圖解思考(2010年中國建築工業出版社出版的圖書)

內容簡介

《圖解思考》循序漸進地研究利用創意思維和快速表現方法提高設計的綜合能力，探索增加設計師的設計思路。《圖解思考》的理論概念具有線索性質，與傳統設計教學體系和課程緊密結合，互相推進。例如與製圖、透視、形態構成、表現技法、人機工程等都有緊密的關聯，在《圖解思考》中重點提及從圖解思考概念的角度進行的分析。圖解思考是設計創意與視覺表現的過程，是設計師最基本的兩種能力(概念創意和表現能力)的綜合體現，是一種設計生活和藝術體驗。圖解思考也是空間設計方面展示個體思想和溝通交流的藝術。

《圖解思考》探討的是，通過利用開放的思路和靈活多變的技法，進行創新設計的過程。跟隨作者一同探討、研究設計草圖與創意思維之前，應該掌握一定的設計基礎能力，特別是幾何透視學知識。這樣的練習對於設計師學習形態構成和其他設計學科知識也會大有裨益。學習專業設計是以形態訓練為基礎起步，除了具備基本的動手能力之外，掌握規範的系統設計方法十分重要，這也是區別藝術創作的行業特點。無論是形態研究還是概念構思，設計師需要了解基本的美學原理和設計程式，這也是設計效率和設計創新的基礎。雖然如此，仍要堅持激進的表現藝術感染力，並且堅決反對僵化的訓練和技能抄襲。很多報考美術專業的學生肯定都經歷過這樣的過程，為了應對美術考試而在繪畫中使用背誦的程式方法甚至畫法口訣。例如十筆畫一個水粉蘋果、千篇一律的人物眼睛畫法等。更進一步的問題在於，商業設計領域其實也充滿了模組畫法的現象，例如存在一生只用五支相同標號馬克筆畫圖的家裝設計師，以及遍布全國的克隆建築。設計院校培養的設計師應該是開放性、充滿個性的創造性人才。

圖書目錄

第1章總論

第2章草圖技能

2.1 設計草圖與寫生速寫

2.2 繪畫工具

2.3 基本要素訓練

第3章形態

3.1 形態的研究

3.2 使用視覺法則

第4章設計表現

4.1 傳統設計圖學

4.2 剖面結構

4.3 技法訓練

第5章抽象語言

5.1 寢號

5.2 動線/流線

5.3 圖解語法

5.4 綜合課題：地圖

第6章創意，智力

6.1 想像

6.2 頭腦風暴

6.3 思維導圖

第7章交流與團隊合作

7.1 設計溝通

7.2 團隊合作

第8章綜合案例

8.1 綜合案例一：大慶石油博物館

8.2 綜合案例二：中國移動信息化體驗廳視覺規範系統設計

後記

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