基本介紹
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基本信息
版 次：1頁 數：180字 數：208000 開 本：16開紙 張：膠版紙 印 次：1I S B N：9787309063059包 裝：平
編輯推薦
編輯推薦 圖像時代的到來，無處不在的圖像以它獨特自形式，悄然而迅速地改變著我們的生活方式，同時也影響著孩子的成長。它使我們不能不考慮：現代多媒體的傳播對傳統的閱讀方式會造成什麼樣的影響？怎樣利用這兩者之間的微妙關係為早期閱讀服務？為了讓廣大少年兒童適應現代生存環境，以兒童圖畫為主要閱讀材料的“早期閱讀”教育又該走向何方？ 本書就是針對這一系列的問題而編寫的。全書由上下兩篇組成。上篇為“圖像剮代的早期閱讀讀本”；下篇為“早期閱瀆活動指導策略”，從“早期閱讀活動指導策略”、“整合教育理念下的早期閱讀”等角度分別加以闡述其內容涵蓋面比較廣而且有實際的指導意義等。另外，書中提供了許多案例和活動圖片資料，並且介紹兒童圖畫書經典作品的欣賞方法，可為廣大幼稚園教師和家長提供閱讀指導的方便。
內容簡介
本書是2006年度國家社科基金項目“圖像時代的早期閱讀研究”（子課題）、廈門市重點課改項目“幼稚園早期閱讀指導策略的研究”成果之一，是三年來在廈門十多所幼稚園進行大量的調查實踐的經驗總結，它能幫助廣大學前教育工作者、家長以及社會各界人士較全面地了解圖像時代早期閱讀的特徵、價值與意義，科學地認識不同年齡段孩子閱讀需求的特點，有效地掌握閱讀的指導策略。書中對早期閱讀讀本材料構建問題提出了科學、有效的建議，對於當前我國兒童圖畫書的編創具有很好的實際參考價值。
本書的主題為當代兒童文學最前沿的圖像閱讀，集前瞻性、原創性、科學性和實用性為一體，書中有大量的幼稚園閱讀課程案例及分析，可作為學前教育專業兒童文學的輔助教材。
目錄
上篇 圖像時代的早期閱讀讀本
第一章 兒童圖畫書的發展歷程及其啟示
第一節 以兒童為本位的創作萌芽與探索階段
第二節 以想像、歡笑和個性化為本的發展階段
第三節 溫情浪漫、多姿多彩的創作高峰階段
第四節 圖像“大閱讀”時代的圖畫書新發展階段
第二章 圖像時代早期閱讀讀本的審美特徵
第一節 圖像時代的來臨與兒童審美心理的變化
第二節 早期閱讀讀本的審美特徵
一、觀照兒童閱讀的“生態”環境
二、處理好圖畫書與“卡通”的關係
三、思想性、知識性與藝術性和諧統一
四、注重中國文化的藝術元素
第三章 理想中的早期閱讀讀本
第一節 把早期閱讀讀本做成課程“對話”的讀本
