定義
一般來說,當努力回憶在某一環境下學習的內容時,人們往往能夠回憶出更多的東西。因為在學習時,我們不僅僅把需要學習的內容予以
編碼,也會將許多發生在同時的環境/場合特徵編入了
長時記憶。這些環境特徵在以後的回憶中就成為有效的
提取線索。環境上的相似性有助於或有礙於記憶的現象就叫做場合依存效應。
類型
1. 記憶恢復場合與記憶獲得場合不同,會消減記憶保持的準確性。2. 兩者相似且具備新異性,保持會變得更加牢固和準確。
兩種相關假設
記憶的場合依存效應存在著兩種假設並分別對應著上述兩種類型,即
掩蔽假設和心理
復現假設,前者損害記憶的提取,後者則易化記憶的提取過程。