大學日本語閱讀

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大學一、二年級的基礎日語學習結束後,如何進一步提高自己的日語水平?這是廣大日語愛好者普遍關心的問題,也是擺在從事基礎日語教學者面前的一個現實問題。

基本介紹

  • 書名:大學日本語閱讀
  • 頁數:313頁
  • 裝幀:平裝
  • 叢書名:高等學校日語教材
大學日本語閱讀,序言,文摘,

大學日本語閱讀

嘎日迪 (編者), 包海明 (編者), 大連外國語學院日語學院組織 (編者)
出版社: 大連理工大學出版社; 第1版 (2000年8月1日)
正文語種: 日語, 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7561104308
條形碼: 9787561104309
商品尺寸: 20.2 x 14 x 1.4 cm
商品重量: 240 g

序言

在現實的語言學習過程中,掌握好一門語言技能並非易事,必須經常模仿,自覺實踐,反覆多次才能得以形成。可以說語言能力的培養是一個廣泛閱讀,反覆練習,不斷積累,潛移默化的過程。
生活在漢語大環境中的日語學習者,學習日語的條件畢竟有限,這就要求每位日語學習者依靠最現實的物質基礎,即豐富的圖書文字材料,去克服初級階段語言技能上的障礙。我們要清楚地意識到,閱讀是獲取知識的主要手段。廣泛閱讀日語圖書文字資料,方能克服母語的干擾,以期達到全面發展和提高的目的。當然,簡單的閱讀也不會達到如期的效果,非有相當大的閱讀量不可。
日語技能的培養和形成絕對離不開知識的積累,語言知識是培養語言技能的木之本,水之源。因此,要深刻地認識到吸取語言知識的重要意義。語言知識的積累,尤其是單詞、辭彙的積累,是培養語言技能的物質基礎。如若不加強語言知識的積累,絕對形成不了高的語言技能。我國古代文人對學習詩(也是語言)有不少經驗之談。如:“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”等等。很顯然,古代文人對閱讀極為重視。學習日語也是如此。

文摘

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