《大夏書系:在教育家的智慧里呼吸》以散文化的筆調，闡述了孔子、蘇格拉底、“希臘三賢”、盧梭、杜威、蒙台梭利、蔡元培、尼爾等中外十幾位最偉大教育家的教育智慧，引領我們重溫和回歸教育的本義，洞穿當下教育平庸、媚俗、功利的厚重屏障，並啟示我們思索如何基於中國文化傳統創造好的教育。《大夏書系:在教育家的智慧里呼吸》作者遴選了中外18位影響深遠的教育家，以跟教育家學當教師為主題，從人文、人性的視角關照教育，貼近教師的心靈，思想的火花在優美的文筆里時有閃現。
基本介紹
- 書名：大夏書系:在教育家的智慧里呼吸
- 出版社：華東師範大學出版社
- 頁數：178頁
- 開本：16
- 品牌：華東師範大學出版社有限公司
- 作者：張康橋
- 出版日期：2012年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787561792667, 7561792662
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大夏書系:在教育家的智慧里呼吸》由華東師範大學出版社出版。
作者簡介
張康橋，江蘇省溧陽市實驗國小副校長、溧陽外國語學校副校長，江蘇省優秀教育工作者，江蘇省青年骨幹教師。致力於“教師專業發展”、“兒童語文課程”的實踐與研究，嘗試從社會倫理學的角度研究教師專業發展，倡導“教學就是遊戲”的理念，發表教育學論文近百篇，在全國各地講學百餘次。
圖書目錄
序言 引領我們重溫和回歸教育本義
第一輯 自由的沃野
1.孔子：追尋可愛的教育
三十而立
一生的學習
好的教育
2.蘇格拉底：由思抵達詩意棲居
蘇氏教學的靈魂
認識你自己
語言首先是一種精神力量
3.“希臘三賢”：靈魂的轉向
文明的邏輯
仰望星空
理智生活的尊嚴
從阿卡德米學園到呂克昂學園
4.孟子和荀子：詩性時代的牧歌
詩意地棲居
讓自由成為每所學校的承諾
嚴格是一種期待
浩然之氣
師道尊嚴
你確信什麼
第二輯 突圍的思想
5.董仲舒：複雜的歷史與簡單的思維
向四面八方開放
教育有一種生命的連續性
在通往對話的路上
6.朱熹：集大成的世界
教育學視野中的時代之思
學校的政治生態
教師的修煉
寧靜致遠
7.歐洲中世紀群像：覺醒的大地
為了信仰的教育
品質的教育與教育的品質
滿足多樣化的教育需求
教育的新精神
8.王陽明：光明的開啟
沒有豐富的經歷就沒有堅定的方向
讓教育回歸實踐哲學
光明需要實踐去開啟
教育創新與文化再生產
9.夸美紐斯與盧梭：自然主義的烏托邦
唯一的必要
自然的法則
神聖的人性
盧梭給我們的啟示
第三輯 前進的方向
10.蒙台梭利和馬斯洛：基於心理學立場的教育
教育或許就是環境的創造
需求：教育不可或缺的視角
11.蔡元培與晏陽初：我們希望有一個更美好的世界
有所不為、無所不容的真虎
我們希望有一個更好的世界
12.杜威和他的學生們：大地上的異鄉者
一所實驗學校的命運
各自的朝聖路上
複雜而又深切的熱愛
愛滿天下
民主主義的教育追求
13.蘇霍姆林斯基與尼爾：人性化的最佳解讀
精緻化教育的最佳榜樣
夏山是一所什麼樣的學校
夏山學校為什麼有名
邁向以快樂為意義的教育
後 記
第一輯 自由的沃野
1.孔子：追尋可愛的教育
三十而立
一生的學習
好的教育
2.蘇格拉底：由思抵達詩意棲居
蘇氏教學的靈魂
認識你自己
語言首先是一種精神力量
3.“希臘三賢”：靈魂的轉向
文明的邏輯
仰望星空
理智生活的尊嚴
從阿卡德米學園到呂克昂學園
4.孟子和荀子：詩性時代的牧歌
詩意地棲居
讓自由成為每所學校的承諾
嚴格是一種期待
浩然之氣
師道尊嚴
你確信什麼
第二輯 突圍的思想
5.董仲舒：複雜的歷史與簡單的思維
向四面八方開放
教育有一種生命的連續性
在通往對話的路上
6.朱熹：集大成的世界
教育學視野中的時代之思
學校的政治生態
教師的修煉
寧靜致遠
7.歐洲中世紀群像：覺醒的大地
為了信仰的教育
品質的教育與教育的品質
滿足多樣化的教育需求
教育的新精神
8.王陽明：光明的開啟
沒有豐富的經歷就沒有堅定的方向
讓教育回歸實踐哲學
光明需要實踐去開啟
教育創新與文化再生產
9.夸美紐斯與盧梭：自然主義的烏托邦
唯一的必要
自然的法則
神聖的人性
盧梭給我們的啟示
第三輯 前進的方向
10.蒙台梭利和馬斯洛：基於心理學立場的教育
教育或許就是環境的創造
需求：教育不可或缺的視角
11.蔡元培與晏陽初：我們希望有一個更美好的世界
有所不為、無所不容的真虎
我們希望有一個更好的世界
12.杜威和他的學生們：大地上的異鄉者
一所實驗學校的命運
各自的朝聖路上
複雜而又深切的熱愛
愛滿天下
民主主義的教育追求
13.蘇霍姆林斯基與尼爾：人性化的最佳解讀
精緻化教育的最佳榜樣
夏山是一所什麼樣的學校
夏山學校為什麼有名
邁向以快樂為意義的教育
後 記
