大學一、二年級的基礎日語學習結束後，如何進一步提高自己的日語水平？這是廣大日語愛好者普遍關心的問題，也是擺在從事基礎日語教學者面前的一個現實問題。
基本介紹
- 書名：大學日本語閱讀
- 頁數：313頁
- 裝幀：平裝
- 叢書名：高等學校日語教材
大學日本語閱讀,序言,文摘,
大學日本語閱讀
嘎日迪 (編者), 包海明 (編者), 大連外國語學院日語學院組織 (編者)
出版社: 大連理工大學出版社; 第1版 (2000年8月1日)
正文語種: 日語, 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7561104308
條形碼: 9787561104309
商品尺寸: 20.2 x 14 x 1.4 cm
商品重量: 240 g
序言
在現實的語言學習過程中，掌握好一門語言技能並非易事，必須經常模仿，自覺實踐，反覆多次才能得以形成。可以說語言能力的培養是一個廣泛閱讀，反覆練習，不斷積累，潛移默化的過程。
生活在漢語大環境中的日語學習者，學習日語的條件畢竟有限，這就要求每位日語學習者依靠最現實的物質基礎，即豐富的圖書文字材料，去克服初級階段語言技能上的障礙。我們要清楚地意識到，閱讀是獲取知識的主要手段。廣泛閱讀日語圖書文字資料，方能克服母語的干擾，以期達到全面發展和提高的目的。當然，簡單的閱讀也不會達到如期的效果，非有相當大的閱讀量不可。
日語技能的培養和形成絕對離不開知識的積累，語言知識是培養語言技能的木之本，水之源。因此，要深刻地認識到吸取語言知識的重要意義。語言知識的積累，尤其是單詞、辭彙的積累，是培養語言技能的物質基礎。如若不加強語言知識的積累，絕對形成不了高的語言技能。我國古代文人對學習詩（也是語言）有不少經驗之談。如：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很顯然，古代文人對閱讀極為重視。學習日語也是如此。
文摘
大學日本語閱讀文摘