基於“雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模式

內容簡介

《基於“雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模式》主要內容可分為四部分：第一部分介紹提高大學生科技創新能力的意義、途徑和現有的大學生科技創新能力培養模式。第二部分提出“雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模式，詳細介紹該模型的內涵、意義、構建方法和套用成果。第三部分以“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“挑戰杯”大學生創業計畫競賽、大學生創新創業訓練計畫項目、研究生創新成果展、全國大學生環保類競賽和大學生公益創新項目競賽等科技競賽為例，分析了“雙電層”培養模式在提高大學生科技創新能力中的套用，並詳細介紹各類比賽的競賽概述、團隊管理和材料類競賽作品的撰寫方法、展示方案及答辯技巧，同時提供大量實例佐證。第四部分以陝西科技大學一廣東蒙娜麗莎新型材料集團有限公司工程實踐教育中心、陝西科技大學一安徽德力股份工程師培養基地以及陝西科技大學一鹹陽陶瓷設計研究院研究生聯合培養示範工作站為例，介紹“雙電層”培養模式在產、學、研相結合的工程教育實踐中心中的套用。《基於“雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模式》旨在為高校提高大學生科技創新能力的培養模式提供有益參考，為有志於參加各類科技創新競賽的大學生提供參考。

圖書目錄

第1章緒論

1．1 大學生科技創新概述

1．2 大學生科技創新能力概述

1．3 提升大學生科技創新能力的途徑

1．4 大學生科技創新能力培養模式概述

參考文獻

第2章 “雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模型

2．1 “雙電層”理論原型簡介

2．2 基於“雙電層”理論大學生科技創新能力培養模型概述

2．3 “雙電層”遞進推進創新人才培養模型的構建

2．4 基於“雙電層”理論大學生科技創新能力培養模型的實踐及套用

2．5 基於“雙電層”理論大學生科技創新能力培養模型的成果

2．6 本章小結

第3章 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽

3．1 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽概述

3．2 “挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽團隊管理

3．3 “挑戰杯”競賽科技發明製作類作品書寫指南

3．4 “挑戰杯”作品展示與答辯技巧

3．5 “雙電層”培養模型在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中的套用成果．

參考文獻

第4章 “挑戰杯”大學生創業計畫競賽

4．1 “挑戰杯”大學生創業計畫競賽概述

4．2 “挑戰杯”大學生創業計畫競賽創業團隊管理

4．3 “挑戰杯”大學生創業計畫競賽創業項目選擇

4．4 “挑戰杯”大學生創業計畫競賽創業計畫書的撰寫

基於“雙電層”理論的大學生科技創新能力培養模式

基本介紹

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