基於意義協商的教師合作：構建學校專業學習社群

《基於意義協商的教師合作：構建學校專業學習社群》是2017年11月01日科學出版社出版的圖書，作者是喬雪峰。

基本介紹

• 書名：基於意義協商的教師合作：構建學校專業學習社群
• 作者：喬雪峰
• ISBN：9787030550378
• 定價：79.00元
• 出版社：科學出版社
• 出版時間：2017-11
• 裝幀：平裝
• 開本：B5

內容簡介

本書基於國際學術界對專業學習社群這一議題的學術討論，主要探討國內教師如何理解其工作變化，以及教師如何通過發展專業學習社群開展專業合作。本書對研究個案進行深入的田野工作，致力於發展專業學習社群的學術討論，推進專業學習社群的本土化探索。同時，本書對國內有關校本教師發展及教師專業發展等政策，提出了具有積極意義的政策建議。

圖書目錄

前言

第一章新課程改革下的教師合作

第二章教師合作的理論審視

第三章教師合作過程的分析路徑

第四章校本教研的教師社群形態

第五章教師社群意義協商的溝通規範

第六章校本教研中教師合作的實踐定位

第七章內嵌於專業學習共同體的教師合作

參考文獻