《多,少,同樣多。》是張家界市特殊教育學校提供的微課課程,主講教師是張瑞雲。
基本介紹
- 中文名:多,少,同樣多。
- 提供學校:張家界市特殊教育學校
- 主講教師: 張瑞雲
- 類別:微課
《多,少,同樣多。》是張家界市特殊教育學校提供的微課課程,主講教師是張瑞雲。
《多,少,同樣多。》是張家界市特殊教育學校提供的微課課程,主講教師是張瑞雲。課程簡介人民教育出版社一年級數學1設計思路1、讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。初步理解“同樣多”、“多”、“少”的含...
《求比一個數多幾少幾的數》是鄖西縣實驗國小提供的微課課程,主講教師為程瓊。課程簡介 人教版二年級上冊數學P23 例4 設計思路 1、學習用畫圖或擺學具,直觀理解、分析“求比一個數多(或少)幾的數”的問題的數量關係,列式解答。 2、能準確找出:與誰同樣多;比同樣多是多,還是是少? 3、掌握解答數學...
把“>”,“=”這兩個符號有機地結合起來,得到符號“≥”,當一個數值比另一個數值大或兩數相等時,使用大於等於號"≥",讀作“大於或等於”,有時也稱為“不小於”。對於任意兩實數a,b,都可在同一數軸上找到其對應點A,B。若點A在點B右側或A與B重合,則a≥b。同樣,把“教學套用 小於號“”、“...
威佐夫博弈(Wythoff's game):有兩堆各若干個物品,兩個人輪流從任一堆取至少一個或同時從兩堆中取同樣多的物品,規定每次至少取一個,多者不限,最後取光者得勝。具體內容 威佐夫博弈(Wythoff's game):有兩堆各若干個物品,兩個人輪流從某一堆取至少一個或同時從兩堆中取同樣多的物品,規定每次至少取...
一多幾、少幾、同樣多1 二比長短7 三比高矮12 四比輕重14 五比大小18 第二章數一數 一數數畫畫24 二幾和第幾29 三數圖形35 四數方塊41 第三章簡單判斷 一分一分47 二發現不同53 三水中的變化58 四考考眼力61 五簡單推斷66 第四章找規律 一找規律接著畫71 二找規律填數78 三移一移84 第五章...
滿足學生可持續發展的需要。書籍目錄 一、看一看 數一數 二、同樣多 多一些 少一些 三、圖畫套用題 四、表格套用題 五、合併求總數 去掉求剩餘 六、認識物體和圖形 七、多多少 大減小 少多少 大減小 八、認識鐘錶和時間 九、位置統計 十、拼一拼 擺一擺 找規律 十一、綜合訓練與綜合套用 附:參考答案 ...
兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數,其中除0以外最小的一個公倍數就叫做這幾個整數的最低公倍數。整數a,b的最低公倍數記為[a,b],同樣的,a,b,c的最低公倍數記為[a,b,c],多個整數的最低公倍數也有同樣的記號。與最低公倍數相對應的概念是最大公約數,a,b的最大公約數記為(a...
完全競爭市場又稱純粹競爭市場或自由競爭市場,是指一個行業中有非常多的生產銷售企業,它們都以同樣的方式向市場提供同類的、標準化的產品(如糧食、棉花等農產品)的市場。賣者和買者對於商品或勞務的價格均不能控制。在這種競爭環境中,由於買賣雙方對價格都無影響力,只能是價格的接受者,企業的任何提價或降價...