《基礎教育階段創新人才培養的機理與機制設計研究》是依託北京航空航天大學，由任颺擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：基礎教育階段創新人才培養的機理與機制設計研究
- 依託單位：北京航空航天大學
- 項目負責人：任颺
- 項目類別：面上項目
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
作為我們現代化進程中不可或缺的人才類型，創新型人才是我國教育事業的重要培養目標之一，而基礎教育階段的人才培養方式往往對創新型人才的成長有著決定性作用。本項目以比較教育學、機理分析方法論、管理機制設計理論和綜合評價方法等為基礎，以訪談調查、實證研究和案例分析為依據，首先就創新性人才的概念、特徵、評價體系與中外差異等基礎性問題進行探討，然後對我國目前創新型人才培養所面臨的困境與內在的機理進行深入分析，提出創新型人才培養的管理機制設計體系與操作層面的策略選擇。研究成果可以為我國創新型人才培養提供理論與方法的支持，為今後的政策制訂提供依據。
結題摘要
創新人才培養在基礎教育階段非常關鍵，因為這段時間是形成基本的世界觀和個人創新習慣的重要時期。 本項目從人才培養的基本機理出發，從原則性、原理性、流程性和操作性角度出發，對創新人才培養的內在規律進行了刻畫和分析。 在此基礎上，研究了形成怎樣的管理和教育機制才能促使創新人才的產生與延續之問題，從創新主體和客體、介質，創新人才培養過程中的時間要素、空間要素、動力與約束規制等方面進行了設計和分析。 研究基於大量的調查展開，希望從根本上解決創新人才培養的關鍵問題。也取得了一定的進展。
