心問題
“科教興國”戰略實施的哲學思考與對策
人與自然的和諧是社會進步的基礎
科學發展觀與生態文明建設的價值觀建構
科學精神、人文精神與科學發展觀
論可持續發展的三個基本維度
船山《宋論》政治思想淺析
企業安全發展的倫理意蘊
研究比干文化弘揚比干精神
社會建設
江澤民關於實現社會主義社會和諧的探索
充滿活力：構建和諧中原的動力源泉
河南省城市貧困層問題分析與對策研究
河南省社會建設狀況研究
失業構成的社會學分析及其意義
當前我國科技發展的機制問題
體制轉換時期河南省城市貧困層問題研究
我省部分高校人才流動情況分析及對策
國民素質
全面提高國民素質是民族振興的關鍵
論黨的三代領導人關於國民素質和人的發展的文化思想
新中國60年中國共產黨人提升公民道德素質的探索
和諧社會建設與國民素質發展關係研究
和諧中原建設中河南人素質的現狀分析與預測。
構建和諧社會的國民素質問題研究
全面實施素質教育培養高素質創造性人才
貫徹《高等教育法》培養高質量創新型人才
堅持“三個面向” 突出師範特色積極培養跨世紀高素質教師隊伍
現代領導
用科學發展觀統領高校的建設與發展
論全面提高高校領導幹部素質
注重科學決策提高領導水平
領導者要善於提高工作效率和效能
現代領導者要學會正確選才用人
領導幹部應具備良好的認知素質
厚德博學創新奉獻
大學更需要管理型+學術型+創新型的領導者
黨的建設
和諧社會視野中的黨群關係
繼承和發揚黨的優良傳統和作風
毛澤東論科學地對待馬克思主義理論
加強高校黨建推進教育創新
試論“八大”對黨的建設的歷史貢獻
關於加強高校黨的基層組織建設的基本思路
論鄧小平對黨的思想路線的豐富和發展
保持黨的先進性提升高校黨的執政能力
實踐“三個代表” 推動高等教育創新
道德修養
堅持科學發展觀構建和諧校園
加快建設高素質中層幹部隊伍
用鄧小平的教育思想指導高校德育工作
弘揚科學和創新精神加強和改進高校思想政治工作
論新時期思想政治工作的地位和作用
把握正確的方針和原則努力做好新時期思想政治工作
現代領導者應自覺加強思想道德修養
充分認識高校學生樹立社會主義榮辱觀的重要性
後記

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