《培優新幫手·語文7年級(全新版)》講述了：《語文培優新幫手》自出版以來。深受全國各地讀者的歡迎，成為廣大師生教與學的“好幫手”。為了順應語文教育改革的新趨勢，以《義務教育國家課程標準》為指南，轉變教育教學觀念，改進教學方法，更有效地提高語文教學質量。促進學生語文綜合素質的全面提高，編者對《語文培優新幫手》進行了精心的修訂。《培優新幫手·語文7年級(全新版)》的最大特點是不受教材版本的限制。本次修訂，仍堅持讀寫結合的思路，以專題為經，以能力為緯，以“閱讀導航”、“知能升華”、“閱讀遷移”、“寫作訓練”四大板塊為基本構架。精講巧練，講練結合，注重能力，側重培優。根據全國各地語文教學改革及中考命題改革的動向，本次修訂更換了百分之四十以上的練習題，其中，“閱讀遷移”更換了百分之六十以上。編者系統研究了近兩年全國各地的中考試卷，對命題取材、命題形式及試題難度等方面的變化給予了高度的關注，並將其中一些質量高的試題選入書中。修訂版既保有原書的風格，又顯現出新的風采；既反映了中考命題的新特點，又體現出課程改革的新理念。編者，的最大心愿是：希望《新幫手》永遠成為廣大師生教與學的“好幫手”！
基本介紹
- 書名：培優新幫手•語文7年級
- 出版社：湖北長江出版集團，崇文書局
- 頁數：148頁
- 開本：16
- 品牌：崇文書局
- 作者：胡國華
- 出版日期：2009年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7540306580, 9787540306588
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《培優新幫手·語文7年級(全新版)》是由崇文書局出版的。幫助家長輔導，幫助學生自學，幫助教師培優。
培優新幫手，滿分我做主
培優新幫手，滿分我做主
圖書目錄
一、散文閱讀(一)——敘事
二、散文閱讀(二)——寫人
三、散文閱讀(三)——繪景
四、童話、寓言、神話閱讀——想像、誇張、擬人
五、文言文閱讀(一)——熟讀成誦，增強語感
六、文言文閱讀(二)——注重積累
七、散文閱讀(四)——形散神聚
八、小說閱讀——人物、情節、環境
九、說明文閱讀——科學小品文(科普文)
十、記敘文閱讀——細節描寫
十一、文言文閱讀(三)
十二、文言文閱讀(四)——托物言志
參考答案
二、散文閱讀(二)——寫人
三、散文閱讀(三)——繪景
四、童話、寓言、神話閱讀——想像、誇張、擬人
五、文言文閱讀(一)——熟讀成誦，增強語感
六、文言文閱讀(二)——注重積累
七、散文閱讀(四)——形散神聚
八、小說閱讀——人物、情節、環境
九、說明文閱讀——科學小品文(科普文)
十、記敘文閱讀——細節描寫
十一、文言文閱讀(三)
十二、文言文閱讀(四)——托物言志
參考答案
文摘
父親是個淳樸的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土裡土氣，汗腥味兒滿身。
然而，我愛父親。每次一進村，老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來，目光凝視著遠方，“吧嗒、吧嗒”著。
父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進屋，看見父親正拿著我的作業在細細“鑑賞”，儘管他不認識一個字。
上了中學，兩個哥哥接連娶了媳婦兒，家裡的生活就更清苦了。父親知道我要在城裡念書，進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣領……
我的眼睛濕潤了，我知道這錢來之不易。我望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動了半天，也沒吐出一個字。
父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不大好，到城裡別讓人家笑話。要好好學習呦！”
父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。
父親望著我，似乎要說許多話，最後僅僅說：“爸又來了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個粗布縫的錢包，從裡面翻出幾張紙幣遞給我，然後便叫我快回教室去。
望著父親那遠去的背影，淚水又潮濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在山岡上犁地；看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子；看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠方……
父親越走越遠，高大的背影卻一直在我眼前。
放假後，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在牆的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。
然而，我愛父親。每次一進村，老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來，目光凝視著遠方，“吧嗒、吧嗒”著。
父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進屋，看見父親正拿著我的作業在細細“鑑賞”，儘管他不認識一個字。
上了中學，兩個哥哥接連娶了媳婦兒，家裡的生活就更清苦了。父親知道我要在城裡念書，進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣領……
我的眼睛濕潤了，我知道這錢來之不易。我望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動了半天，也沒吐出一個字。
父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不大好，到城裡別讓人家笑話。要好好學習呦！”
父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。
父親望著我，似乎要說許多話，最後僅僅說：“爸又來了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個粗布縫的錢包，從裡面翻出幾張紙幣遞給我，然後便叫我快回教室去。
望著父親那遠去的背影，淚水又潮濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在山岡上犁地；看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子；看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠方……
父親越走越遠，高大的背影卻一直在我眼前。
放假後，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在牆的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。
