基礎教育教材建設叢書中國小教學輔導材料使用情況的調查報告

基礎教育教材建設叢書中國小教學輔導材料使用情況的調查報告

《基礎教育教材建設叢書中國小教學輔導材料使用情況的調查報告》是2007年10月出版的圖書,作者是《基礎教育教材建設叢書》編委會。

基本介紹

  • 作者:《基礎教育教材建設叢書》編委會
  • ISBN:9787107204791
  • 頁數:488
  • 定價:51.80元
  • 出版時間:2007-10
內容介紹
《基礎教育教材·中國小教學輔導材料使用情況的調查報告》內容簡介:基礎教育課程教材作為學校教育的核心環節,集中體現了國家的教育思想和教育觀念,是學校教師開展教學和組織學生活動的最主要的依據。它制約著學校教育的活動方式,影響著學生身心發展。綜觀中外教育改革,無不把課程教材改革放到突出位置。特別是近年來,世界許多國家,無論是反思本國教育的弊病,還是對教育提出新的目標和要求,都是從課程教材改革入手,通過課程教材的改革,來調整人才培養目標,改變人才培養模式,提高人才培養質量。這些國家都把基礎教育課程教材改革作為增強國力,積聚未來國際競爭力的戰略措施加以推行。中華人民共和國成立後,我國也先後進行過七次基礎教育課程改革。每次課程改革都解決了當時基礎教育課程教材發展中存在的一些問題,取得了明顯成就,推進了我國教育和社會經濟的發展。
改革開放以來,我國基礎教育取得了輝煌成就,基礎教育教材建設也取得了顯著成績。從20世紀50年代到80年代全國中國小統一使用人民教育出版社編寫出版的教材,到90年代選用經過中國小教材審定委員會審查通過的六套規劃教材、百餘種單科教材共三千餘冊,這中間無一不傾注著黨和國家領導人對中國小教材的關心,傾注著教材編寫者、審查者的心血。但是,隨著社會經濟的發展和改革的深入,原有的基礎教育課程教材已不能完全適應時代發展的需要。為貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》,教育部決定大力推進基礎教育課程教材改革,調整和改革基礎教育的課程教材體系、內容,構建符合素質教育要求的基礎教育課程教材體系。

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