福建省壽寧縣第三中學位於壽寧縣芹洋鄉，學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。
基本介紹
- 中文名：福建省壽寧縣第三中學
- 簡稱：壽寧三中
- 所屬地區：福建省壽寧縣芹洋鄉
- 類別：公辦中學
- 主要院系：國中
學校簡介,歷史沿革,硬體設施,教學情況,師資力量,著名人物,師生成績,目前狀況,
學校簡介
學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！
教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
目前學校的國中教學，下設七年級，八年級，九年級。上世紀90年代初，壽寧三中還辦有高中班。後來不知何因，停辦高中。但壽寧三中的校名延用至今。
歷史沿革
壽寧縣第三中學，原名芹洋中學；
1965年9月建校，校址在芹洋區政府舊樓；
1969年2月搬遷到現在的芹洋國小。基於全縣重點中學地域分布合理性之思考；
1975年寧德地區和壽寧縣人民政府領導批准芹洋中學正式更名為壽寧縣第三中學；
1977年2月搬遷至現在位置------座落於樹影婆娑、形似招展旗幟的旗山北麓。
1977年6月,縣上調李謙光任壽寧三中校長。
縣領導、教育局領導視察學校工作
縣領導、教育局領導視察學校工作硬體設施
學校占地面積11789平方米，校舍總建築面積5359平方米，校園綠化面積1930平方米
學校共有校舍5座，分別是：
教工樓，建築面積613平方米；
樓，建築面積915平方米，內設德育室、電教儀器室、音樂室、美術室、體育器材室、圖書室、心理諮詢室、衛生室等；
教學綜合樓，框架結構，建築面積2018平方米，內設物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室、儀器準備室、教師會議室、年段辦公室、行政辦公室、多媒體教室、多功能室；
學生宿舍樓，建築面積1404平方米，建於2006年7月30日；
食堂，建築面積291平方米,建於2009年8月13日；
廁所，建築面積118平方米，建於1997年7月20日。
教學情況
學校現有在校生382人，9個教學班。
師資力量
教職員工52人（高級教師6人，其中福建省優秀教師、福建省語文骨幹教師1人;一級教師17人，其中市級骨幹教師4人。專任教師合格率100%）。
著名人物
李謙光，別名烈剛，男，1927年出生，芹洋鄉下修竹村人。是下修竹國小的創辦者，芹洋國小的復辦者。
師生成績
2006年4月，語文組全體教師共同創辦了校學生作文刊物《青青草》，至今已出版7期。
1992年10月以來，語文組教師積極致力於教育教學工作研究，撰寫教育教學論文60多篇，分別在國家、省、市級教育教學刊物發表。
其中《中學語文閱讀教學淺見》刊於《求索創新》（福建教育出版社），獲福建省第七屆基礎教育科學研究論文優秀獎；
《興趣是成長的搖籃》刊於《教海探珠》（新疆大學出版社）；
《興趣培養——語文教學成功的金鑰匙》刊於《福建基礎教育改革論叢》；
《中學語文比較法教學淺探》刊於《百年樹人——全國優秀教師論文選》（內蒙古教育出版社，全國優秀教師論文“三等獎”）《中學語文閱讀教學幾點思考》獲“福建省中學語文教學論文評選一等獎”；
《淺談班主任工作》刊於《當代優秀教師論文彙編》（新疆青少年出版社），獲“全國優秀教師論文三等獎”；
《語文教學中聯想與想像能力的培養》刊於《語圃新萃——福建省中學語文骨幹教師論壇》獲福建省中學語文骨幹教師論文一等獎，寧德市中學語文教研徵文比賽“一等獎”；
《營造家庭環境，潛心子女教育》獲寧德市親職教育研討論文“二等獎”。
學校語文組曾先後接受壽寧縣教師進修學校委託，編寫國中語文單元試卷、半期考、期考試卷20多份，獲得同行的一致好評。
目前狀況
2013年來，壽寧三中在教育管理上實施“四條途徑”與“三個合”。
“四條途徑”既學校教育、親職教育、社會教育、自我教育；
學校大力實施校園文化建設工程,注重校園綠化、美化、亮化和文化工程；努力提升學校文化檔次，增強學校文化氛圍；注重學校文化牆，學校勵志文化，校門裝飾、教室文化等工程建設；注重學校設施設備的投入，為師生創造舒適溫馨的工作學習環境。
百年大計，教育為先。在上級教育主管部門、當地黨政的正確領導和社會各界的支持下,學校教育事業得到較大較快的發展，如今設施正不斷更新改造，辦學條件逐步改善，教育教學成果不斷鞏固提高。積累經驗,革故鼎新,摒棄落後，強化師資隊伍建設,抓好教師“名優”工程，深化教育教學改革，探究實踐規範化、精細化、人性化管理，樹立責任意識,加快校園文化建設，一如既往,執著不懈，打造精品成績,謀求提升，乃是今後我們的奮鬥目標！
