《多元文化視野下的民族音樂教育及教學改革研究》是一本2021年出版的圖書,由中國書籍出版社出版
基本介紹
- 書名:多元文化視野下的民族音樂教育及教學改革研究
- 作者:卓嘎
- 出版社:中國書籍出版社
- 出版時間:2021年4月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787506873093
《多元文化視野下的民族音樂教育及教學改革研究》是一本2021年出版的圖書,由中國書籍出版社出版
《多元文化視野下的民族音樂教育及教學改革研究》是一本2021年出版的圖書,由中國書籍出版社出版內容簡介隨著時代的發展,多元化的文化背景煥發出勃勃生機,我們的民族音樂紮根於自身的土壤之中,又汲取著世界民族音樂的養分。本書在...
《多元文化視野下的音樂教育改革及人才培養研究》是2019年4月中國水利水電出版社出版的圖書,作者是呂媛媛。內容簡介 全球化與信息化日益發展的今天,多元化成為社會發展的必然趨勢。為了適應這種趨勢,培養新世紀需要的新型人才,教育領域進行了相應的改革。《多元文化視野下的音樂教育改革及人才培養研究》在多元化的視野下...
《多元文化影響下的民族音樂教學內容構建研究》是一本2018年出版的圖書,由中國紡織出版社出版 劉禹彤,女,1985年4月生,漢族,碩士,現任職于山東女子學院從事教學研究,主要研究方向:多元文化影響下的民族音樂教學內容構建。教學經驗豐富,科研成果豐碩,已發表學術科研論文多篇。
《多元民族音樂文化研究》是2018年7月智慧財產權出版社出版的圖書,作者麻書豪。內容簡介 本書共分五章。分別介紹了多元民族音樂文化的價值與交流意義、中國民族音樂文化的特徵、中國民族音樂藝術的文化內涵與文化傳承、絲綢之路沿線國家豐富多彩的音樂文化,以及多元文化背景下中國音樂教育的發展等內容。圖書目錄 第一章 ...
《音樂教育的多元文化視野》是2003年陝西師範大學出版的圖書,作者是(美)威廉·M.安德森。本書主要介紹了北美土著民族、美國黑人以及歐洲等地區的音樂狀況。內容簡介 《音樂教育的多元文化視野》包括:多元文化視野下的音樂教育、北美土著民族的音樂、美國黑人音樂、美國英裔音樂、拉丁美洲及加勒比海地區的音樂、歐洲音樂...
《多元文化影響下民族音樂的傳承與發展研究》是2021年北京工業大學出版社出版的圖書。內容簡介 《多元文化影響下民族音樂的傳承與發展研究》第一章為緒論,主要闡述民族音樂的概念和屬性、民族音樂的特徵、民族音樂的體系以及民族音樂的聲韻;第二章為我國民族音樂的歷史沿革,主要闡述我國民族音樂的歷史源流、我國民族音樂...
《一帶一路視域下多元化音樂藝術教育創新實踐研究》是2021年新華出版社出版的圖書。內容簡介 在“一帶一路”倡議的帶動下,國家教育部門指出:“一帶一路”背景下的音樂教育多元化藝術發展需要進一步落實,在多元化的融合前提下,要加強各個國家的音樂文化融合,並對音樂傳統文化與現代藝術文化進行融合,建立起高校之間...
《音樂教學新思維》是2013年學苑出版社出版的圖書,作者是陳玉丹、姚冰 。內容簡介 《音樂教學新思維》密切結合當前高師、中國小、幼稚園音樂教學實際,對教材教法、教材內容、音樂與相關文化、音樂多元智慧型、民族音樂教學、社會音樂教育、國外著名音樂教學體系等方面,從不同音樂教育與多元文化視野做了深入探索。全書從...
第一章 多元文化的三重解讀 第一節 文化的界定 第二節 歷史解讀:多元文化作為一種歷史事實 第三節 社會解讀:多元文化作為一種文化觀念和政治訴求 第四節 哲學解讀:多元文化作為一種思維方式 第二章 民族教育中教師專業發展和教學改革的多元文化檢討 第一節 多元文化教育現狀:貴州省的“民族民間文化進校園”第...
《西北民族地區音樂教育研究》是2010年上海音樂學院出版社出版的圖書,作者是王朝剛,本書從審美教育與多元文化教育的基點出發,重點考察了新課標背景下甘南藏族自治州夏河縣中國小音樂教育的現狀,指出了新課程改革背景下夏河縣中國小音樂教學的現狀及面臨的兩難處境。內容簡介 少數民族地區的基礎教育問題是我國極為重要的...
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多元文化教育是這樣一種理念:所有學生,不論他們屬於哪一類群體,諸如在性別、民族、種族、文化、社會階層、宗教信仰等方面各不相同或者屬於某種特殊群體,他們在學校中都應該享有平等的教育。它的實施包括四個方面:內容整合、知識建構、減少偏見、公平的教育和授權性的學校文化與社會結構。含義 多元文化教育是這樣一種...
第五章 我國新課程音樂教學理論在學校教育中的套用 第一節 新課程音樂教學的背景與特點 第二節 新課程音樂教學的類型與方法 第三節 我國學校音樂課堂教學與範例 第六章 新時期音樂教育與教學的理論及發展 第一節 當代音樂教育與教學的新思路 第二節 世界多元文化背景下的音樂教育 第...
以及中國傳統音樂教育、少數民族音樂教育和世界多元文化音樂教育等領域的前沿理論,從而使本書呈現出資料翔實、話語豐富、思想多元、視野寬廣的學術特色。《音樂課程與教學研究(1979-2009)》不僅對當下中國音樂教育的改革與實踐具有重要的理論參考價值,而且對未來中國音樂教育的發展具有積極的學術引領意義。