壽光實驗國小

壽光市實驗國小始建於1912年。學校屬省級規範化學校，占地33.2畝，總建築面積17440平方米。現有教學班42個，學生2560餘人，教職工101人；幼兒教學班10個，幼兒485名，教職工23人。其中本科學歷教師有45人，專科學歷教師有52人，學歷達標率為100%。擁有國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師4人，市縣兩級教學能手67人。真正擁有一支學歷層次高、業務能力強、奉獻精神足的一流教師隊伍。

基本介紹

• 中文名：壽光實驗國小
• 占地面積：33.2畝
• 總建築面積：17440平方米
• 始建時間：1912年

學校介紹

學校概況

壽光實驗國小學校屬省級規範化學校，占地33.2畝，總建築面積17440平方米。學校各類特種教室建設及各類實驗儀器、音體美衛生等器械配備均達到國家一類標準。擁有先進的圖書電子管理系統，實現了圖書超市化管理。200米環形塑膠跑道、標準籃球場、足球場等體育設施健全；近年來，學校重點加強了教育信息技術建設，建立了完善的校園網路系統。配備了攝像機、印表機、掃瞄器、刻錄機等必要的現代化教學設施，建成了多功能教室、多媒體投影教室、微機教室；全校教師人手一台計算機，實行計算機備課。實現了校園數位化管理，是濰坊市現代教育技術示範學校。

學校建設

壽光實驗國小

近年來，學校按照新課程改革思想要求，堅持“強化兩項建設，突出一個目標”的發展思路，努力加強師資隊伍建設和家長學校建設，積極向個性化學校這一發展目標邁進。工作中，學校以厚德博學與人終生的工作理念為倡導，以示的學習、讀書活動科研交流業務互助等為總帶動，促進教師提升素質，強化能力，實現了由教書型向學者型的轉變；以學校聯繫本家長會、家訪、家教園地為主陣地，促進了學校與家庭、教師與家長的交流溝通，實現了家校共育的發展目標，最佳化了育人成效。

兩項建設的有效落實，帶動和促進了學校各方面工作的有效開展，尤其在學生優秀賓之道和良好習慣養成教育方面得到了突出加強，使學校逐步形成了具有個性化特色的辦學模式，取得了顯著辦學成效。在歷年的全市教育綜合督導評估中，學校都以絕對的優勢名列國小組第一名，學校堅持以“賞識教育”為個性化發展目標，緊緊圍繞“讓學生都擁有成功的鑰匙”的辦學理念，遵循“張揚個性，展示才能”的育人原則，緊緊抓住育人中的情感因素，正視差異，允許失敗，以由外到內的正向激勵滿足孩子無形生命的需求，讓他們的學習進步得到充分的賞識、肯定，形成肯定自我的意識，從小進行自我設計、自我實踐、自我評價及自我教育，逐漸形成了“我最棒”、“我能行”的穩定持久的成功心態。學生學習的積極性和潛能得到充分開發，自主探究能力、合作學習能力、挑戰質疑能力等得到有效培養。同時，學校堅持以活動課教學、語文寫字教學、寫作教學、數學速算教學、英語口語教學為重點，認真紮實提高學生的各方面

辦學碩果

壽光實驗國小素質和技能，取得顯著成效。在先後兩屆全國小學生探索與套用能力競賽、全國小學生英語競賽中均獲得集體一等獎，60多名學生獲獎。舞蹈《菜鄉情韻》獲全國第二屆“小荷風采”少兒舞蹈大賽優秀獎，《菜鄉娃娃樂》獲山東省第五屆“小飛天獎”少兒舞蹈大賽一等獎。在“第二屆世紀之星全國少年兒童美術書法攝影藝術教育成果展”中，有1名同學獲最佳構圖獎，64名同學獲銅獎和優秀獎，學校獲組織銅獎。在國家教育部藝術教育委員會組織的第六屆中小學生繪畫書法作品比賽中，有3名同學獲書法類獎。全國少年兒童歌唱標準考級活動中，有12名學生取得等級。學生在縣級以上報刊雜誌上發表習作150餘篇，在各級各類活動中獲獎近千人次。

壽光實驗國小

在教育管理和教學工作中，學校堅持“精雕細刻”，不斷完善管理機制，最佳化管理制度，向管理要質量、要效益，促進了學校各方面工作的深入開展。學校先後被評為全國創造教育先進集體、山東省創造教育先進集體、濰坊市教科研重點實驗基地、濰坊市校園國語語言示範學校、濰坊市“做、講、樹”活動先進單位、濰坊市中國小德育工作先進集體、濰坊市現代教育技術示範學校、壽光市教育現代化先進學校、壽光市教學工作先進單位、壽光市教科研工作先進單位、壽光市十佳國小等百餘項榮譽稱號。

校長寄語

寄語學校

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。一所學校只有辦出特色，才能發展學生個性，才能培養創新人才。而要想形成辦學特色，並不是一件容易的事情，需要堅持，需要努力。打造學校特色，鑄造教育品牌，一直是我的理想與追求。我深切地體會到，學校要想加快發展，離不開明確的發展目標和清晰的工作思路。“思路決定出路，實力展示魅力。”我認為，只要我們思路正確，目標長遠，就一定能夠推動學校實現跨越式發展。祝願我們的學校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創新發展，不斷邁向更加輝煌的明天。

寄語教師

教師是一份辛苦的職業，特別是我們的國小教師。現在的國小教師已不再是原來的“孩子王”，而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。我始終認為，作為一名教師，就應該做有思想的教師，應該有自己的目標和追求，做到獨立思考，敢為人先，不人云亦云，保持個性，在實踐中形成自己獨特的教學風格；應該讓學生每天帶著好奇走進課堂，帶著問題走出課堂。只有有思想的教師，才能教出有思想的學生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強音。“不僅有實際的行動，而且有發展的思想。”這才是一個優秀教師的永遠追求。

寄語學生

同學們，學校是你放飛理想、快樂成長的樂園，是你人生的起點。在國小階段，最主要的任務就是培養自己廣泛的興趣愛好和養成良好的習慣。從某種意義上說，養成良好的習慣，比學會知識更重要。滴水能穿石，溪水匯成河。只要我們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與習慣交朋友，每天進步一點點，每天收穫一點點，你就會發現自己就是最快樂、最健康、最優秀的！

寄語家長

父母的第一責任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養孩子的好習慣。教育孩子，首先從做一個好父母開始；做好父母，先從培養孩子的良好習慣開始。作為父母，我們一定要在孩子的習慣培養上下功夫，明確自己在教育孩子的過程中擔當的角色，抓住關鍵時期，注重科學方法，有針對性地培養孩子的良好習慣。家長朋友們，讓我們家校攜手，共同關注孩子的習慣養成，成就孩子一生的幸福。

寄語自己

校長的角色到底是什麼？現實中校長的角色是多個層面的，比如管理者、組織者、外交家、服務員等，而我認為校長的角色定位應重在引領，因為引領是一種理念，是一種激勵，是一種喚醒，它給人以新的目標，讓人在一種被鼓舞和信任的前提下，興奮自覺地努力工作，而不是被動應付。校長對教師的專業引領不是靠行政權威去實現的，而要依靠校長的人格魅力、正確的辦學思想和高超的管理藝術。校長只有敏於學習，勤于思考，不斷研究新情況，解決新問題，才能深入把握教育規律，順應時代潮流，保持創新活力，更好地引領教師不斷發展，引領學生不斷成長。從某種意義上說，只有當一位校長真正成為引領者的時候，這所學校才會充滿生機和活力，才會打造智慧型的教師團隊，構建獨具特色的學校文化，才能形成特色，鑄就品牌。

工作計畫

壽光實驗國小

壽光市實驗國小2007——2008學年第二學期教育教學工作計畫

一、指導思想本學期，以省市素質教育工作會議精神為引領，以規範辦學行為為抓手，以特色學校創建為帶動，以課題研究為載體，以課堂教學為陣地，紮實推進素質教育，促進學校內涵發展，打造一流品牌學校。二、主要工作目標1．堅決規範辦學行為，落實課程方案，全面推進素質教育。2．突出抓好習慣養成教育，爭創首批壽光市特色學校。3．啟動書香校園建設，營造濃厚的師生讀書氛圍。4．實行精細化管理，確保每一項工作都執行到位。5．開展課堂教學競賽，促進中青年教師專業成長。6．重視各級課題的過程管理，穩步推動學校教科研工作。7．開展系列展示活動，培養學生的綜合素質。8．強化幼稚園內涵建設，全面提升辦園水平。9．狠抓學生安全教育，確保學生健康成長，創建平安校園。10．加快教學樓翻建工程進度，確保秋季順利投入使用。三、具體措施（一）嚴格落實課程方案，依法規範辦學行為，全面推進素質教育。1．學校要全面執行國家課程方案。要按照國家規定的教育教學內容和課程設定開展教學活動，不隨意增減課程和課時。學校所有教師都要嚴格按照課程表上課，不得隨意調課或改變課程，教導處要不定時檢查，並公布檢查結果。2．對學生書面家庭作業實行總量控制。一、二年級不留書面作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時。對於學生的家庭作業，要求老師們做到“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。學校提倡老師們布置探究性、實踐性的家庭作業。對於作業量的控制，要實行審批制。學校要印製《學生家庭作業申批表》，每天晚上的作業必須由級部主任審核後再布置給學生，而且作業要交叉布置，周一、周三布置語文，周二、周四布置數學。雙休日的作業，班主任要協調各任課老師，統籌安排，絕不能讓學生過“明休暗不休、休不如不休”的雙休日。教導處要做好抽查，不定期抽查各班作業的布置情況，實現學校教育的“輕負擔高質量”。3．嚴格按規定安排學生作息時間。學校要根據市教育局統一下發的作息時間表安排學生活動。早晨7點半以前，不允許學生到校，上課時間不早於8:00。要密切聯繫家長，督促學生按時休息，保證小學生睡眠時間不少於9小時。在校期間，所有老師要嚴格按時間表安排學生活動，按時上課，按時下課，一律不得侵占學生活動時間和休息時間。4．杜絕教師體罰和變相體罰現象。老師們在平常的工作中，要講究教育的方式方法，嚴禁老師們對學生實施體罰或變相體罰，包括其他侮辱學生人格尊嚴的行為。對待個別比較頑皮的學生，應採取個別交談的形式，了解實際情況，幫助他們認識錯誤並改正錯誤。老師們要有允許學生犯錯誤的胸懷，對待後進生，要做到不挖苦，不歧視，要多傾注愛心，讓他們樹立自信心。5．嚴格控制教輔資料征訂和收費。學校每年根據教育局工作安排，除征訂規定的課本外，教育局圖書管理部門和教科研中心推薦的教輔材料要按照學生自願的原則，自願征訂。除此以外，任何部門和個人不得以任何理由組織學生訂閱或推薦學生購買教輔資料。學校所有收費必須堅持“一費制”原則，其他未經教育主管部門通過的收費一律取消。學校所有老師要將教輔資料的征訂和收費問題作為一條不可逾越的高壓線來對待，切不可越雷池半步。6．大力開展陽光健身活動，深入實施“陽光60分鐘”大課間活動。我們要按照大課間活動方案，不折不扣地抓好落實。廣播體操、校園舞動作要規範，藝體老師要靠上指導。學校督查組每天要做好針對大課間活動的監督檢查，並定期公布結果。全體教師都要參與到大課間活動中來，與同學們一起參與活動，鍛鍊身體。7．加強小學生的心理健康教育，要面向全體小學生，全面普及有關心理健康的基本知識，以減少心理和行為問題發生的幾率，增進小學生心理健康的整體水平。心理諮詢室要全天開放，要認真對待前去諮詢的學生，並做好保密工作。學校還要選派優秀教師參加心理健康教育方面的培訓，爭取配備專業的心理健康教育教師。（二）加強教學與教研，促進常態課堂教學水平提高。8．要搞好校本教研和校本培訓，學校成立教師研訓領導小組，確定研訓教師分組，在校本教研時做到“五有”：有專題，每次活動都要圍繞專題進行，培訓專題可以是課堂教學研討、案例分析、問題式研討、教材通研，也可以是專家報告、教學基本功培訓；有選拔，活動所展示的課堂教學、名師講座要有選拔

9．組織開展“一課三議、三課一評”活動。“一課三議”：我校成立語文、數學、英語、常識、音體美實踐等五個備課組，教導處拿出具體的活動方案，將此活動做實做精。10．抓好課題研究，推動學校可持續發展。我們學校確定了四大重點課題，一是“學校、家庭、社區三位一體對學生進行習慣養成教育的實驗”，二是“語文主題學習實驗”，三是“培養學生收集處理信息能力的實驗”，四是“自主互助式教學實驗”，著力構建“自主互助學習型課堂”。對於確定的重點課題，學校確定專門的實驗教師，建立科研檔案，每月組織實驗人員召開一次實驗研討會，並由專門教師做好研討記錄，切實保障實驗的順利進行。11．引導教師寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結中提高。要繼續堅持教師每一堂課上完以後都要寫教學反思，及時總結教學教程中的得失；還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處於研究之中，不斷提高自身素質。（三）加強教師隊伍建設，打造一支優秀教師團隊。12．大力加強師德師風建設，堅決落實“八要八禁”、“教師五不準”等各項規定。組織教師開展師德建設月活動，引導教師主動學習《教師職業道德規範》並積極撰寫心得體會，提高思想認識水平。要經常組織教師觀看優秀教師事跡報告或請身邊的優秀教師做報告等形式，以動人事跡感染教師，推動教師師德水平的提高。13．積極開展“評優樹先”活動，引領廣大教師提高師德水平。學校要結合“三八婦女節”，開展評選“婦女崗位明星”活動；要結合教師節，評選“學校優秀教師”；要在學期結束，評選“優秀班主任”。力爭通過選樹身邊的優秀典型，帶動全體幹部教師在思想上有大的提高。14．大力開展教師讀書活動。根據學校制度的《書香校園創建方案》，建立起教師讀書制度，每位教師每學期至少讀兩本好書。注重讀書的積累，建議老師們每學期完成兩篇讀書心得或讀書隨筆，達到以寫促讀的目的。學校定期召開讀書匯報會或讀書交流會，達到交流讀書心得，共同提高的目的。15．多措並舉，推動青年教師快速成長。本學期，我們要繼續加大對青年教師的培養力度，一要通過開展課堂教學競賽等活動，引導青年教師關注課堂、研究課堂，在課堂中成長。二要定期開展教學方法的研討，開展集體備課。通過集體備課，引領青年教師改進教學方法，完善教學設計，提高教學水平。三要有計畫地派青年教師參加各種教學與學術會議，參加各種專業技術培訓，不斷開闊青年教師視野，以培訓促青年教師提升自身素質，實現教師個人的專業化發展。16．構建基本功訓練常效機制，落實基本功訓練內容，使基本功訓練日常化。每天早晨十分鐘時間為粉筆字訓練時間，學校確定專門檢查人員，每天課間操時間進行檢查，並對書寫情況進行評比，公布分數。鋼筆字、毛筆字、簡筆畫統一內容，每周一發到教師手中，利用一周時間進行練習，周五收齊，進行評比打分，記入個人成長檔案。學校要制定好國語講座日程安排，進行國語培訓，在日常聽評課中，要堅持“國語第一”的標準，凡不用國語上課者，一票否決，該課不參加考評。17．普及電腦基礎操作。信息中心要把提高教師的電腦操作水平作為重要工作目標，力爭使40周歲以下教師能熟練操作電腦，能進行文字編輯、表格製作，能上網瀏覽網頁、查找教學資料、下載課件資源，能熟練製作與教學內容相符的電子幻燈課件，能運用多媒體進行教學。（四）突出學校特色建設，打造一流品牌學校。18．強化習慣養成教育，讓習慣養成教育成為素質教育的核心，成為我校的第一品牌。全體教師都要關注學生的習慣養成教育，每周班會都要對學生進行習慣養成方面的細節教育，每周五下午要總結一周的習慣養成教育成果。要以評價促養成，以自評激勵學生養成良好習慣的積極性，以互評彰顯“習慣小明星”的榜樣作用，以自我反思督促習慣養成。遵循由個體到整體，再到個體的原則，促進學生的習慣養成教育工作。

19．全面啟動書香校園建設，營造濃厚的讀書氛圍。本學期，要按照學校制訂的書香校園建設方案，堅定不移地做好每一項工作，一要充實學校圖書室，增加圖書量。上學期，學校已經投資購買了部分適合學生閱讀的圖書，本學期，要採取學校購買與推薦學生自願購買的方式，繼續增加圖書量，讓師生可以讀到更多更新的圖書。二要以活動促閱讀。根據活動方案，本學期，要開展朗誦比賽、徵文比賽、讀書交流會等多種形式的活動，通過活動搭建載體，不斷推動師生讀書活動的深入開展。20．積極參加教科研中心要組織古詩文背誦比賽、寫字比賽、菜博會徵文比賽、學生實驗操作技能比賽、學生才藝展示、菜博會文藝演出等各種競賽活動，各科室要與輔導老師緊密配合，做好各項工作的準備與協調，爭取在競賽中取得優異成績。

娛樂活動

壽光實驗國小

壽光實驗國小“一課三議、三課一評”活動方案

為加強學校課堂教學研究，提高任課教師的授課質量，學校在本學期推出“一課三議、三課一評”活動，具體方案如下：一、活動流程“一課三議”集體討論，上第一次研討課→集體討論評議，執教者改進教案，上第二次研討課→第三次集體討論，執教者再次修改教案，上全校展示的研討課→執教者撰寫總結或反思。“三課一評”：同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課→多位教師進行上課，備課組成員集體聽課→集體評析，取長補短，以促進本組教師教學水平的整體提高。二、活動分組組別組長教師名單備註語文低年級組張秀蘭胡春曉劉瑩張湘蓉苗光英桂金鳳李萍張秀蘭梁連忠朱愛梅李秀珍胡春曉韓春榮楊建鳳語文中高年級組劉萍王立紅邵曉鵬王立紅趙美霞張暉劉萍趙雲燕韓鳳蓮馬靜侯璐璐王立紅仉林波魏水蓮葛正蘭李素秋邵曉鵬楊金蘭張玉香李美靜王中蓮韓清梅張峰數學備課組馬英鳳齊文秀李美秋李惠卿王效芹魏鳳臻孫福祥孫秀英王芳馬英鳳牟林霞劉彩花孫海青齊文秀夏鵬奎張安山范學術田雨芹李美秋李惠卿李佩英王建芬劉玉貞林會梅陳素傑劉彩玲王效芹紀桂卿英語備課組來延緒張秀美李懷芳薛振星張金紅趙婷婷王偉麗來延緒武英梅張春傑常識備課組潘鳳雲李秋蘭於志鴻李愛雲潘鳳雲朱會芳常俊霞趙國芹李秀華楊國文宋國星音體美實踐備課組韓金金馬金玉付愛玲王海凌趙明芬韓金金程曉帆郝珍蕊李坤林文萍桑愛芬李長弟三、“一課三議”活動安排時間周次組別出課教師負責人備註三月第二周語文低年級組梁連忠張秀蘭第四周語文中高年級組趙雲燕劉萍第二周數學備課組陳素傑王效芹第三周英語備課組張春傑來延緒第三周常識備課組趙國芹潘鳳雲第五周音體美備課組程曉帆韓金金四月第六周語文低年級組苗光英張秀蘭第八周語文中高年級組張峰邵曉鵬第七周數學備課組孫海青齊文秀第六周英語備課組薛振星來延緒第八周常識備課組李愛雲潘鳳雲第九周音體美備課組李坤韓金金五月第十周語文低年級組韓春榮胡春曉第十一周語文中高年級組馬靜王立紅第十周數學備課組牟林霞齊文秀第十二周英語備課組張金紅來延緒第十一周常識備課組李秋蘭潘鳳雲第十三周音體美備課組桑愛芬韓金金

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