基本介紹
- 中文名：夏秀
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 學位：博士
主講課程,社會兼職,科研方向,科研成果及獎勵,主持科研項目,獲獎,著作,代表性論文,教學成果與獎勵,主持教學項目,、獲獎,教材,論文,其它,
主講課程
中國新聞史、創意寫作、小說寫作與批評、大學寫作、文藝批評學、美學專題研究，網路文學研究，等
社會兼職
山東省寫作學會常務理事、中國寫作學會會員、世界華文創意寫作協會理事
科研方向
文藝理論、文藝傳播、文學批評
科研成果及獎勵
（包括主持項目、獲獎、著作、代表性論文）
主持科研項目
1.教育部項目“溫柔敦厚闡釋史”，項目編號16YJA751029，在研；
2.山東省社科規劃項目“原型理論與文學創作及接受”，項目編號08CWXJ10，2012年結題；
3. 山東省社科規劃項目“中國文學中的詩怨傳統及當代意義”， 項目編號12CWXY04，結題；
4. 全國博士後基金資助項目“溫柔敦厚範疇研究”，項目編號2014M561014，結題.
5.橫向項目“廣告創意與圖書策劃”，結題。
獲獎
1. 2016年“從“妄事糅合”到“強制闡釋”：20世紀以來關於西方文論與中國文學關係的三次省思”(論文)獲濟南市第31次社會科學優秀成果一等獎，山東省社會科學優秀成果二等獎，證書編號084.
2. 2018年“‘經典熱’‘泛經典’與經典重構”（論文）獲得濟南市社科優秀成果一等獎。
3.2015年“原型理論與文學活動”（著作）獲山東省第30次社會科學優秀成果三等獎，證書編號178.
4.2007年“文學與‘文藝學危機’”（論文）獲濟南市社科優秀成果三等獎，證書編號037.
5. 2008年“原型批評理論在中國的接受狀況述評”（論文）獲山東省社科優秀成果三等獎，證書編號235.
6.2011年“電子媒介時代的文學（論文）獲山東省社科優秀成果三等獎，證書編號205.
7.2012年“重讀經典的意義與方法”(論文)獲山東社科論壇優秀論文二等獎.
著作
1. 原型理論與文學活動，中國社會科學出版社，2012年.
2.中國文學中的詩怨傳統，齊魯書社，2018年.
代表性論文
1. 從“妄事糅合”到“強制闡釋”：20世紀以來關於西方文論與中國文學關係的三次省思，文藝爭鳴，2015/
2015/05（被人大複印資料“文藝理論”2015年第10期、中國社會科學文摘2015年第11期全文轉載）
2. 批評生態建構與創意寫作的空間，中國作家研究，2015／06
3. “經典熱”“泛經典”與“經典重構”，學術界，2017/05（被《新華文摘》2017年第20期摘要觀點，《高等學校文科學術文摘》2017年11月轉載）
4. “怨刺”觀念源流辨析，社會科學戰線，2019/08
5. 清代初期溫柔敦厚拓展性闡釋，江西社會科學，2019/06
6.溫柔敦厚宋代闡釋的兩個轉向，中州學刊，2017/09
7. 網路小說接受程式化現象分析，南京郵電大學學報，2019/01
8. 當前媒介環境下藝術批評“兩極化”現象分析，現代傳播，2017／03
9. 20世紀二十至四十年代文學批評論爭，中國社會科學報，2017年5月23日
10. “溫柔敦厚”與儒家士人人格，齊魯學刊，2016／03期
11. 批評生態建構與創意寫作的空間，中國作家研究，2015/11
12.當代媒介環境中的藝術接受，現代傳播，2014/12
13 從“發憤抒情”到“不平則鳴”——詩怨內涵演變之“直抒怨艾”路徑探析,齊魯學刊，2013/04
14.什麼詩可以怨？——孔子“詩怨”命題再闡釋，東嶽論叢，2013/06
15.溫柔敦厚的倫理內涵及當代意義，河南師範大學學報，2013/03
16.溫柔敦厚藝術內涵的現代闡釋，山東社會科學，2013/11
17.在想像與思辨之間，中國社科報，2014／07/28
教學成果與獎勵
（主持項目、獲獎、教材、論文）
主持教學項目
1. “高校專業基礎課教學改革與實踐——以《寫作概論》為例”，濟南大學教學研究項目，2010年結題 .
2.“《大學寫作》課程教學模式改革研究”（第2位），濟南大學教學研究重點項目，2012年結題.3.“高校文科專業學生綜合能力的培養”，濟南大學教學研究項目，2011年結題.
4.從理念更新到方法變革——高校寫作教學改革與實踐研究，2012—2015.
5.《大學寫作》網路課程建設項目，2017-2019.
、獲獎
1.2011年“大學寫作”（第1位），濟南大學優秀教學成果二等獎.
2. 2017年“從“翻轉課堂”到“創讀寫采” 四度聯合的寫作教學改革”獲得濟南大學優秀教學成果二等獎.
3. 2012年本科教學貢獻獎
4.2018年本科教學貢獻獎
教材
1.新編大學寫作（主編第1位），中國海洋大學出版社，2018年。
2.寫作學教程（參編），中國人民大學出版社，2004年.
3.新編西方文論教程（參編），中國人民大學出版社，2011年.
論文
1.案例教學法在新聞學教學中運用，教育教學論壇，2009/03
2.高校專業基礎課教學改革與實踐——以《寫作概論》為例，濟南大學學報，2011/12
3.案例教學法在寫作學教學中的套用，文教資料，2011/04
4.大學寫作學教學的困境及應對策略，科技信息，2011/01
5.媒介環境下創意寫作教學的理念轉換，山東社會科學，2015/06
其它
濟南大學精品課程“寫作概論”負責人
省課聯盟“大學寫作”網路課程負責人
