大國崛起制高點

大國崛起制高點

《大國崛起制高點》是一本由人民出版社在2011年3月1日出版的書籍。旨在把科學人才觀置於時間、空間、思想三種維度進行透視,基於時代背景、科學內涵、創新理念三個角度進行分析,立足於隊伍建設、機制創新、環境最佳化三條路徑進行探究,提出一系列新觀點、新思路、新對策,以期通過全面地、系統地、深刻地樹立和落實科學人才觀,建設人才強國,占領“人才”這一制高點,實現中國的和平崛起、中華民族的偉大復興。

基本介紹

  • 書名:大國崛起制高點
  • 作者:胡雪梅
  • 頁數:407頁
  • 定價:49元
  • 出版社:人民出版社; 第1版
  • 出版時間:2011年3月1日
  • 開本:16
圖書信息,內容簡介,作者簡介,目錄,

圖書信息

平裝:
正文語種: 簡體中文
isbn: 7010096368, 9787010096360
條形碼: 9787010096360
商品尺寸: 23.6 x 16.2 x 2.4 cm
商品重量: 621 g
品牌: 人民出版社發行部

內容簡介

《大國崛起制高點:科學人才觀的理論與實踐》內容簡介:當今世界正處大發展、大變革時代,是各國競謀發展、爭相崛起的時期,也是我國科學發展、民族復興的戰略機遇期。為了把握髮展機遇、應對各種挑戰、實現和平崛起,我們必須總結歷史、綜觀世界、面向未來,占據戰略制高點,積極推進中華民族的偉大復興。當我們站在歷史的坐標上回顧五千年的中華文明史,得出的結論是:“得人才者得天下”;當我們站在全球的坐標上探尋世界各國興衰的軌跡,得出的論斷是:“人才聚則國家興”:當我們站在時代的坐標上展望中國科學發展的走勢,得出的判斷是:“人才是中國崛起的制高點”!《大國崛起制高點——科學人才觀的理論與實踐》一書,旨在把科學人才觀置於時間、空間、思想三種維度進行透視,基於時代背景、科學內涵、創新理念三個角度進行分析,立足於隊伍建設、機制創新、環境最佳化三條路徑進行探究,提出一系列新觀點、新思路、新對策,以期通過全面地、系統地、深刻地樹立和落實科學人才觀,建設人才強國,占領“人才”這一制高點,實現中國的和平崛起、中華民族的偉大復興。

作者簡介

胡雪梅,1969年生,江西玉山人,現任江西省委組織部人才工作處處長,省青聯常委。產業經濟學研究生,法學博士,北京大學公共管理博士後。此前,從基層到機關、從群團到政府、從經濟到黨建。先後在10多個單位工作過,曾任江西省上饒市信州區政府副區長,掛任上海市嘉定區嘉定鎮街道黨工委副書記。長於站在理論與實踐結合點、巨觀與微觀交匯點研究經濟和社會問題,已出版專著《經濟三味》,合著《江西崛起中的人才問題》,先後在《人民日報》、《經濟日報》、《光明日報》、《黨建研究》等報刊雜誌發表文章350餘篇。

目錄

引言 讓歷史告訴未來//1
第一章 導論//4
第一節 研究目的和意義//5
第二節 研究現狀和階段//7
第三節 研究思路和框架//16
第四節 研究方法和創新//17
上篇 三維透視
穿越時空隧道,馳騁思想原野,把科學人才觀置於時間、空間、思想三個維度進行透視,可以從先賢明君、他國戰略、馬列經典中體悟科學人才觀的厚實根基、多元養分和理論淵源。
第二章 時間之維——中國傳統人才觀的縱向考察//23
第一節 重才思想//24
第二節 識才標準//2"1
第三節 辨才方法//31
第四節 任才理念//33
第五節 用才之道//35
第三章 空間之維——國外人才觀的橫向考察//39
第一節 國外人才研究溯源與分析//40
一、經濟學角度研究//40
二、管理學角度研究//43
三、社會學角度研究//46
四、成功學角度研究//46
五、天才學角度研究//47
六、哲學角度研究//48
第二節 各國的人才觀及其實踐比較//49
一、具備“世界眼光”的美國人才觀//49
二、奉行“實用主義”的英國人才觀//54
三、堅持“科學立國”的日本人才觀//57
四、重視“智慧銀行”的印度人才觀//59
五、崇尚“精英治國”的新加坡人才觀//62
六、提倡“人才先導”的韓國人才觀//65
第四章 思想之維——科學人才觀的思想溯源//69
第一節 馬克思恩格斯人才思想//70
一、馬克思恩格斯關於人的需要理論//70
二、馬克思恩格斯關於人的本質理論//73
三、馬克思恩格斯關於人的自由全面發展理論//75
四、馬克思恩格斯關於人力資本理論//78
第二節 列寧人才思想//80
一、列寧的人才地位論//80
二、列寧的人才培養論//82
三、列寧的人才選拔論//84
四、列寧的人才使用論//88
第三節 我國三代領導人人才思想//90
一、毛澤東人才思想//90
二、鄧小平人才思想//97
三、江澤民人才思想//104
第四節 科學人才觀繼承和發展了馬克思主義人才思想//112
一、科學人才觀是馬克思主義的人才觀//112
二、科學人才觀豐富並發展了馬克思主義人才思想//113
……
中篇 理論探究
下篇 實踐路徑
參考文獻
後記

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