《大夏書系·我在國小教語文：母語課程的開發與實施》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是李竹平。
基本介紹
- 中文名：大夏書系·我在國小教語文：母語課程的開發與實施
- 作者：李竹平
- 出版社： 華東師範大學出版社
- ISBN：9787576002010
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《我在國小教語文：母語課程的開發與實施》 展示了特級教師李竹平為豐富兒童的母語學習生活、拓寬兒童的視野、提升兒童的語文綜合素養，創造性地開發和實踐母語課程的成果與做法。全書分為五個部分：第一輯說明了母語課程開發的緣起，第二輯闡述了母語課程構建的邏輯和路徑，第三輯展示了母語課程構建和實施的藝術，第四輯呈現了母語課程開發的成熟樣本，第五輯分享了母語課程的課堂演繹藝術。本書對於一線國小語文老師提高教學水平、開發特色課程、成為素養導向的卓越教師，具有很強的指導與借鑑意義。
圖書目錄
序 我的母語教育探索之路/ 001
第一輯 母語課程開發的緣起
追問兩個現實問題/ 003
語文教育是母語教育/ 009
母語教育呼喚母語課程/ 012
第二輯 母語課程構建的邏輯和路徑
母語課程構建的三個邏輯/ 017
母語課程構建的四個特徵/ 021
母語課程開發的四個路徑/ 025
母語課程與文體意識、文學教育/ 031
多維拓展式母語課程構建思路/ 039
第三輯 母語課程的構建與實施藝術
統編版教材單元重構舉例/ 049
用文本解讀助力課程重構/ 058
文本解讀的四個關鍵字：欣賞•批判•聯繫•建構/ 063
母語課程實踐中的教師價值體現/ 070
母語教育要發展“兒童的心靈”—— 以《鄉下人家》的另一種教學思路為例/ 074
“湖光秋月兩相和”—— 母語教育與電影課程的整合/ 080
一篇經典，一段課程生活—— 經由《冬陽•童年•駱駝隊》展開的母語課程生活/ 086
課程邏輯下的《射鵰英雄傳》共讀/ 093
第四輯 母語課程樣本
主題課程“一鳥一春天”（三年級）/ 105
主題讀本《十歲的天空》（四年級）/ 111
主題讀本《一朵花的微笑》（四年級）/ 122
主題讀本《歷史的足跡》（五年級）/ 132
多維拓展式母語課程“一花一世界”（六年級）/ 138
第五輯 母語課程的課堂演繹藝術
真誠之心，感性之筆—— “一花一世界”主題課程之聊聊林清玄的成長故事/ 153
每個故事都是屬於自己的—— “風箏的故事”主題課程教學實錄與反思/ 163
回歸生活，體驗語言文字之美—— 《桂林山水》教學實錄與評析/ 177
我用文字帶你賞風景—— “跟著美景去旅行”主題課程之習作指導教學實錄與評析/ 185
讓時間留在心中—— 《毛毛》共讀交流課實錄與評析/ 193
你一定會喜歡這樣講故事—— 《你一定會喜歡上播種》聽讀教學實錄/ 203
被保鮮在一首詩里的韭菜—— 《唐朝的韭菜》教學實錄與思考/ 213
作者簡介
李竹平，國小語文特級教師，中國語文報刊協會名師專業發展研究會學術委員會副主任，現為北京亦莊實驗國小教師，多家刊物封面人物、簽約作者和專欄作者。在近30種報刊發表教育教學類文章300多篇。出版有《作文故事會——飛刀老師的16堂高分作文課》《春天是用來“揮霍”的》等作品。應邀赴各地進行課程培訓、講座、上課百餘場。
