《基礎樂理與視唱練耳》是2015年武漢大學出版社出版的圖書，作者是林東波，黃珊珊。本教材將音樂基礎理論、識譜、視唱練耳、音樂欣賞等多方面知識進行融合，在編寫過程中注重理論與實踐相結合，強調實踐的重要性，由淺入深、循序漸進，以便學習者更好地理解、接受和掌握。
基本介紹
- 中文名：基礎樂理與視唱練耳
- 作者：林東波、黃珊珊
- 出版社：武漢大學出版社
- ISBN：9787307148758
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這是一本面向全國高職高專非音樂專業學生進行音樂基礎教育的公共基礎課教材，也可作為高等教育非藝術類學生的音樂通識課教材，還可作為大眾音樂基礎教育的普及讀物。本教材將音樂基礎理論、識譜、視唱練耳、音樂欣賞等多方面知識進行融合，在編寫過程中注重理論與實踐相結合，強調實踐的重要性，由淺入深、循序漸進，以便學習者更好地理解、接受和掌握。
圖書目錄
第一章 識譜及無升、降號的自然大、小調
第一節 c自然大調式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 c自然大調式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 C自然大調式(三)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 a自然小調式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二章 無升、降號的自然、和聲、旋律小調及五聲調式
節 a自然小調式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 a和聲、旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 C宮、G徵五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 D商、E角、A羽五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三章 一個升號的自然大調及自然、和聲小調
節 G自然大調式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 G自然大調式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 e自然小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 e和聲小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四章 一個升號的旋律小調及五聲調式
節 e旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 e自然、和聲及旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 G宮、D徵五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 A商、B角、E羽五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐1
第五章 一個降號的自然大調及自然、和聲小調
節 F自然大調式(一)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 F自然大調式(二)
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 d自然小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 d和聲小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第六章 一個降號的旋律小調及五聲調式
節 d旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 d自然、和聲及旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 F宮、c徵五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 G商、A角、D羽五聲調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第七章 拓展課程——兩個升號的大、小調及五聲調式
節 D自然大調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 b自然、和聲及旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 D同宮系統民族調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 兩個升號的大、小調及民族調式綜合練習
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第八章 拓展課程——兩個降號的大、小調及五聲調式
節 降B自然大調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第二節 g自然、和聲及旋律小調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第三節 降B同宮系統民族調式
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第四節 兩個降號的大、小調及民族調式綜合練習
理論知識
技能訓練
音樂感知與實踐
第九章 名曲主題視唱
音樂術語
參考文獻
