基於特殊環境下5G組網設計與最佳化虛擬仿真實驗是大連民族大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：基於特殊環境下5G組網設計與最佳化虛擬仿真實驗
- 課程負責人：許爽
- 建設院校：大連民族大學
- 授課教師：許小可、肖瑛、劉燕、鄭亮
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
本實驗項目為適應新一代信息通信技術用戶的需求，以培養具有專業勝任能力和適應行業發展的高素質套用型人才為目標，堅持“學生中心、成果導向、產教融合、對接行業”的實驗教學理念，按照“虛實結合、以虛補實、以虛帶實”的原則，選取大連星海灣跨海大橋跨接城市兩大核心商住區的特殊環境，採用3D建模、動畫、人機互動等技術自主研發了基於特殊環境下5G-（5th-Generation）組網設計與最佳化虛擬仿真實驗。項目將5G通信網路工程套用中涉及的方案論證、設備選型（參）、部署策略、規劃設計、覆蓋仿真、最佳化模擬等方面的工程能力訓練有機融入項目中，以解決目前高校通信工程專業學生培養理論與實踐聯繫不緊、真實實踐場景匱乏且與現網套用差距大、實驗組網設備與現網套用不同步的瓶頸。
同時，將無線通信技術發展歷程、我國在5G技術對行業的貢獻和地位融入實驗項目中，培養學生科學素養和工匠精神，增強“家國情懷”意識和民族自豪感；通過將5G套用置入預設的實驗場景中，使學生理解工程約束的內涵，樹立正確工程實踐觀、方法論，增強“理論聯繫工程實際”觀念，培養學生的工程意識和工程套用能力。
教學目標
（1）知識目標
1）深刻理解5G技術在增強移動寬頻（eMBB）、高可靠低時延通信（uRLLC）、海量機器通信（mMTC）不同套用場景中的作用，並能夠對特定套用場景需求進行網路架構認知識別和描述；
2）理解基於5G的獨立組網SA（standalon）和非獨立組網NSA（non-standalone）的基本原理。
（2）能力目標
1）利用無線網路及信道特性來解決無線網路的規劃和設計的方法，能夠基於給定的特殊環境需求進行組網架構、組網規劃、設備部署策略及覆蓋模型和發射頻段選擇等；
2）初步具備解決5G網路規劃以及網路覆蓋中實際問題的基本能力。
（3）素質目標
關注行業發展，培養生科學素養和工匠精神，樹立正確工程實踐觀、方法論，增強“理論聯繫工程實際”觀念，培養學生的工程意識和工程套用能力。
