《多元化全腦開發:2-3歲》中人的大腦非常神奇，蘊藏著無限的潛能。左腦主要負責語言、數學、常識、邏輯和聽覺記憶等，右腦主要負責圖形、空間、想像和視覺記憶等；其次，必須有系統地鍛鍊幼兒的思考能力、探索能力及創造能力，才能讓幼兒的左右腦得到全面、均衡的發展。
基本介紹
- 書名：多元化全腦開發:2-3歲
- 作者：英子 謝紅亮
- 出版社：安徽美術出版社
- 出版時間：2013年3月1日
- 頁數：103 頁
- 定價：16.8 元
- 開本：24 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787539840352
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《多元化全腦開發:2-3歲》是在發展幼兒智力的基礎上，由學前教育專家精心設計出的幼兒智力開發叢書，根據幼兒不同年齡的特點分為四冊，富含趣味性，內容由易到難，循序漸進，讓幼兒在輕鬆、有趣的智力遊戲中玩出智慧，玩出能力，創造並發揮出無限的潛能。
圖書目錄
語言能力
認字找圖（語言理解能力）
打招呼（語言表達能力）
我來說（語言表達能力）
找東西（語言組織能力）
他們在做什麼（增加辭彙總量）
學稱呼（增加辭彙總量）
去做客（語言創作能力）
讀唐詩（語言欣賞能力）
小猴摘香蕉（數數能力）
數學能力
數字連線（數數能力）
數字連線（數數能力）
數氣球（計數能力）
誰沒鞋穿（計數能力）
先後順序（排序能力）
植物在生長（排序能力）
誰的糖果多（計算能力）
摘黃瓜（計算能力）
邏輯思維能力
配對遊戲（分類能力）
水果和蔬菜（分類能力）
生日禮物（歸納能力）
分類（歸納能力）
找同類（歸納能力）
豐富的表情（判斷能力）
坐蹺蹺板（判斷能力）
好喝的橙汁（推理能力）
找關係（推理能力）
誰是左撇子（辨別能力）
做得對不對（辨別能力）
比尾巴（對比能力）
誰最高（對比能力）
猜謎語（分析能力）
相同與不同（分析能力）
自然能力
缺少什麼（常識認知能力）
用什麼車（常識認知能力）
天氣（自然認知能力）
一年四季（自然認知能力）
哪裡錯了（科學認知能力）
找媽媽（科學認知能力）
買水果（觀察記憶能力）
去小羊家（觀察記憶能力）
找聯繫（事物聯繫能力）
誰來解決（事物聯繫能力）
誰的叫聲（探索思考能力）
聽覺能力
小紅帽（聽覺記憶能力）
接電話（聽覺判斷能力）
打電話（音樂欣賞能力）
認識樂器（音樂感知能力）
圖形辨別能力
正方形（圖形認知能力）
長方形（圖形認知能力）
圓形（圖形認知能力）
三角形（圖形認知能力）
找相同的圖形（圖形辨別能力）
分蛋糕（形態認知能力）
另一半圖形（對稱認知能力）
圖形城堡（圖形分類能力）
數圖形（圖形組合能力）
缺少哪一塊（圖形組合能力）
知覺能力
白天與黑夜（時間認知能力）
排隊入場（位置判斷能力）
左手和右手（空間感知能力）
鏡子裡的圖形（空間感知能力）
照鏡子（空間感知能力）
畫像（空間感知能力）
圓形變變變（空間想像能力）
誰飛得最高（空間想像能力）
看哪裡（方向認知能力）
小貓去釣魚（方向認知能力）
什麼昧道（味覺感知能力）
肢體運動能力
小手點點（快速反應能力）
打地鼠（快速反應能力）
我是大蘋果（動作模仿能力）
會踢腿的小熊（動手製作能力）
捏糖葫蘆（動手製作能力）
模仿秀（肢體協調能力）
碰腳丫（身體平衡能力）
白雲里的動物（寫字繪畫能力）
海洋世界（寫字繪畫能力）
創造能力
找影子（事物觀察能力）
我愛塗鴨（想像創造能力）
按規律畫圖形（分析規律能力）
按順序插花（分析規律能力）
髒衣服（解決問題能力）
小海龜回家（手眼協調能力）
小猴上山（手眼協調能力）
視覺能力
放大鏡（視覺記憶能力）
誰是雙胞胎（視覺記憶能力）
相同顏色（視覺認知能力）
塗彩虹（視覺認知能力）
找不同（視覺判斷能力）
氣球飛（視覺判斷能力）
人際關係能力
自我介紹（自我意識能力）
我不哭（情感表達能力）
生日快樂（情感表達能力）
過馬路（社會生活能力）
來客人了（人際交往能力）
去做客（人際交往能力）
