塔東中心國小

學校概況

學校校園占地15012平方米，現有學生708人。學校現配套語音室、電腦室、多功能電教室等12個功能室。校園教學區、活動區、生活區“三區”布局合理，校園環境優美，文化氛圍濃郁。

近年來，學校堅持“以人為本，科研興校”的辦學理念，把科研與學校發展緊密聯繫在一起，大力開展寫作、象棋、桌球、美術、書法等多形式興趣活動，教師敬業樂教，學生好學上進，學校的教育事業得到了長足發展。學校少先隊大隊部被評為市紅旗大隊，數學組被評為市先進教研組，學校女教工集體被評為“揭東縣三八紅旗集體”。學校多次被評為揭東縣教育先進單位，師生獲縣級以上獎勵計200多人次，教師發表於市級以上刊物論文15篇，獲省級以上獎勵論文5篇，獲縣級獎勵論文16篇，縣優秀課例6個，縣“十佳”教改實驗1個，縣“十佳”主題班會3個。2010年，校長何育和被評為揭東縣首屆名校長。

校史沿革

揭東縣白塔鎮塔東中心國小創辦於1960年，原在殘破的舊庵辦學，條件甚差。1988年，白塔鎮塔東村委會發動旅泰僑胞捐資人民幣132萬元，於1992年9月建成新校舍，解決了學位緊缺問題。學校於1997年4月被評為市一級學校。百年大計，育人為本。塔東中心國小紮實推進校園文化建設，在全體師生的奮力拚搏下，校園文化春風化雨、潤物無聲，學校品位和教學質量日益提升。塔東中心國小，在振興揭東教育的陣線上已成為新的崛起者。

學校工作

校園文化

校園文化是學校教育的重要組成部分，能表現一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。塔東中心國小充分認識到校園文化建設的重要性，精心打造校園文化品牌，為師生們營造一個安全、舒適的工作和學習環境。

校本教研

學校先從校本教研入手，專門召開“校本教研”動員會，使全體教師樹立校本教研新理念，並制訂了《塔東中心國小校本教研活動方案》，對校本教研提出具體工作要求，使各項工作有章可循，順利開展。同時，學校積極爭取當地村黨政的支持，成立了塔東中心國小教育基金會，啟動資金10萬元，有效地補充了教研的經費，通過獎勵成績突出的師生，激發師生從教樂學的積極性。就這樣，塔東中心國小在全校範圍內形成一種積極探索，提高質量的教學鑽研氛圍。

興趣活動

其次，學校大力開展校園文化活動，經常組織開展美術、書法、桌球、籃球、棋類、舞蹈、電子琴等比賽；舉行以“文明禮貌”為主題的小學生書畫、手抄報、作文、校園格言等活動；開展學生校園禮儀觀摩；以“愛國、守法、誠信、知禮”等為主題的班會或故事演講比賽等，使校園文化充滿了生機和活力。學校還對學生的安全、交通、道德、心理、人生觀、誠信等進行教育引導，如開展“行走靠右”、“點頭微笑”等長效活動，使學生形成健康良好的行為習慣。校園文化建設如今已成為塔東中心國小全校上下共同奮鬥的自覺行動，成為凝聚全校師生的內動力和向心力，有力地促進了學校的健康發展。

不俗成績

在全力推進校園文化建設的形勢下，學校近二年來取得了不俗的成績：2006年被揭東縣委、縣政府表彰為“教育先進單位”；2008年，少先隊大隊部被縣團委評為“優秀少先隊大隊部”；2009年3月，女教工集體被縣評為“三八紅旗集體”。教師先後有數十人受到國家、市、縣的表彰，如洪凱鳳老師獲縣優質課國小組一等獎，在指導學生參加全國作文大賽中獲“優秀作文輔導獎”；林玲玲老師在縣英語綜合能手評比中獲二等獎；劉妙華老師獲縣第二屆班主任才藝大賽三等獎，其教案《自己試一試》獲教育部教案評比三等獎。學生也湧現出許多優秀代表：洪國瓊、洪依窕、洪曉佳、陳純等同學分別參加“親愛的老師，我想對您說”的書信徵文比賽、縣“感恩”主題演講比賽和“平安伴我行”故事演講比賽，並分別獲得縣一等獎和三等獎、市二等獎等好成績；2008年3月，洪曉純、洪佳琪、洪漫婷三位同學均獲廣東省第三屆“粵星杯”作文賽三等獎； 2009年，林夢佳同學參加省書畫比賽獲一等獎，2010年，校長何育和被評為揭東縣首屆名校長。