塑膠模具設計與製造技術

塑膠模具設計與製造技術

《塑膠模具設計與製造技術》是由浙江省教育廳職成教教研室組編,高等教育出版社於2010年出版的數控技術套用專業課程改革成果教材。該教材可作為中等職業學校數控技術套用專業及相關專業的教學用書,也可作為相關人員崗位培訓及自學用書。

該教材共分為七個項目,每一項目下有不同數量的任務,主要介紹了保鮮盒模具從接單到出成品的整個製造過程,包括任務內容、任務目標、任務實施、知識解析、想一想、做一做以及“老鄭做模”等部分。

基本介紹

  • 書名:塑膠模具設計與製造技術
  • 作者:浙江省教育廳職成教教研室
  • ISBN:978-7-04-030139-7
  • 類別:數控技術套用專業課程改革成果教材
  • 頁數:184頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2010-08-25
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:290千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

該教材是浙江省中等職業教育數控技術套用專業課程改革成果教材,是根據“以能力為本位,以就業為導向”的職業教育方針,貫徹“浙江省職業教育六項行動計畫”的有關精神,參考了相關國家職業標準和行業職業技能鑑定規範,結合浙江省職成教教研室編制的塑膠模具設計與製造技術課程標準,總結教學經驗編寫而成。
該教材由鄭法貴擔任執行主編,鄭柏波和吳金龍擔任執行副主編。編寫分工為:鄭法貴編寫項目一、項目五和項目七,鄭柏波、俞紅旗編寫項目二、項目六,吳金龍、吳應輝編寫項目三、項目四。該教材由葉良漢主審。
該教材在編寫過程中得到了溫州永宇機械模具配件有限公司董事長黃曉春和工程師劉東、溫州市松庭模具廠模具設計師潘松庭、浙江泰力電器有限公司模具設計師鄧平以及徐彪、蔡連森、來華、陳崇、陳小茹、章以律、陳安來、章寧寧等的幫助。
2010年8月,該教材由高等教育出版社出版。

內容簡介

《塑膠模具設計與製造技術》共分為七個項目,每一項目下有不同數量的任務,主要介紹了保鮮盒模具從接單到出成品的整個製造過程,包括任務內容、任務目標、任務實施、知識解析、想一想、做一做以及“老鄭做模”等部分。此外,還包括三個附錄:保鮮盒盒體模具詳細零件圖、保鮮盒盒蓋模具詳細零件圖、塑膠模具標準件。

教材目錄

模具材料測算表、配件推薦表及模具總覽表
任務一 主流道和分流道的加工
表0-1 保鮮盒盒體模具材料測算表
任務二 澆口的加工
表0-2 保鮮盒盒蓋模具材料測算表
老鄭做模(四) 關注細節
表0-3 保鮮盒盒體模具配件推薦表
項目五 脫模機構的設計與加工
表0-4 保鮮盒盒蓋模具配件推薦表
任務一 推桿固定孔、推板和推桿固定板固定螺紋孔的加工
表0-5 模具總覽表
任務二 圓形拉模扣安裝孔的加工
項目一 塑膠注射模具設計
任務三 模腳(動模支承板、墊塊、動模座板等)螺紋孔的加工
任務一 塑膠製件分析
老鄭做模(五) 高徒訪師
任務二 繪製模具裝配圖
項目六 冷卻系統的設計與加工
任務三 選擇模具用鋼
任務 冷卻水孔的加工
任務四 選擇加工設備
老鄭做模(六) 安全警示
老鄭做模(一) 生意統攬
項目七 模具的裝配
項目二 模具結構零件的設計與加工
任務一 定模座板與定模板、動模座板與動模板等零件的裝配
任務一 導柱導套孔的加工
任務二 推桿、墊塊等零件的裝配
任務二 定位圈和澆口套的安裝
任務三 模具總裝配
老鄭做模(二) 各路兵將
任務四 模具的安裝與調試
項目三 成型零件的設計與加工
老鄭做模(七) 試模成功
任務一 分型面的設計與加工
附錄
任務二 型腔的結構設計與加工
附錄一 保鮮盒盒體模具詳細零件圖
任務三 型芯的結構設計與加工
附錄二 保鮮盒盒蓋模具詳細零件圖
老鄭做模(三) 金城其人
附錄三 塑膠模具標準件
項目四 澆注系統的設計與加工
參考文獻
註:目錄排版順序為從左列至右列。
  

教學資源

  • 課程資源
《塑膠模具設計與製造技術》配有Abook數字課程。此外,還配有學習卡等教學資源。
數字課程名稱出版社出版時間內容提供者
“塑膠模具設計與製造技術”數字課程
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社
2011年2月
鄭法貴

教材特色

該教材根據浙江省課程改革的精神和要求,以培養模具“能工巧匠”型人才為目標,結合企業對模具從業人員的普遍要求,融入了編者教學及實踐經驗,選擇了日常用品保鮮盒作為模具製造的樣品。
該教材內容以企業製造模具的流程為依據,以保鮮盒盒體模具製造的工藝為嚮導,講述了一副完整的模具從接單到出成品的整個生產過程。主要準備了兩副模具的材料:保鮮盒盒體模具材料和盒蓋模具材料。其中一副作為任務去完成,另一副作為實訓作業去完成。各篇章以“生產實踐”為導向,理論結合實踐。模具製作的相關理論以實用性、可用性為原則,力求適應模具製作崗位的技術要求。“想一想、做一做”的內容,主要是解決技能課作業普遍偏少的問題。設定了“老鄭做模”部分,目的是讓學生更多地了解企業的特殊社會環境,了解自己今後所從事職業的特徵。

作者簡介

浙江省教育廳職成教教研室浙江省教育科學研究院的一個部門,負責課程改革、技能競賽、創新創業、教學整改等工作。
鄭法貴:溫州市職業中等專業學校教師。

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